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第27讲 声现象
考点 常见题型 考点分值
1．知道声音产生的原因 选择、填空 2～4分
2．知道声音传播的条件 选择(综合型)、填空 2～4分
3．知道声音的传播速度 选择(综合型)、填空 2～4分
4．掌握超声波与次声波的相关知识 选择(综合型)、填空 2～4分
5．知道声音的特性并能判断 选择(综合型)、填空 2～4分
6．掌握耳的结构与听觉的形成 选择(综合型)、填空 2～4分
7．噪声的危害和防止噪声的途径 选择(综合型)、填空 2～4分
1.声音的发生：由物体的 而产生。
2.声音的传播：声音靠 传播。 不能传声。在日常生活中我们听到的声音是靠
传来的。声音的传播形式是 。
3.声音速度：声速与 和 有关，具体关系是 。
4.利用回声可测距离 ：某同学对着一山崖高喊一声，2 秒后听到回声，该同学距山崖有 340m 。
1. （即声音的 与 有关）
5、乐音的三要素 2. （即声音的 与 和 有关） 3. 。（声音的特色）
老黄牛叫的音调 ，响度 ；小老鼠叫的音调 ，响度 .
6、频率高于 Hz的声波为超声波，低于 Hz的声波为次声波。次声多于 有关。用来监测核试验和预测多种自然灾害。超声即能传递 又能传递 。
7、超声波应用：工业上 ； 海洋上 ；医学上 ；生活 ；交通上 。
8、人们用 来划分声音强弱的等级、减弱噪声的途径：
(1)在 减弱；具体措施_____________。
(2)在 中减弱；具体措施 。
(3)在 处减弱。 具体措施 。
知识点1：声音的产生和传播
例1：微信公众号“胜哥课程”群发了《音叉弹乒乓球》的科学视频，小科看了后深刻理解了相关的科学知识。如图所示, “胜哥课程”用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开,这个实验说明了---( )
A.发声的音叉正在振动
B.声音不能在真空中传播
C.声音的传播不需要介质
D.声音在空气中传播速度最快
◆变式训练
1.小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了声学课程后对相关科学知识有了深刻的理解。下列能说明“液体可以传声”的事例是---( )
A.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
B.上学路上,我们听到树枝上小鸟的“唧唧”"声
C.课堂上同学们听到老师的讲课声
D.将耳朵紧贴桌面,轻敲桌子,听到清晰的敲貞声
2.下列各图描述的实验中,不能说明声音的产生条件的是---( )
A.甲图中小“人”随着音乐起舞
B.乙图中拨动钢尺,观察钢尺的振动
C.丙图中不断抽出密封玻璃罩内的空气
D.丁图中用乒乓球靠近正在发声的音叉
知识点2：声音的特性
例2： "在公共场合不能大声喧哗” , 这是文明人的基本礼仪。这里的"大声”是指声音的---( )
A.频率 B.响度 C.音调 D.音色
◆变式训练
1. 小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了声学课程后进行了相关实验。小科在比较材料隔声性能的综合实践活动中,将一座闹钟放在纸盒中(如图),并在盒内放入不同材料,小科逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是---( )
A.响度 B.音调 C.色 D.速度
2.随着科学技术的飞速发展，人工智能已广泛应用于各个领域,声纹锁将声纹识别应用于门禁系统,实现传说中芝麻开门的神话。它建立在声纹识别技术的基础之上,这种声纹锁辨别声音的主要依据是---( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.音调和音色
3.如图是甲、乙、丙三种声音在同一个示波器上显示的波形图,甲、乙的波形疏密程度相同,丙的最密;甲、丙的波峰到波谷距离相同,乙的最大(图中波突起的最高点就是波峰,凹陷的最低点就是波谷)。下列说法中正确的是---( )
A.甲和丙音调相同
B .甲和乙的音调相同
C .甲和乙的响度相比,甲的响度大
D .甲和丙的响度相比,丙的响度大
知识点3：噪声的危害和控制
例3：在控制噪声的措施中，下列方式是通过“吸声"来减弱噪声的是---( )
A.在道路两旁安装隔音墙
B .影剧院里装饰板做成蜂窝状
C .给机动车辆排气管加装消音器
D .学校附近禁止鸣汽车喇叭
◆变式训练
1.小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了声现象的相关课程后深刻理解了噪声的防治方法。下列事例中属于阻断噪声传播的是---( )
A.居民区周边工地晚上禁止施工
B .飞机场附近居民采用双层真空窗
C. 在矿场工作时戴防噪声耳罩
D.汽车驶入市区禁止鸣喇叭
2.噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一。下列措施不能直接减弱噪声的是--- ( )
A.在道路两旁、建筑物周围植树
B.给摩托车、汽车的排气管安装消声器
C.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪
D.纺织工人在车间工作时戴上耳罩
知识4：耳与听觉
例4：请看图中并用序号回答问题：
（1）具有收集声波功能的是________。
（2）有些人晕车，与耳的________、________有关。
（3）当你听到远处急救车的鸣笛声时，尽管是绿灯也会在等到救护车过后方能择机行走。在这一过程中，耳朵收集声波，声波进入[________]外耳道，在传播过程中，由________将声音的振动放大。
（4）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使________张开，使________内外的气压保持平衡，防止胀痛。
◆变式训练
1.请根据耳的基本结构回答：
（1）有些人晕车，与耳的前庭、________有关。
（2）当飞机降落时，乘客咀嚼食物，其目的是咽鼓管张开，使________，防止胀痛。
（3）听觉形成的部位在________。
1.在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是---( )
A. 空气、水、铜 B. 铜、空气、水 C. 水、铜、空气 D. 铜、水、空气
2. 小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了声学相关课程后深刻理解了有关知识。下列有关声音的说法正确的是---( )
A. 只有液体可以作为声源 B. 声音的传播不需要介质
C. 声音是由物体振动产生的 D. 声音在空气中的传播速度是3×108米/秒
3.下列物体中，属于声源的是---( )
A. 教室里通电的电铃 B. 音乐教室里的钢琴
C. 放在实验桌上的音叉 D. 静止的树叶
4.如图所示，A 为信号源，B 为接收器，AB 之间有一真空区域。当信号源 A 分别发射出超声波、紫外线、可见光和无线电波信号时，接收器 B 不能接收到的信号是---( )
A. 超声波 B. 紫外线 C. 可见光 D. 无线电波
5.2018年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流。关于机器人的声音下列说法正确的是---( )
A. 机器人的声音不是由振动产生的 B. 机器人的声音可以在真空中传播
C. 机器人的声音与运动员的声音音色不同 D. 机器人的声音在空气中的传播速度约为3×105km/s
6.近段时间一首名叫《惊雷》的喊麦歌曲刷屏各大短视频平台，“惊雷这通天修为天塌地陷紫金锤…”:歌词通俗易懂、朗朗上口，同学们争相模仿，其中小乐同学的模仿受到大家的称赞，堪比原唱。“堪比原唱”称赞的是他的---( )
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 波长
7.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的---( )
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率
8.“胜哥”的家乡——金华正在建设金义东轻轨，为解决噪声扰民的问题，轻轨公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在---( )
A. 声源和人耳处减弱噪声 B. 阻断噪声的传播途径
C. 防止噪声进入人耳 D. 在声源处控制噪声的产生
9.在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，可以起到的作用是---( )
A. 保持鼓膜内外气压相等 B. 使咽鼓管张开，保护听小骨
C. 保护耳蜗内的听觉毛细胞 D. 防止听小骨和听神经受损
10.如图所示是一种新型锁——声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是---( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速
11.某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，频率是________Hz，人的听觉范围在________Hz到________Hz之间，人类________(选填“能”或“不能”)听到该种昆虫翅膀振动的声音。
12.白居易有诗词写到：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，人们是通过声音的________识别出“琵琶声”的。“琵琶声”是靠弦的________产生的。
13.“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。有诗云“潮来溅雪俗浮天，潮去奔雷又寂然”，十分确切的描绘了潮来潮往的壮观景象。大潮产生的声音是由潮水的________产生的，大潮声是通过________传到人耳的。
14.人或一些动物的发声频率处于其听觉频率范围________(填“之内”或“之外”)，且听觉范围要广得多，频率分布的这种特点便于同类交流并与环境互动。同时播放宋祖英和降央卓玛演唱的歌曲《映山红》，人们仍能分辨出他们的声音，主要是因为声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)不同。
15.蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来判断周围同学离他的远近(均填“响度”“声调”或“音色”)。
16.下图是人耳的结构图，请读图填空：
（1）1是________；2是________，它们构成了________。
（2）3是________；4是________；5是________；它们共同构成了________。
（3）9是________，它和________、________共同构成了________。
17.艺术家有时会做出一些常人难以理解的事。梵高有一幅画叫做《自己的伤兵》，描绘的是用纱布包裹住耳部伤口的自己。这幅画是梵高在精神接近崩溃的时候，用剃须刀片割下自己的一只耳朵后画的。
（1）这里的“耳朵”实际上是指耳的哪一部分结构？________。
（2）没有了这只“耳朵”，他的听力将( )
A.丧失 B.减弱 C.不变 D.增强
18.2010年4月30日，上海世博会隆重开幕，璀璨的焰火在黄浦江畔绽放，各种烟花争奇斗艳，但是细心的小刚发现他总是先看到烟花，过一会儿才听到声音，这是因为________。这种特点在生活中还有哪些应用，请你再举一例：________
19.夏天的傍晚，一些中老年人喜欢跳广场舞，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆________发出的，声音是通过________传入人耳的，为了不影响周围居民的生活和休息，有人建议跳舞时将音箱的音量调小，这是在________处减弱噪声的。
20.夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用棉花堵住耳朵睡。他们减弱噪声采取的途径分别为甲是________，乙是________。
1. （2020 嘉兴）事物总是在变与不变中相统一。下列有关说法错误的是---（ ）
A. 气压改变时，空气的密度一定不变 B. 温度改变时，玻璃的导电性会发生变化
C. 位置改变时，物体的质量一定不变 D. 介质改变时，声的传播速度会发生变化
2.（2020 宁波）下列四幅图片都来自于课本，对它们的描述符合实际的是---（ ）
A. 甲图实验中随着瓶内空气被抽出，听到的声音越来越弱
B. 乙图可以表示四冲程汽油机中的压缩冲程
C. 丙图实验在研究电磁感应现象中感应电流产生条件
D. 丁图可以表示至今所建造的核电站里核反应堆的工作原理
3.（2021天津）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于---（ ）
A. 防止噪声产生 B. 阻断噪声传播
C. 减小噪声传播速度 D. 通过监测减弱噪声
4.（2021四川眉山）声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象说法中正确的是---（ ）
A．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声
B．超声波粉碎结石是利用声波具有能量
C．声音在真空中传播的速度是
D．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的
5.（2021山东东营）关于声现象，下列说法正确的是---（ ）
A．声音的传播速度与介质的种类无关
B．B超是利用声音传递信息来诊断疾病的
C．调节电视机的音量是为了改变音调
D．在道路两旁植树造林可以从声源处减弱噪声
6（2021江苏泰州）下列与声现象有关的说法，不正确的是---（ ）
A. 禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声
B. 看电视时调节音量改变的是声音的音调
C. “隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播
D. 人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声
字母 小明 小华
a 109.2Hz 261.2Hz
b 115.4Hz 279.0Hz
c 120.5Hz 282.8Hz
7.（2021江苏南京）小明和小华读出a、b、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知---（ ）
A. 小明声音音调低
B. 小明声音响度大
C. 小华声音音调低
D. 小华声音响度大
8.（2021湖北武汉）关于声现象 描述，下列说法错误的是---（ ）
A. 图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声
B. 图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量
C. 图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声
D. 图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫
9.（2021山西）"五四"青年节期间，学校举办了以"奋斗百年路，启航新征程"为主题的庆祝中国共产党成立 100 周年歌咏比赛。下列说法正确的是---（ ）
A.合唱声是由空气振动产生的 B.合唱声是通过空气传入人耳的
C.合唱声可以在真空中传播 D.将音箱音量调大改变了合唱声的音色
10.（2021山东泰安）关于声现象的描述，下列说法中正确的是---（ ）
A．“闻其声而知其人”，是根据声音的响度来分辨人
B．利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递信息
C．“公共场所不要大声喧哗”，是要求人们说话降低音调
D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的
11.科学方法是开启大自然奥秘之门的钥匙。
（1）如图所示，用鼓锤分别重敲和轻敲鼓面 ( http: / / www.21cnjy.com )，铜鼓发出的声音的响度不同，同时可以通过乒乓球反弹的高度，来显示出鼓面振动的情况。通过实验可知：鼓面振动的 ________越大，响度越大。
（2）为了便于描述光的传 ( http: / / www.21cnjy.com )播路径和方向，科学上引入了光线的概念，实际上光线并不存在。为了形象地表示磁体周围磁场分布的强弱和方向，科学上引入了________的概念，实际上它也并不存在。
12.（2021湖北宜昌）如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。
13.（2021河南）豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于______而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递______。
14.（2021安徽）在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据（65.7分贝）反映的是声音的 __________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
15.（2021山东淄博）图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。
（1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是____________产生的。
（2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的 ___________不同。
（3）将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递 ________。
16.（2021重庆A卷）如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的__________产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空______________（选填“能”或“不能”）传声。
17.（2021江西）为了庆况建党100周年，学校在演播厅举办文艺汇报演出，小明问学在演播厅外一听就知道是女生在演唱，这主要是根据声音的___________（选题“音调”、“响度”或“音色”）来判断的，听到的歌声是通过___________传入人耳的。
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第27讲 声现象
考点 常见题型 考点分值
1．知道声音产生的原因 选择、填空 2～4分
2．知道声音传播的条件 选择(综合型)、填空 2～4分
3．知道声音的传播速度 选择(综合型)、填空 2～4分
4．掌握超声波与次声波的相关知识 选择(综合型)、填空 2～4分
5．知道声音的特性并能判断 选择(综合型)、填空 2～4分
6．掌握耳的结构与听觉的形成 选择(综合型)、填空 2～4分
7．噪声的危害和防止噪声的途径 选择(综合型)、填空 2～4分
1.声音的发生：由物体的 振动 而产生。
2.声音的传播：声音靠 介质 传播。 真空 不能传声。在日常生活中我们听到的声音是靠
空气 传来的。声音的传播形式是 声波 。
3.声音速度：声速与 介质的性质 和 介质的温度 有关，具体关系是 同种介质温度越高，声速越大； 温度相同时，固体、液体气体中声速逐渐减小 。
4.利用回声可测距离 ：某同学对着一山崖高喊一声，2 秒后听到回声，该同学距山崖有 340m 。
1. 音调 （即声音的 高低 与 发声体振动频率 有关）
5、乐音的三要素 2. 响度 （即声音的大小 与 物体振动幅度 和 与发声体的距离 有关） 3. 音色 。（声音的特色）
老黄牛叫的音调 低 ，响度 大 ；小老鼠叫的音调 高 ，响度 小 .
6、频率高于 20000 Hz的声波为超声波，低于 20 Hz的声波为次声波。次声多于灾难有关。用来监测核试验和预测多种自然灾害。超声即能传递 信息 又能传递 能量 。
7、超声波应用：工业上 超声探伤仪 ； 海洋上 声呐 ；医学上 超声检查，超声碎石 ；生活 超声加湿器 ；交通上 倒车雷达 。
8、人们用 分贝 来划分声音强弱的等级、减弱噪声的途径：
(1)在 声源处 减弱；具体措施 安装消声器 。
(2)在 在传播过程中 中减弱；具体措施 植树，设置屏障 。
(3)在 人耳 处减弱。 具体措施 戴耳塞或耳罩 。
知识点1：声音的产生和传播
例1：微信公众号“胜哥课程”群发了《音叉弹乒乓球》的科学视频，小科看了后深刻理解了相关的科学知识。如图所示, “胜哥课程”用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开,这个实验说明了---( )
A.发声的音叉正在振动
B.声音不能在真空中传播
C.声音的传播不需要介质
D.声音在空气中传播速度最快
解析：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开,说明音叉在振动,从而说明声音是由音叉的振动产生的,因此,本探究实验是研究声音产生原因的, BCD不符合题意, A符合题意。
答案：A
◆变式训练
1.小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了声学课程后对相关科学知识有了深刻的理解。下列能说明“液体可以传声”的事例是---( )
A.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
B.上学路上,我们听到树枝上小鸟的“唧唧”"声
C.课堂上同学们听到老师的讲课声
D.将耳朵紧贴桌面,轻敲桌子,听到清晰的敲貞声
解析：A.将要上钩的鱼在水中,岸边的说话声从空气中传入水中,水中在传递到鱼的耳朵中,鱼儿被吓走了,说明液体能够传声，A符合题意;
B.上学路上,我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声是通过空气传播的, B不符合题意;
C .课堂上同学们听到老师的讲课声也是通过空气传播的, C不符合题意;
D .将耳朵紧贴桌面,轻敲桌子,听到清晰的敲桌声,是固体能够传声, D不符合题意。
答案： A
2.下列各图描述的实验中,不能说明声音的产生条件的是---( )
A.甲图中小“人”随着音乐起舞
B.乙图中拨动钢尺,观察钢尺的振动
C.丙图中不断抽出密封玻璃罩内的空气
D.丁图中用乒乓球靠近正在发声的音叉
解析：A.小“人”随着音乐起舞说明发声体在振动,声音是由于物体振动而产生的, A不符合题意;
B .拨动伸出桌边的钢尺,钢尺发出声音,说明发声的音叉在振动,声音是由于物体振动而产生的, B不符合题意;
C .抽取玻璃罩内的空气,空气越来越少,声音越来越小,说明声音的传播需要介质, C符合题意;
D .用乒乓球靠近正在发声的音叉,乒乓球被弹起说明声音是由于物体振动而产生的; D不符合题意。
答案：C
知识点2：声音的特性
例2： "在公共场合不能大声喧哗” , 这是文明人的基本礼仪。这里的"大声”是指声音的---( )
A.频率 B.响度 C.音调 D.音色
解析：乐音的三个特征:音调、响度、色。(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。( 3)色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同。“在公共场合不能大声喧哗” 这里的"大声” 是指声音不要太大,是指响度的大小。
答案： B
◆变式训练
1. 小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了声学课程后进行了相关实验。小科在比较材料隔声性能的综合实践活动中,将一座闹钟放在纸盒中(如图),并在盒内放入不同材料,小科逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是---( )
A.响度 B.音调 C.色 D.速度
解析：乐音的三个特征:音调、响度、色。(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同。
A.响度与距离发声体的远近有关,将一只闹钟放在纸盒中,并在盒内放入不同材料,逐步远离声源,距离声源越远,听到的声音越小,响度就越小, A符合题意;BCD.音调、色和速度与距离发声体的远近无关, BCD不符合题意。
答案：A
2.随着科学技术的飞速发展，人工智能已广泛应用于各个领域,声纹锁将声纹识别应用于门禁系统,实现传说中芝麻开门的神话。它建立在声纹识别技术的基础之上,这种声纹锁辨别声音的主要依据是---( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.音调和音色
解析：不同人的声音的音色不同，所以声纹锁辨别声音的主要依据是音色。故ABD不符合题意, C符合题意。
答案：C .
3.如图是甲、乙、丙三种声音在同一个示波器上显示的波形图,甲、乙的波形疏密程度相同,丙的最密;甲、丙的波峰到波谷距离相同,乙的最大(图中波突起的最高点就是波峰,凹陷的最低点就是波谷)。下列说法中正确的是---( )
A.甲和丙音调相同
B .甲和乙的音调相同
C .甲和乙的响度相比,甲的响度大
D .甲和丙的响度相比,丙的响度大
解析：A.读图可知，甲和丙波形的振幅相同,因此它们的响度相同;相同时间内，振动的次数不同，因此音调不相同。故A错误;B.甲、乙、丙中，甲和乙振动的频率相同,因此音调相同的是甲和乙，故B正确;CD.甲、乙、丙中波形振幅最大的是乙，因此，响度最大的是乙;甲与丙的振幅一样，因此甲与丙的响度-样。故CD错误。
答案：B
知识点3：噪声的危害和控制
例3：在控制噪声的措施中，下列方式是通过“吸声"来减弱噪声的是---( )
A.在道路两旁安装隔音墙
B .影剧院里装饰板做成蜂窝状
C .给机动车辆排气管加装消音器
D .学校附近禁止鸣汽车喇叭
解析：
A.在道路两旁加装玻璃墙可以在噪声的传播过程中减弱噪声，此措施是隔声，故A不符合题意;
B. 影剧剧院里装饰板做成蜂窝状，可以在接收处减弱噪声，此措施是吸声，故B符合题意;
C.给汽车的排气管加装消音管可以在噪声的产生处减弱噪声，此措施是消声，故C不符合题意;
D.学校附近禁止鸣汽车喇叭是在噪声的产生处减弱噪声，此措施是消声，故D不符合题意。
答案：B
◆变式训练
1.小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了声现象的相关课程后深刻理解了噪声的防治方法。下列事例中属于阻断噪声传播的是---( )
A.居民区周边工地晚上禁止施工
B .飞机场附近居民采用双层真空窗
C. 在矿场工作时戴防噪声耳罩
D.汽车驶入市区禁止鸣喇叭
解析：
A. 居民区周边工地晚上禁止施工，是在声源处减弱，属于防止噪声产生,故A错误;
B.飞机场附近居民采用双层真空窗,属于阻断噪声传播,故B正确;
C. 在矿场工作时戴防噪声耳罩,属于防止噪声入耳,故C错误;
D. 汽车驶入市区禁止鸣喇叭,属于防止噪声产生,故D错误。
答案：B
2.噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一。下列措施不能直接减弱噪声的是--- ( )
A.在道路两旁、建筑物周围植树
B.给摩托车、汽车的排气管安装消声器
C.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪
D.纺织工人在车间工作时戴上耳罩
解析：根据减弱噪声的途径分析。
A.在道路两旁、建筑物周围植树,在传播过程中减弱噪声,故A不合题意;
B.给摩托车、汽车的排气管安装消声器,在声源处减弱噪声,故B不合题意;
C.在城市主要道路两旁安装噪声监测仪,只能测量噪声的大小,不能改变噪声大小,故C符合题意;
D.纺织工人在车间工作时戴上耳置,在人耳处减弱噪声,故D不合题意。
答案：C
知识4：耳与听觉
例4：请看图中并用序号回答问题：
（1）具有收集声波功能的是________。
（2）有些人晕车，与耳的________、________有关。
（3）当你听到远处急救车的鸣笛声时，尽管是绿灯也会在等到救护车过后方能择机行走。在这一过程中，耳朵收集声波，声波进入[________]外耳道，在传播过程中，由________将声音的振动放大。
（4）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使________张开，使________内外的气压保持平衡，防止胀痛。
解析：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生听觉。
（1）耳郭是收集声波的，①是耳郭；（2）有的人晕车与半规管和耳前庭有关，③是半规管，而④是耳前庭，（3）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生听觉。而②是外耳道，由听小骨将声音的振动放大，⑧是听小骨； （4）当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是为了使咽鼓管张开，使鼓室内外的气压保持平衡，防止胀痛，因为咽鼓管由鼓室通向咽，而⑥是咽鼓管，⑨是鼓室。
答案：（1）①；（2）③；④（3）②；⑧；（4）⑥；⑨
◆变式训练
1.请根据耳的基本结构回答：
（1）有些人晕车，与耳的前庭、________有关。
（2）当飞机降落时，乘客咀嚼食物，其目的是咽鼓管张开，使________，防止胀痛。
（3）听觉形成的部位在________。
解析：外耳包括①耳廓和②外耳道，耳廓有收集声波的作用，外耳道收集声波并传至鼓膜．中耳包括⑨鼓膜、⑦鼓室和⑧听小骨，鼓膜把声波振动转为机械振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳．内耳包括③半规管、④前庭和⑤耳蜗，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船．⑤耳蜗中有听觉感受器，感受振动的刺激，产生神经冲动．
（1）、半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，所以晕车与其有关。
（2）、外耳道收集声波并传至鼓膜．中耳包括⑨鼓膜、⑦鼓室。当飞机降落时，乘客咀嚼食物，其目的是咽鼓管张开，使鼓膜内外气压平衡，防止胀痛。
（3）、听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．
答案：（1） 半规管 ；（2） 鼓膜内外气压平衡 ；（3） 大脑
1.在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是---( )
A. 空气、水、铜 B. 铜、空气、水 C. 水、铜、空气 D. 铜、水、空气
解析：根据声音在不同介质中的速度分析解答。
在相同的温度下，声音传播的速度v固>v液>v气 ， 因此声音传播速度的排序为：铜>水>空气，故D正确，而A、B、C错误。
答案：D。
2. 小科通过微信公众号“胜哥课程”学习了声学相关课程后深刻理解了有关知识。下列有关声音的说法正确的是---( )
A. 只有液体可以作为声源 B. 声音的传播不需要介质
C. 声音是由物体振动产生的 D. 声音在空气中的传播速度是3×108米/秒
解析：根据声音的产生与传播的知识分析即可。
A.固体、液体和气体都可以作为声源，故A错误；
B.声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故B错误；
C.声音是由物体振动产生的，故C正确；
D.声音在空气中的传播速度是340m/s，故D错误。
答案：C。
3.下列物体中，属于声源的是---( )
A. 教室里通电的电铃 B. 音乐教室里的钢琴
C. 放在实验桌上的音叉 D. 静止的树叶
解析：声音是由物体振动产生的，只有振动的物体才是声源。
音乐教室里的钢琴、放在实验桌上的音叉、静止的树叶都没有振动，不可能发出声音，不属于声源；而教室里通电的电铃，可以振动发出声音，属于声源。
答案：A。
4.如图所示，A 为信号源，B 为接收器，AB 之间有一真空区域。当信号源 A 分别发射出超声波、紫外线、可见光和无线电波信号时，接收器 B 不能接收到的信号是---( )
A. 超声波 B. 紫外线 C. 可见光 D. 无线电波
解析：（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（2）光也是电磁波，电磁波可以在真空中传播。
紫外线、可见光和无线电波都是电磁波，它们的传播不需要介质，即都能在真空中传播；只有超声波不能在真空中传播，因此接收器B不能接收到的信号是超声波。
答案：A。
5.2018年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流。关于机器人的声音下列说法正确的是---( )
A. 机器人的声音不是由振动产生的 B. 机器人的声音可以在真空中传播
C. 机器人的声音与运动员的声音音色不同 D. 机器人的声音在空气中的传播速度约为3×105km/s
解析：（1）声音都是由物体振动产生的；
（2）声音的传播必须有介质，真空不能传声；
（3）音色是指声音的品质，不同材料和结构的发声体发出声音的音色一般不同；
（4）声音在不同的介质中的传播速度不同，在15℃时，声音在空气中的传播速度约为340m/s。
A、声音都是由物体振动产生的，机器人的声音也是由振动产生的，A不合题意；
B、声音的传播必须依靠介质，真空不能传声，B不合题意；
C、不同材料和结构的发声体发出声音的音色一般不同，C符合题意；
D、在15℃时，声音在空气中的传播速度约为340m/s，D不合题意。
答案：C。
6.近段时间一首名叫《惊雷》的喊麦歌曲刷屏各大短视频平台，“惊雷这通天修为天塌地陷紫金锤…”:歌词通俗易懂、朗朗上口，同学们争相模仿，其中小乐同学的模仿受到大家的称赞，堪比原唱。“堪比原唱”称赞的是他的---( )
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 波长
解析：声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色。
“堪比原唱”称赞的是他的声音特点和原唱十分相似，因此指的是音色，故B正确，而A、C、D错误。
答案：B。
7.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的---( )
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率
解析：声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色，据此分析判断。
“引吭高歌”中的“高”说明声音大，“低声细语”中的“低”是指声音小，因此二者都是指的声音的响度，故A正确，而B、C、D错误。
答案：A。
8.“胜哥”的家乡——金华正在建设金义东轻轨，为解决噪声扰民的问题，轻轨公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在---( )
A. 声源和人耳处减弱噪声 B. 阻断噪声的传播途径
C. 防止噪声进入人耳 D. 在声源处控制噪声的产生
解析：根据减弱噪声的方法分析判断。
为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这是在声源处控制噪声的产生，故D正确，而A、B、C错误。
答案：D。
9.在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，可以起到的作用是---( )
A. 保持鼓膜内外气压相等 B. 使咽鼓管张开，保护听小骨
C. 保护耳蜗内的听觉毛细胞 D. 防止听小骨和听神经受损
解析：解答时可以从鼓膜内外的气压平衡方面来切入。
飞机起飞或降落时巨大的气流会使得鼓膜内外气压不等，会损伤鼓膜，嚼一块口香糖，这时会使得咽鼓管张开，能够保持鼓膜内外气压平衡，A符合题意。
答案：A
10.如图所示是一种新型锁——声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是---( )
A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速
解析：声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色，据此分析判断。
如图所示是一种新型锁——声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的特点，也就是声音的音色，故C正确，而A、B、D错误。
答案：C。
11.某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，频率是________Hz，人的听觉范围在________Hz到________Hz之间，人类________(选填“能”或“不能”)听到该种昆虫翅膀振动的声音。
解析：（1）物体在1s内振动的次数叫做频率，即；
（2）根据人类的听觉范围分析。
（1）这种昆虫翅膀振动的频率：；
（2）人的听觉范围在20Hz到20000Hz之间，人类能听到该种昆虫翅膀振动的声音。
答案：300；20；20 000；能
12.白居易有诗词写到：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，人们是通过声音的________识别出“琵琶声”的。“琵琶声”是靠弦的________产生的。
解析：（1）声音的大小叫响度；声音的高低叫音调；声音的特征叫音色；
（2）声音由物体振动产生，据此分析解答。
（1）白居易有诗词写到：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，人们是通过声音的音色识别出“琵琶声”的。
（2）“琵琶声”是靠弦的振动产生的。
答案：音色；振动
13.“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。有诗云“潮来溅雪俗浮天，潮去奔雷又寂然”，十分确切的描绘了潮来潮往的壮观景象。大潮产生的声音是由潮水的________产生的，大潮声是通过________传到人耳的。
解析：根据声音产生和传播的知识解答。 大潮产生的声音是由潮水的振动产生的，大潮声是通过空气传到人耳的。
答案：振动；空气
14.人或一些动物的发声频率处于其听觉频率范围________(填“之内”或“之外”)，且听觉范围要广得多，频率分布的这种特点便于同类交流并与环境互动。同时播放宋祖英和降央卓玛演唱的歌曲《映山红》，人们仍能分辨出他们的声音，主要是因为声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)不同。
解析：只有发声频率处于其听觉频率范围之内，人类或动物才能听到声音；音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，利用音色能区别不同的发声体。
只有人或一些动物的发声频率处于其听觉频率范围之内，才能便于同类交流并与环境互动。人们能分辨出不同人的声音，主要是因为声音的音色不同。
答案：之内；音色。
15.蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来判断周围同学离他的远近(均填“响度”“声调”或“音色”)。
解析：音色是区别声音的重要标志，区别声音靠音色；响度是指人耳感觉到的声音的大小，它跟物体的振幅、距离声源的远近、分散程度有关。
蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，是因为不同人声音的音色不同；判断周围同学离他的远近是根据声音的响度大小，响度越大，距离发声体越近。
答案：音色；响度。
16.下图是人耳的结构图，请读图填空：
（1）1是________；2是________，它们构成了________。
（2）3是________；4是________；5是________；它们共同构成了________。
（3）9是________，它和________、________共同构成了________。
解析：根据耳的结构及各部分的功能解题，据图可知，1是耳廓、2是外耳道、3是鼓膜、4是听小骨、5是鼓室、6是中耳、7是半规管、8是前庭、9是耳蜗、10是咽鼓管。
解：(1)据图可知，1是耳廓、2是外耳道，它们构成了外耳；
(2)据图可知，3是鼓膜、4是听小骨、5是鼓室；它们共同构成了中耳；
(3)据图可知，9是耳蜗，它和前庭、半规管共同构成了内耳；
答案：（1）耳廓、外耳道、外耳；（2）鼓膜、听小骨、鼓室、中耳；（3）耳蜗、前庭、内耳。
17.梵高是一个伟大的艺术家，有一幅画叫做《自己的伤兵》，描绘的是用纱布包裹住耳部伤口的自己。
（1）这里的“耳朵”实际上是指耳的哪一部分结构？________。
（2）没有了这只“耳朵”，他的听力将( )
A.丧失 B.减弱 C.不变 D.增强
解析：（1）耳的结构包括：耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓、外耳道。中耳包括鼓膜、鼓室和咽鼓管；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。（2）外界传来的声音经过耳廓收集，进入外耳道后便会撞击鼓膜，使其产生振动。鼓膜的振动会带动位于鼓室内的听小骨振动，听小骨把声音放大后再传入耳蜗。耳蜗的外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和听觉感受器。当声音传至内耳时，耳蜗内的液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听神经传到脑部，形成听觉，我们就听到了声音。
（1）这里的“耳朵”实际上是指耳廓；（2）耳廓的作用是收集声音，没有了这只“耳朵”，他的听力将减弱。
答案：（1）耳廓；（2）B
18.2010年4月30日，上海世博会隆重开幕，璀璨的焰火在黄浦江畔绽放，各种烟花争奇斗艳，但是细心的小刚发现他总是先看到烟花，过一会儿才听到声音，这是因为________。这种特点在生活中还有哪些应用，请你再举一例：________
解析：（1）光在空气中传播的速度比在真空中稍小一点，因此，我们可以近似认为空气中的光速也为 3×105 千米 / 秒。（2）声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。在 15℃的空气中，声音每秒传播340米，气温每升高 1℃ , 每秒传播的距离约增加 0.6米。
（1）小刚发现他总是先看到烟花，过一会儿才听到声音，这是因为光速大于声速。（2）在生活中还有“百米赛跑时，计时员应该看到枪冒烟时开始计时，而不应听到枪声开始计时”也能体现这种特点。
答案：（1）光速大于声速；（2）百米赛跑时，计时员应该看到枪冒烟时开始计时，而不应听到枪声开始计时
19.夏天的傍晚，一些中老年人喜欢跳广场舞，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆________发出的，声音是通过________传入人耳的，为了不影响周围居民的生活和休息，有人建议跳舞时将音箱的音量调小，这是在________处减弱噪声的。
解析：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传声；（3）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．本题考查了声音的产生、传播以及防治噪声的途径，属于声学基础知识的考查，相对比较简单．
解：舞曲是扬声器纸盆振动产生的，声音通过空气传入人耳，建议将音箱的音量调小，是在声源处减弱噪声．
答案： 振动；空气；声源
20.夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用棉花堵住耳朵睡。他们减弱噪声采取的途径分别为甲是________，乙是________。
解析：根据所学知识可知，减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．甲同学起身关上了窗户，这是在传播过程中减弱噪声；乙同学索性用棉花把头蒙住睡，这是在人耳处减弱噪声.
答案：阻断噪声的传播；防止噪声进入耳朵
1. （2020 嘉兴）事物总是在变与不变中相统一。下列有关说法错误的是---（ ）
A. 气压改变时，空气的密度一定不变 B. 温度改变时，玻璃的导电性会发生变化
C. 位置改变时，物体的质量一定不变 D. 介质改变时，声的传播速度会发生变化
解析：（1）根据气压和体积的变化关系分析； （2）根据导体和绝缘体之间没有严格的界限分析；
（3）根据质量的特性分析；（4）根据声速的影响因素判断。A.当气体的质量不变而气压改变时，气体的体积肯定改变，那么空气的密度一定改变，故A错误符合题意； B. 常温下的玻璃为绝缘体，当温度达到熔融状态时，玻璃会变成导体，故B正确不合题意； C. 质量是物质的一种属性，不随物体形状、位置、温度的变化而变化，故C正确不合题意； D.声音在固体、液体和气体中，传播速度不同，故D正确不合题意。
答案：A
2.（2020 宁波）下列四幅图片都来自于课本，对它们的描述符合实际的是---（ ）
A. 甲图实验中随着瓶内空气被抽出，听到的声音越来越弱
B. 乙图可以表示四冲程汽油机中的压缩冲程
C. 丙图实验在研究电磁感应现象中感应电流产生条件
D. 丁图可以表示至今所建造的核电站里核反应堆的工作原理
解析：1、声音的传播需要介质，真空不能传播声音；2、燃烧气体是气体膨胀，推动活塞向下做功，应该是做功冲程。压缩冲程时应该是活塞向下压缩气体；3、图丙中外部电路有电源，所以线圈中通有电流，在磁铁的磁场中受力运动，是研究“通电导体在磁场中受力运动”；
A：由于声音的传播需要介质，真空中不能传播声音，所以空气被抽出后声音越来越弱，描述符合实际，A正确；
B：乙图可以表示四冲程汽油机中的压缩冲程，错误，应该是气体推动活塞做功，是做功冲程，B错误；
C：丙图实验中外部有学生电源，线圈中已经有电流通过，所以研究的是“通电导体在磁场中受力运动”情况，不是电磁感应现象，C错误；，
D：丁图表示的是核聚变反应，而核电站中主要是核裂变反应，D错误。
答案：A
3.（2021天津）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于---（ ）
A. 防止噪声产生 B. 阻断噪声传播
C. 减小噪声传播速度 D. 通过监测减弱噪声
解析：禁止鸣笛是禁止声源振动发声，属于在声源处减弱噪声，是防止噪声产生，BCD不符合题意，A符合题意。
答案： A
4.（2021四川眉山）声现象与我们的生活息息相关，下列关于声现象说法中正确的是---（ ）
A．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声
B．超声波粉碎结石是利用声波具有能量
C．声音在真空中传播的速度是
D．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分的
解析：A．关闭门窗是为了在传播过程中减弱噪声，故A错误；
B．声可以传递信息，也可以传递能量。超声波粉碎结石是利用声波具有能量，故B正确；
C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，光在真空中的传播速度为，故C错误；
D．声音的三特性有：音调、响度、音色。“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分的，故D错误。
答案：B
5.（2021山东东营）关于声现象，下列说法正确的是---（ ）
A．声音的传播速度与介质的种类无关
B．B超是利用声音传递信息来诊断疾病的
C．调节电视机的音量是为了改变音调
D．在道路两旁植树造林可以从声源处减弱噪声
解析：A、声音的传播需要介质，声音的传播速度与介质种类和温度有关，故A错误；B、B超是利用声音传递信息来诊断疾病的，故B正确；C、调节电视机的音量，是为了改变声音的强弱（或大小），即改变声音的响度，故C错误；D、植树造林是在传播过程中减弱噪声，故D错误。故选：B。
答案：B
6（2021江苏泰州）下列与声现象有关的说法，不正确的是---（ ）
A. 禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声
B. 看电视时调节音量改变的是声音的音调
C. “隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播
D. 人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声
解析：A．禁鸣喇叭是禁止噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故A正确，不符合题意；
B．响度是指声音的强弱（声音的大、小声），看电视时调节音量改变的是声音的响度，故B不正确，符合题意；
C．“隔墙有耳”说明墙可以传播声音，即声音可以在固体中传播，故C正确，不符合题意；
D．声音的传播需要介质，人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声，故D正确，不符合题意。
答案：B
字母 小明 小华
a 109.2Hz 261.2Hz
b 115.4Hz 279.0Hz
c 120.5Hz 282.8Hz
7.（2021江苏南京）小明和小华读出a、b、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知---（ ）
A. 小明声音音调低
B. 小明声音响度大
C. 小华声音音调低
D. 小华声音响度大
解析：表中单位是Hz，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故BCD不符合题意，A符合题意。
答案：A
8.（2021湖北武汉）关于声现象 描述，下列说法错误的是---（ ）
A. 图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声
B. 图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量
C. 图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声
D. 图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫
解析：A．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传声的介质。把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声，故A正确，不符合题意；
B．声能传递信息，也能传递能量。利用超声波清洗眼镜，是利用声来传递能量，故B正确，不符合题意；
C．减弱噪声的三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。给摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，故C正确，不符合题意；
D．蝙蝠飞行时会发出超声波，超声波向前传播遇到障碍物被反射回来，蝙蝠根据反射回来的时间和方位判断昆虫的位置，故D错误，符合题意。
答案：D
9.（2021山西）"五四"青年节期间，学校举办了以"奋斗百年路，启航新征程"为主题的庆祝中国共产党成立 100 周年歌咏比赛。下列说法正确的是---（ ）
A.合唱声是由空气振动产生的 B.合唱声是通过空气传入人耳的
C.合唱声可以在真空中传播 D.将音箱音量调大改变了合唱声的音色
解析：合唱声是由人声带振动产生；声音的传播需要介质，不能在真空中传播；音量调大是改变了声音的响度。
答案：B
10.（2021山东泰安）关于声现象的描述，下列说法中正确的是---（ ）
A．“闻其声而知其人”，是根据声音的响度来分辨人
B．利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递信息
C．“公共场所不要大声喧哗”，是要求人们说话降低音调
D．发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的
解析：A、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来区分的，故A错误；B、利用超声波清洗眼镜，说明声音可以传递能量，故C错误；C、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话的响度放低些，故C错误；D、发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的，故D正确。
答案：D
11.科学方法是开启大自然奥秘之门的钥匙。
（1）如图所示，用鼓锤分别重敲和轻敲鼓面 ( http: / / www.21cnjy.com )，铜鼓发出的声音的响度不同，同时可以通过乒乓球反弹的高度，来显示出鼓面振动的情况。通过实验可知：鼓面振动的 ________越大，响度越大。
（2）为了便于描述光的传 ( http: / / www.21cnjy.com )播路径和方向，科学上引入了光线的概念，实际上光线并不存在。为了形象地表示磁体周围磁场分布的强弱和方向，科学上引入了________的概念，实际上它也并不存在。
解析：（1）根据响度与振幅的关系解答； （2）根据磁感线的定义和用途分析解答。 如图所示，用鼓锤分别重 ( http: / / www.21cnjy.com )敲和轻敲鼓面，铜鼓发出的声音的响度不同，同时可以通过乒乓球反弹的高度，来显示出鼓面振动的情况。通过实验可知：鼓面振动的幅度(或振幅)越大，响度越大。
（2）为了形象地表示磁体周围磁场分布的强弱和方向，科学上引入了磁感线的概念，实际上它也并不存在。
答案： （1）幅度(或振幅) （2）磁感线
12.（2021湖北宜昌）如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。
解析：（1）噪声的强弱是指声音的响度，所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝。
（2）广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。
答案： (1). 响度 (2). 声源
13.（2021河南）豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于______而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递______。
解析：（1）演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于振动而发声。（2）声可以传递信息，告诉我们这是《花木兰》选段。
答案： ①. 振动 ②. 信息
14.（2021安徽）在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据（65.7分贝）反映的是声音的 __________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
解析：显示屏上的数据（65.7分贝）；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度；
答案：响度。
15.（2021山东淄博）图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。
（1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是____________产生的。
（2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的 ___________不同。
（3）将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递 ________。
解析：（1）拨动钢尺发出声音，说明声音是物体振动产生的。（2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的响度不同，因为力度不同，物体的振幅不同，响度则不同。改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的音调不同，因为钢尺伸出桌面的长度不同，振动的频率不同，则音调不同。
（3）拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递能量，使烛焰熄灭。
答案：（1）物体振动（2）响度 音调（3）能量
16.（2021重庆A卷）如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的__________产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空______________（选填“能”或“不能”）传声。
解析：如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的振动产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，说明真空不能传声。
答案：振动；不能。
17.（2021江西）为了庆况建党100周年，学校在演播厅举办文艺汇报演出，小明问学在演播厅外一听就知道是女生在演唱，这主要是根据声音的___________（选题“音调”、“响度”或“音色”）来判断的，听到的歌声是通过___________传入人耳的。
解析：（1）男女声的区别是男声音调低，女声音调高，主要是根据声音的音调来区别男女声。
（2）声音的传播需要介质，听到的歌声是通过空气传入耳朵的。
答案： (1). 音调 (2). 空气
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