二年级下册美术教案-4《漂亮的包装纸》 人教版

4《漂亮的包装纸》
一．教学目标
1、观察、分析包装纸图案表现方法和特点，感受其规律美和色彩搭配的和谐美。利用绘画、粘贴、拓印等方法创作包装纸。
2、了解、学习包装纸的设计制作方法，设计制作包装纸。
3、用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给喜爱的亲朋好友，传达自己的心意。
4、培养学生发现美的眼睛、创造美的能力和独立思考、耐心细致的学习习惯。
二．教学重难点
教学重点了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创作出漂亮的包装纸。
教学难点包装纸的设计制作的方式方法。
三．教学设计
（一）导入
师：同学们，你们每小组桌子上都多了一个神秘的礼品盒，你看到它的时候是一个什么心情？“激动”“兴奋”“高兴”......老师手中也有一个盒子，你愿意跟我手中这个换一换吗？“不愿意，因为老师的盒子没有我们这个漂亮。”对呀！我们生活中也经常会送小礼物，包装纸让礼物穿上了漂亮的外衣，让礼物更加吸引人，更加有诱惑力。
（二）授新
师：下面请轻轻拆开你的礼品盒，来欣赏一下你手中的包装纸是什么样子的。呀保持包装纸的完整。请各小组选一位同学起来说一说，你们的包装纸是什么样子的？请从包装纸的颜色、纹样、图案这三个方面说一下。一组：......二组：......三组：......四组：......欣赏完这几张包装纸，咱们再一起来欣赏一下老师找到的这些图片，研究一下包装纸的特点，在欣赏的时候要注意这两点：即包装纸的图案和纹样的排列顺序是怎么样的。欣赏图片。边欣赏，边讲解。
（三）探究
师：同学们包装纸上都有哪些图案或图形？“有树叶、房子、汽车、水果、五角星、三角形......”大家观察的非常仔细，通过观察我们可以知道，任何事物和几何形都可以作为包装纸上的花纹。那你发现这些图案的排列方式有哪些吗？
展示：横排竖排斜排不规则排列展示范画，同学们说一说，老师创作的包装纸是用什么方法来完成的，用到了哪些工具？又是怎样排列的？“第一幅是用油画棒画的，用了横排的排列方式”“第二幅是用水彩颜料画的，用了斜排的排列方式”“第三幅是用粘贴的方式完成的，是不规则排列”同学们说的非常好，除了绘画，我们也可以用粘贴的方法来制作包装纸，彩色卡纸碎布等都可以利用，就跟老师的第三幅范画一样。
（四）创作
现在，同学们尝试创作一幅包装纸作品，可采用绘画、拓印、粘贴等形式来完成。图案要尽量选择小图案，在图案的选择和排列方式上，可以根据自己的喜好来完成。你只要觉得漂亮就行了。用粘贴进行创作的同学要注意，将纸折叠后再剪，可一次剪出多个图案，更加省时省力。大胆构思。（学生创作、教师巡视，多媒体播放包装纸图片）
（五）评价
教师展示作品，引导学生自评和互评。每个小组选择一幅作品进行展示。
1、让学生介绍一下自己的作品，说一下自己的作品用什么方法创作的，你对你的作品满意吗？
2、请其他同学点评一下。
3、教师点评。
（六）小结
师：今天我们通过观察发现小图案构成的包装纸非常漂亮，也学会了用各种图案制作包装纸，课下要用你设计的包装纸来包装一件礼物送给同学、朋友，让漂亮的包装纸来传达你们之间的友谊吧。