第4课 工业的发展
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【 课 题 】八上第四单元 第4课 工业的发展
【 课 型 】新授课
【课标要求】
●运用图文资料等了解我国高新技术产业的发展状况。
●用实例说明高新技术产业的特点及其对我国经济可持续发展的重要意义。
【教学目标】
运用中国主要工业产品的产量增长柱状图、中国出口贸易构成图总结我国工业取得的巨大成就。
举例说明高新技术产业的特点及其对我国经济发展的作用。（重、难点）
通过阅读中国高新技术开发区分布图，说出我国高新技术产业分布特点及分布地区。
举例说出某地高新技术产业发展的条件和优势。（重点）
【教学模式】“新课导入-自主学习-合作探究-点拨归纳-有效训练”五步教学法。
【教学方法】多媒体演示法，读图分析法，自主、合作、探究，比较法等
【教具准备】相关地图及资料、地理助学、多媒体课件。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新
课
导
入
用电脑播放多媒体教学课件，营造一种网络教学气氛。同学们，我们现在的学习条件与过去相比真有翻天覆地的变化，多媒体电脑和投影仪设备等都已进入教室：轻点鼠标一下，我们就可以纵览天下大事，深入知识的海洋，探索我们未知的世界；打开电子邮箱，我们就可以纵览从异国他乡发来的电子邮件，信息沟通方便之极。你知道这一切是什么带给我们的吗？
引导学生观察多媒体教学课件
学生观察播放着的多媒体教学课件图：
学生畅所欲言，自由回答自己所知的工业产品。
从学生身边的生活实际入手，使学生感受到地理就在身旁，激发了学习工业知识的兴趣。
承转过渡
其实，我们从互联网上收集资料就是高新技术产业改变了我们收集资料的方式，体会到互联网带来了一场新的学习革命。那么什么是高新技术产业呢？高新技术产业与传统工业相比有什么特点？分布如何呢？发展方向怎样呢？这就是我们要一起来了解的内容。
自
主
学
习
合
作
探
究
自主学习：
1、阅读课本P84文字完成：
（1）旧中国工业 ，工业部门 ，工业布局 ，主要集中在 。
（2）新中国工业产量 ，工业生产水平 ，工业布局 ，已初步形成 的工业体系。
2、活动：阅读P84－85活动
（1）根据图4.10活动第1题，完成：
快速计算2002年图中的各产品比1949年增长了多少倍？通过计算，这说明了什么问题？
（2）据图4.11，活动第2题，完成：
①1980年，我国的工业产品以 为主，而到2002年，我国工业产品以 为主。
②上面的变化说明了我国工业什么问题？
③这使我国的出口额由1980年的 亿美元增长到2002年的 亿美元。
（3）活动3，我国是世界工厂吗？你愿意吗？
3、阅读课本P86，完成：
（1）高新技术产业是建立在 基础上的新兴产业。它的发展是衡量一个国家 _______________和 的重要标志。
（2）高新技术产业在从业人员、成本构成、产品特点方面有什么特点？
从业人员：
成本构成：
产品特点：
（3）高新技术的发展对于我国经济的 ____________发展具有重要意义。
4、读图4.13，完成下列各题：
（1）我国高新技术产业主要分布在我国 _________地区，已经初步形成了 、__ 、 各具特色的高新技术产业密集带。
（2）从图中可以看出我国的高新技术产业的分布大多依附于 ，呈现出 的特点。
5、我国最早建立的高新技术开发试验区是 。
自主学习：
阅读课本P84文字完成：
非常落后 残缺不全 极不平衡 沿海少数几个大城市
世界前列 大大提高 日趋合理 门类齐全
分析计算说明问题
初级产品
工业制成品
快速发展极大提高，结构 日趋合理有力促进外贸发展
阅读课本P86
新的科学技术
科技实力 综合国力
科研技术人员比例大
研究开发费用份额大
科技含量高更新换代快
可持续
读图4.13
东部沿海
长江及珠江三角洲和环渤海
大城市 大分散小集中
北京中关村
让学生阅读课文，自行查找图文资料，通过自己的思考和小组的讨论，提升学生的思维能力，建构知识要点。
培养学生从资料中获取信息解决问题的能力
培养了学生的自主学习能力与合作探究能力。
合
作
探
究
点
拨
归
纳
自
主
学
习
合
作
探
究
我国工业的发展：中国主要工业产品的产量增长柱状图
主要表现在以下几个方面：
惊人的增长速度
逐步完善的工业体系
趋于合理的工业布局
从下图看到我国出口商品构成发生怎么样的变化？这种变化与我国工业发展有什么关系？这对我国出口贸易有什么影响？
材料：中国的出口商品构成的变化与我国对外贸易额的大幅增长，得益于我国实行的改革开放政策。中国以巨大的市场和广阔的土地，丰富的能源和廉价的劳动力等优势，吸引着越来越多的国外投资。近年来，我国是否已成为“世界工厂”成了一些国外媒体的热门话题。
议一议（1）中国是否已经成为“世界工厂”
（2）中国是否需要成为“世界工厂”？
学生算一算：下列工业产品2002年比1949年增长了多少倍？
工业产品
1949年产量
2002年产量
增长倍数
原煤
0.32亿吨
13.80亿吨
原油
12万吨
16700万吨
钢
16万吨
18236.6万吨
水泥
66万吨
72500万吨
化肥
0.6万吨
3791万吨
布
18.9亿米
322.39亿米
学生想一想，思考回答：
工业制成品逐步高于初级产品，出口的增长源于工业的快速发展，供应结构的日趋合理
据85页提示，引导学生讨论自己的看法：
劳动力多且便宜使中国赢得了世界工厂的“美誉”，加上引号的“美誉”我们要不得。
到处炫耀劳动力便宜就会忽视制度环境的建设与劳动力素质的拓展，可持续发展就成了一句空话！
让学生了解建国以来中国工业增长速度较快，门类较齐全，布局日趋合理；认识到新中国工业发展的巨大成就，增强民族自豪感，树立民族自信心。
学会运用柱状图、统计图以及其他图表资料来分析和总结我国工业的发展状况。
全面认知
居安思危
任重道远
奋起直追
承转过渡
快速发展工业不能以污染环境、消耗大量的能源和资源为代价。中国要走可持续发展之路，就必须转变发展模式，重点发展高科技、高附加值产业。
自
主
学
习
合
作
探
究
点
拨
归
纳
高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业。高新技术产业的发展水平，是衡量一个国家科技实力和综合国力的重要标志。
认一认以下哪些是高技术产品？
你知道高新技术包括哪些部门？
讨论：与石化、钢铁等传统工业相比，高新技术产业哪有哪些特点？
[出示课件]中关村的视频材料：与传统工业相比，高新技术产业有什么特点呢？填写下表：
项目
高新技术
产业
传统
工业
科技人员比例
产品附加值
生产增长速度
产品更新换代周期
投入的研究开发费用
自主学习，合作探究：
看课本86页的内容思考答问：
探究交流成果展示：
仿人机器人 神舟飞船
电子和信息类产业、生物技术类产业、机电一体化产业、新能源和新材料产业等
一是从业人员中，科研和技术人员所占比例大；二是成本中用于研究和开发的费用所占份额大；三是产品科技含量高，更新换代快。还有能源和原材料消耗少、对环境污染小，产品附加值高等优势。
学生加深对高新技术产业的概念及特点的理解：
科研和技术人员所占比例大
产品附加值高
生产增长速度快
产品更新换代快
用于研究和开发的费用所占份额
图片的插入可提高学生的兴趣，用问题引导学生在一定程度上可培养学生科学研究能力。
让学生多去展示、去补充、去讨论，充分发挥他们的主体作用，让他们真正学到知识和培养能力。
启发点拨学生，通过自己的思考，提升学生的归纳思维能力，建构知识点。
承转过渡
我国的高新技术产业起步较晚，但发展迅猛。电子和信息类产业、生物技术类、新材料、新能源等一批有竞争优势的产业正在形成。我国高新技术产业的分布情况是怎样的呢？
合
作
探
究
点
拨
归
纳
对照“国家级高新技术产业开发区”，说出高新技术开发区分布的特点。
我国最早建立的高新技术开发试验区——北京中关村，高新技术产业要求布局在技术发达、知识密集、人才聚集的区域。
[实例分析与提示点拨] 最近几年在不少人眼中，传统工业“老气横秋”，不如所谓“朝阳产业”的高新技术产业有前途。你有什么看法？
依靠高新技术，传统工业与高新技术相结合，
传统工业重振雄风指日可待。
学生看图文归纳：
分布的特点：大分散、小集中。
初步形成长江三角洲、珠江三角洲和环渤海等各具特色的高新技术产业密集带。
观察北京中关村附近地图，说说高新技术产业有哪些条件
众多的科研机构与大学院校
结论：信息技术、新材料、新能源的开发和利用使工业生产摆脱了“找米下锅”的局面
有力的促进经济的持续发展。
培养学生读图、析图的能力
让学生在思考中掌握学习方法，在交流中展现个性才能运用所学知识解决实际问题的能力。
合
作
探
究
点
拨
归
纳
下面我们来回顾本课所学知识，边总结边理清知识之间的关系，梳理知识体系：
?
通过梳理知识体系学生在方法和知识两方面对本节课进行总结与归纳，有利于对知识的掌握和巩固。
【有效训练】
1、改革开放以来，我国对外贸易大幅度增长，这主要是因为（ ）
A、国际上有一个和平稳定的环境 B、我国工业的快速发展，促进了对外贸易的发展
C、我国农业的发展，促进了对外贸易的发展 D、我国的科学技术取得了很大的进步2、旧中国的工业主要分布在（ ）
A、东北地区 B、长江沿岸少数几个城市 C、华北地区 D、沿海少数几个城市
3、下列哪个部门属于高新技术产业（ ）
A、电子信息产业 B、电力工业 C、房地产业 D、石油化学工业
4、关于我国高新技术产业分布的说法，正确的是（ ）
A、都呈点状分布 B、大分散、小集中 C、都呈带状分布 D、西部多东部少
5、珠江三角洲高新技术产业密集带，位于下列哪一省区（ ）
6、我国第一个高新技术产业开发区是（ ）
A、上海浦东 B、广东深圳 C、广东珠海 D、北京中关村
7、读右图，完成下列各题：
（1）在图中填注出我国的主要高新技术中心：北京、上海、武汉、西安。
（2）我国已经在东部沿海形成的高新技术产业密集带分别是：
A B C
（3）从图中可以看出，我国高新技术产业开发区多分布于 ，以 为依托，呈现 的分布特点。
（4）北京建立高新技术产业的有利条件有哪些？
。
8、连连看：
A电子和信息类 ①纳米技术
B生物技术类 ②“嫦娥一号”工程
C新材料 ③克隆技术
D新能源 ④软件设计
E空间技术 ⑤太阳能技术应用
【教学反思】
精心制作课件，化抽象为具体。利用景观图片结合文字说明由浅入深，先让学生自主学习对我国工业的发展有一个总体了解，然后逐个在分析探讨中层层递进，运用知识迁移、创设问题情境、有效的解决重难点问题，最终收到了良好的教学效果。
本课注重学生的自主学习与合作探究，贯彻“以学为主”的理念，及时地让学生熟知本课的所学知识。在今后的教学过程中仍需要重视学生分析和归纳能力的培养，在梳理多个知识点的时候，想方设法为合理化记忆所学去省时省力，同时重视知识的迁移与转化，让学生能够学有所得学有所用。
【 课 型 】新授课
【课标要求】
●运用图文资料等了解我国高新技术产业的发展状况。
●用实例说明高新技术产业的特点及其对我国经济可持续发展的重要意义。
【教学目标】
运用中国主要工业产品的产量增长柱状图、中国出口贸易构成图总结我国工业取得的巨大成就。
举例说明高新技术产业的特点及其对我国经济发展的作用。（重、难点）
通过阅读中国高新技术开发区分布图，说出我国高新技术产业分布特点及分布地区。
举例说出某地高新技术产业发展的条件和优势。（重点）
【教学模式】“新课导入-自主学习-合作探究-点拨归纳-有效训练”五步教学法。
【教学方法】多媒体演示法，读图分析法，自主、合作、探究，比较法等
【教具准备】相关地图及资料、地理助学、多媒体课件。
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新
课
导
入
用电脑播放多媒体教学课件，营造一种网络教学气氛。同学们，我们现在的学习条件与过去相比真有翻天覆地的变化，多媒体电脑和投影仪设备等都已进入教室：轻点鼠标一下，我们就可以纵览天下大事，深入知识的海洋，探索我们未知的世界；打开电子邮箱，我们就可以纵览从异国他乡发来的电子邮件，信息沟通方便之极。你知道这一切是什么带给我们的吗？
引导学生观察多媒体教学课件
学生观察播放着的多媒体教学课件图：
学生畅所欲言，自由回答自己所知的工业产品。
从学生身边的生活实际入手，使学生感受到地理就在身旁，激发了学习工业知识的兴趣。
承转过渡
其实，我们从互联网上收集资料就是高新技术产业改变了我们收集资料的方式，体会到互联网带来了一场新的学习革命。那么什么是高新技术产业呢？高新技术产业与传统工业相比有什么特点？分布如何呢？发展方向怎样呢？这就是我们要一起来了解的内容。
自
主
学
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自主学习：
1、阅读课本P84文字完成：
（1）旧中国工业 ，工业部门 ，工业布局 ，主要集中在 。
（2）新中国工业产量 ，工业生产水平 ，工业布局 ，已初步形成 的工业体系。
2、活动：阅读P84－85活动
（1）根据图4.10活动第1题，完成：
快速计算2002年图中的各产品比1949年增长了多少倍？通过计算，这说明了什么问题？
（2）据图4.11，活动第2题，完成：
①1980年，我国的工业产品以 为主，而到2002年，我国工业产品以 为主。
②上面的变化说明了我国工业什么问题？
③这使我国的出口额由1980年的 亿美元增长到2002年的 亿美元。
（3）活动3，我国是世界工厂吗？你愿意吗？
3、阅读课本P86，完成：
（1）高新技术产业是建立在 基础上的新兴产业。它的发展是衡量一个国家 _______________和 的重要标志。
（2）高新技术产业在从业人员、成本构成、产品特点方面有什么特点？
从业人员：
成本构成：
产品特点：
（3）高新技术的发展对于我国经济的 ____________发展具有重要意义。
4、读图4.13，完成下列各题：
（1）我国高新技术产业主要分布在我国 _________地区，已经初步形成了 、__ 、 各具特色的高新技术产业密集带。
（2）从图中可以看出我国的高新技术产业的分布大多依附于 ，呈现出 的特点。
5、我国最早建立的高新技术开发试验区是 。
自主学习：
阅读课本P84文字完成：
非常落后 残缺不全 极不平衡 沿海少数几个大城市
世界前列 大大提高 日趋合理 门类齐全
分析计算说明问题
初级产品
工业制成品
快速发展极大提高，结构 日趋合理有力促进外贸发展
阅读课本P86
新的科学技术
科技实力 综合国力
科研技术人员比例大
研究开发费用份额大
科技含量高更新换代快
可持续
读图4.13
东部沿海
长江及珠江三角洲和环渤海
大城市 大分散小集中
北京中关村
让学生阅读课文，自行查找图文资料，通过自己的思考和小组的讨论，提升学生的思维能力，建构知识要点。
培养学生从资料中获取信息解决问题的能力
培养了学生的自主学习能力与合作探究能力。
合
作
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点
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合
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我国工业的发展：中国主要工业产品的产量增长柱状图
主要表现在以下几个方面：
惊人的增长速度
逐步完善的工业体系
趋于合理的工业布局
从下图看到我国出口商品构成发生怎么样的变化？这种变化与我国工业发展有什么关系？这对我国出口贸易有什么影响？
材料：中国的出口商品构成的变化与我国对外贸易额的大幅增长，得益于我国实行的改革开放政策。中国以巨大的市场和广阔的土地，丰富的能源和廉价的劳动力等优势，吸引着越来越多的国外投资。近年来，我国是否已成为“世界工厂”成了一些国外媒体的热门话题。
议一议（1）中国是否已经成为“世界工厂”
（2）中国是否需要成为“世界工厂”？
学生算一算：下列工业产品2002年比1949年增长了多少倍？
工业产品
1949年产量
2002年产量
增长倍数
原煤
0.32亿吨
13.80亿吨
原油
12万吨
16700万吨
钢
16万吨
18236.6万吨
水泥
66万吨
72500万吨
化肥
0.6万吨
3791万吨
布
18.9亿米
322.39亿米
学生想一想，思考回答：
工业制成品逐步高于初级产品，出口的增长源于工业的快速发展，供应结构的日趋合理
据85页提示，引导学生讨论自己的看法：
劳动力多且便宜使中国赢得了世界工厂的“美誉”，加上引号的“美誉”我们要不得。
到处炫耀劳动力便宜就会忽视制度环境的建设与劳动力素质的拓展，可持续发展就成了一句空话！
让学生了解建国以来中国工业增长速度较快，门类较齐全，布局日趋合理；认识到新中国工业发展的巨大成就，增强民族自豪感，树立民族自信心。
学会运用柱状图、统计图以及其他图表资料来分析和总结我国工业的发展状况。
全面认知
居安思危
任重道远
奋起直追
承转过渡
快速发展工业不能以污染环境、消耗大量的能源和资源为代价。中国要走可持续发展之路，就必须转变发展模式，重点发展高科技、高附加值产业。
自
主
学
习
合
作
探
究
点
拨
归
纳
高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业。高新技术产业的发展水平，是衡量一个国家科技实力和综合国力的重要标志。
认一认以下哪些是高技术产品？
你知道高新技术包括哪些部门？
讨论：与石化、钢铁等传统工业相比，高新技术产业哪有哪些特点？
[出示课件]中关村的视频材料：与传统工业相比，高新技术产业有什么特点呢？填写下表：
项目
高新技术
产业
传统
工业
科技人员比例
产品附加值
生产增长速度
产品更新换代周期
投入的研究开发费用
自主学习，合作探究：
看课本86页的内容思考答问：
探究交流成果展示：
仿人机器人 神舟飞船
电子和信息类产业、生物技术类产业、机电一体化产业、新能源和新材料产业等
一是从业人员中，科研和技术人员所占比例大；二是成本中用于研究和开发的费用所占份额大；三是产品科技含量高，更新换代快。还有能源和原材料消耗少、对环境污染小，产品附加值高等优势。
学生加深对高新技术产业的概念及特点的理解：
科研和技术人员所占比例大
产品附加值高
生产增长速度快
产品更新换代快
用于研究和开发的费用所占份额
图片的插入可提高学生的兴趣，用问题引导学生在一定程度上可培养学生科学研究能力。
让学生多去展示、去补充、去讨论，充分发挥他们的主体作用，让他们真正学到知识和培养能力。
启发点拨学生，通过自己的思考，提升学生的归纳思维能力，建构知识点。
承转过渡
我国的高新技术产业起步较晚，但发展迅猛。电子和信息类产业、生物技术类、新材料、新能源等一批有竞争优势的产业正在形成。我国高新技术产业的分布情况是怎样的呢？
合
作
探
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点
拨
归
纳
对照“国家级高新技术产业开发区”，说出高新技术开发区分布的特点。
我国最早建立的高新技术开发试验区——北京中关村，高新技术产业要求布局在技术发达、知识密集、人才聚集的区域。
[实例分析与提示点拨] 最近几年在不少人眼中，传统工业“老气横秋”，不如所谓“朝阳产业”的高新技术产业有前途。你有什么看法？
依靠高新技术，传统工业与高新技术相结合，
传统工业重振雄风指日可待。
学生看图文归纳：
分布的特点：大分散、小集中。
初步形成长江三角洲、珠江三角洲和环渤海等各具特色的高新技术产业密集带。
观察北京中关村附近地图，说说高新技术产业有哪些条件
众多的科研机构与大学院校
结论：信息技术、新材料、新能源的开发和利用使工业生产摆脱了“找米下锅”的局面
有力的促进经济的持续发展。
培养学生读图、析图的能力
让学生在思考中掌握学习方法，在交流中展现个性才能运用所学知识解决实际问题的能力。
合
作
探
究
点
拨
归
纳
下面我们来回顾本课所学知识，边总结边理清知识之间的关系，梳理知识体系：
?
通过梳理知识体系学生在方法和知识两方面对本节课进行总结与归纳，有利于对知识的掌握和巩固。
【有效训练】
1、改革开放以来，我国对外贸易大幅度增长，这主要是因为（ ）
A、国际上有一个和平稳定的环境 B、我国工业的快速发展，促进了对外贸易的发展
C、我国农业的发展，促进了对外贸易的发展 D、我国的科学技术取得了很大的进步2、旧中国的工业主要分布在（ ）
A、东北地区 B、长江沿岸少数几个城市 C、华北地区 D、沿海少数几个城市
3、下列哪个部门属于高新技术产业（ ）
A、电子信息产业 B、电力工业 C、房地产业 D、石油化学工业
4、关于我国高新技术产业分布的说法，正确的是（ ）
A、都呈点状分布 B、大分散、小集中 C、都呈带状分布 D、西部多东部少
5、珠江三角洲高新技术产业密集带，位于下列哪一省区（ ）
6、我国第一个高新技术产业开发区是（ ）
A、上海浦东 B、广东深圳 C、广东珠海 D、北京中关村
7、读右图，完成下列各题：
（1）在图中填注出我国的主要高新技术中心：北京、上海、武汉、西安。
（2）我国已经在东部沿海形成的高新技术产业密集带分别是：
A B C
（3）从图中可以看出，我国高新技术产业开发区多分布于 ，以 为依托，呈现 的分布特点。
（4）北京建立高新技术产业的有利条件有哪些？
。
8、连连看：
A电子和信息类 ①纳米技术
B生物技术类 ②“嫦娥一号”工程
C新材料 ③克隆技术
D新能源 ④软件设计
E空间技术 ⑤太阳能技术应用
【教学反思】
精心制作课件，化抽象为具体。利用景观图片结合文字说明由浅入深，先让学生自主学习对我国工业的发展有一个总体了解，然后逐个在分析探讨中层层递进，运用知识迁移、创设问题情境、有效的解决重难点问题，最终收到了良好的教学效果。
本课注重学生的自主学习与合作探究，贯彻“以学为主”的理念，及时地让学生熟知本课的所学知识。在今后的教学过程中仍需要重视学生分析和归纳能力的培养，在梳理多个知识点的时候，想方设法为合理化记忆所学去省时省力，同时重视知识的迁移与转化，让学生能够学有所得学有所用。