2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》（课件53张）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册3.1《蜀道难》（课件53张） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 930.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-03-13 17:33:02 | ||
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文档简介
(共53张PPT)
了解诗歌
诗歌具有以下重要特征：
1、强烈的抒情性：最集中、精炼、概括地反映社会生活，充满作者浓烈的情感和丰富的想象；
2、和谐的音乐美：节奏鲜明，音调铿锵，讲究押韵。
3、语言凝练，形象，含蓄。
２、诗歌分类及其抒发的情感
古体诗和近体诗:
古体诗也叫“古诗”或“古风”，唐人把当时新出现的律诗称为近体诗，而把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。
古体诗按照诗句的字数分为四言古体、五言古体、七言古体、杂言古体。
古体诗语言接近口语，形式比较自由，不讲求平仄、对仗，表现方法多样，多有名篇杰作，是一份珍贵的诗歌遗产。
近体诗包括律诗和绝句。
律诗有五言律诗和七言律诗，每两句组成一联，每联有专门名称：一、二句称首联；三、四句叫颔联；五、六句称颈联（一作腹联）；七、八句叫尾联。每联的上句叫出句，下句叫对句。
律诗有严格的平仄、押韵、对仗规定。
绝句，又称“绝诗”，每首四句，常见的有五言、七言两种。绝句在平仄、押韵的规则上，完全按照律诗的格式，但对仗比律诗灵活自由，甚至可通篇不对仗。
诗歌的创作方法有现实主义和浪漫主义之分。
现实主义真实反映生活，反映人民的愿望与疾苦，风格多沉郁顿挫，如杜甫的《三吏》。
浪漫主义善于抒发对理想世界的热烈追求等主观情感，语言热情奔放，常运用丰富的想象、夸张、象征等手法，想象瑰丽神奇，多给人清新飘逸之感。如李白的《梦游天姥吟留别 》。
唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。
初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰” 。初唐成就最高的是陈子昂。
盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。
中唐的代表有“元白诗派”（元稹、白居易）和“韩孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。
晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。
2关于唐诗：
5.按题材给诗歌分类，以了解主旨。
3.了解诗人经历、思想和艺术风格。
2.借助意象，进入诗人描绘的意境。
1.寻找有效切入点，关注所有信息。
4.了解诗人所处时代，以知人论世。
古代诗歌鉴赏题一般方略
6.把握技巧，分析手法。
蜀 道 难
李 白
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多。
四川有“四绝”
九寨之奇、峨眉之秀、青城之幽、剑门之险。
剑门关在广元市南45公里处。是蜀道上最重要的关隘。山脉东西横亘百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。
噫吁嚱，危呼高哉！
蜀道之难，难于上青天!
地崩山摧壮士死
然后天梯石栈相钩连。
然后天梯石栈相钩连。
青泥何盘盘，
百步九折萦岩峦。
古栈道
一夫当关
万夫莫开
剑门关
课文朗读
噫吁 ( ) 鱼凫（ ）
石栈（ ） 猿猱（ ）
巉岩（ ） 飞湍（ ）
喧豗（ ） 扪参（ ）
膺（ ） 砯崖（ ）
万壑（ ） 峥嵘（ ）
崔嵬（ ） 吮血（ ）
咨嗟（ ）
yīxū
fú
zhàn
náo
chán
tuān
huī
mén shēn
Yīng
pīng
hè
zhēngróng
wéi
shǔn
zī
范读、自读 （1）字词正音（2）落实字词，疏通句意
第一段字词梳理
1.噫吁嚱，危乎高哉
2.蜀道之难，难于上青天
3.西当太白有鸟道
4.然后天梯石栈方钩连
5.上有六龙回日之高标
6.猿猱欲度愁攀援
7.青泥何盘盘
高
比
挡
沟通相连
使动用法，使……回转；回旋
越过
多么
为…….发愁
译文：
唉呀呀,多么高峻的大山！蜀道真太难攀，简直比上青天还难。
传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国， 开国的年代实在久远，无法详谈。 自从那时至今约有四万八千年， 秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。
西边太白山只有鸟能飞过的小道， 从那小路走可以飞越到峨嵋山顶端。
山崩地裂蜀国五壮士被压死了，两地才有天梯栈道开始相通连。
上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空纡回曲折的大川。 善于高飞的黄鹄尚且无法飞过，即使猿猴想要翻过也愁于攀援。
青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋， 百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。 可以摸到参星、井星，叫人仰首屏息， 用手抚胸惊恐不已，徒然深深地长叹。
1.但见悲鸟号古木
2.雄飞雌从绕林间
3.使人听此凋朱颜
4.连峰去天不盈尺
5.枯松倒挂倚绝壁
6.飞湍瀑流争喧豗
7.砯崖转石万壑雷
只
跟随
使……凋谢
距离
满
急流
拟声词用如动词 冲击
靠
使……滚动
竞相
第二段字词梳理
译文：
朋友呵请问你西游何时回还？ 可怕的岩道实在难以登攀！
只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫， 雄雌相随飞翔在原始森林之间。
月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声， 面对这荒凉的空山令人愁思绵绵！
蜀道难走呵简直比上青天还难， 叫人听到这些怎么不脸色突变？
山峰座座相连离天还不到一尺， 枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。
漩涡飞转瀑布飞泻争着哗喧， 水石相击转动象万壑鸣雷一般。
那地方像这样恶劣险难，唉呀呀你这个远方而来的客人， 为了什么还要来到这个地方？
1.一夫当关，万夫莫开
2.所守或匪亲
3.锦城虽云乐
4.侧身西望长咨嗟
人
挡
同“非”
虽然
深深
向西
第三段字词梳理
５．朝避猛虎，夕避长蛇：
互文见义
译文：
剑阁那地方崇峻巍峨高入云端，
只要一人把守，千军万马也难攻占。
驻守的官员若不是皇家的亲信，
难免要变为豺狼踞此为非造反。
清晨你要提心吊胆地躲避猛虎，
傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。
豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安，
毒蛇猛兽杀人如麻会令你胆寒。
锦官城虽然说是个快乐的所在，
如此险恶还不如早早地把家还。
蜀道太难走呵简直难于上青天，
侧身西望令人不免感慨与长叹！
重要实词
危乎高哉（形容词，译为“高”）
不与秦塞通人烟（名词，山川险要的地方）
可以横绝峨嵋巅（动词，可译为“横渡，横穿”）
上有六龙回日之高标（动词，译为“使……掉头”）
锦城虽云乐（云：动词，说；乐：动词，可译为“享乐”）
重要虚词
难于上青天（介词，译为“比”）
开国何茫然（多么）
黄鹤之飞尚不得过（尚且）
但见悲鸟号古木（只）
嗟尔远道之人胡为乎来哉（为什么）
词类活用
猿猱欲度愁攀援
使人听此凋朱颜
砯崖转石万壑雷
侧身西望长咨嗟
通假字
所守或匪亲
文言句式
蜀道之难，难于上青天
（愁：为动用法，译为“为……发愁”）
（凋：使动用法，译为“使……凋谢”）
（转：使动用法，译为“使……滚动”）
（西：名词作状语，译为“向西”）
（匪：同“非”）
（介词结构后置）
黄鹤之飞尚不得过
尚贤使能
赵王使使视廉颇尚能饭否
指出划线字的意义和用法。
尚且
崇尚，尊重
还
危乎高哉
危如累卵
正襟危坐
上屋骑危
高
危险
正，端正
屋脊
2、危
1、尚
去门十里以为界
阳虎去齐走赵
除残去秽
有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦
距，距离
离开
除掉，去掉
前往，到……去
指出划线字的意义和用法。
3、去
第一段：概写蜀道之高。
一层：写蜀道之难；
二层：蜀道的历史、地貌、来由；
三层：蜀道的高危。
第二段：概写蜀道之险。
第三段：概写蜀道的祸。
概括各段大意
这首诗是按由古及今的思路，由秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难。
这首诗的线索是什么？
“蜀道难，难于上青天”在诗中三次出现，是不是简单的重复？为什么？
不是，运用反复咏唱，一唱三叹的手法，是贯穿全文的主旨句：一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。
开头一句，总领全文,点明主题，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调，为下文作铺垫。
中间一句，叹蜀道之险，强调主旨，勾连前后两层内容。
结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，深化主题，给人强烈的感叹。
“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么作用？
1、从历史的角度极言蜀道之难。
①诗的开头分几层叙述蜀道的来历？
历史：蚕从及鱼凫……不与秦塞通人烟
地貌：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅
来由： 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
②引用五丁开山的传说有什么作用？
点染神话色彩，引人入胜
从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难
诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？
2、从山势高危的角度写蜀道之难。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
3、从行人的角度写蜀道之难。
青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？
相象、虚实结合
反衬、夸张
青泥岭山路九曲，行旅艰难
人行其上的艰难情状和畏惧心理
想象、细节描写
4、从环境的角度烘托蜀道之难。
诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？
“悲鸟号古木，子规啼夜月。” 借景抒情，古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。表达出对朋友的担忧和关切
5、从风光奇险的角度写蜀道之难。
“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”
诗人先托出山势的高险（视觉），然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景（听觉），好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。
夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛。
6、从现实的角度写蜀道之难。
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。
第三自然段：写蜀中剑阁易守难攻的险要地势，易发生战祸。这一段写蜀中剑阁的用意何在？
明确：从历史回到现实，从写景转而言志。突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关,劝人引以为戒，警惕战乱发生。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明对国事的忧虑与关切。
朝避猛虎，夕避长蛇，
磨牙吮血，杀人如麻。
夸张的手法，奇特的想像，
极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。
难
1.高
蜀道的来历
2.险
3.战祸之烈
蜀道的高峻
蜀道上环境凄清
蜀道上奇险风光
开辟难
（自古难行）
攀越难
（自古可畏）
剑阁险要
杀人惨景
安居难
（早还家）
总结
总写蜀道之难
关于本诗的立意
历来众说纷纭，有多种说法这里取其一种，
本诗主题就是“送友人入蜀”，是沿袭乐府古题
的“即事成篇”之作。纵观全诗，叙议结合，多扣
诗题，就是写“蜀道难”，对友 人入蜀旅途艰险的
担忧，对友人去人生地不熟的地方感到忧虑，也许
还掺杂含蓄而执着的惜别之情。
这首诗的艺术特色
想象丰富
笔法夸张
韵律流转华美
诗人运用怎样的手法来表现蜀道的雄奇险峻
神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻，增加了神秘感。
虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援——映衬人行走难上加难。
摹写神情、动作（细节描写）：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。表达对友人的担忧和关切
运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”“黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。
阅读导航：
比较《送友人入蜀》：
见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，何必问君平
（君平：汉代的隐仕，后来在成都占卜算命为生）。
比较《蜀》诗与《送》诗的异同点。
相同点：都是写蜀道的惊险难行，都是借景抒情。
不同点：（１）体裁不同：《蜀》诗是乐府古题，《送》诗是五言律诗。（２）主旨不同：《蜀》诗是借蜀道的高危，表达对友人的担忧和关切，还可理解为对国家某种命运的关注。《送》诗是借蜀道的艰险，表达诗人对友人的规劝，说明仕途的艰险，不要过于追求仕途功名。（３）艺术风格不同：《蜀》诗雄放飘逸，《送》诗清新俊逸。
小组研究、探讨李白雄浑奔放的诗风
体现在哪些方面？
1、结构：大起大落、跳跃式情感结构。
2、意象：飞湍瀑布、奇峰险壑。
3、意境：博大、浩淼、空茫。
4、手法：夸张、想象、神话传说融为一体。
5、情感：气势磅礴、雄浑奔放。
一、找出第一段体现李白诗歌雄浑
奔放的句子。说说你喜欢哪个句子？
为什么？
达标教学
二、结合第一段分析的方法
研究第二段李白雄浑奔放的
诗风是怎样体现的？
1、结构：一幅幅画面排山倒海般展现，最后以惊叹
落笔。
2、手法：夸张、想象、衬托相结合。
3、情感：再现诗人对山水的热情赞叹，感情达到极致。
4、意象：悲鸟、古木、子规、枯松、飞流、转石。
5、意境：苍凉壮美
三、迁移练习：
仿照前边的分析方法，
分析陆游的诗风
秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
1、结构：由歌颂祖国河山到对沦陷区人民 的同情。
2、意象：万里河、五千仞山、遗民、胡尘。
3、意境：悲凉、壮阔。
4、手法：夸张、借景抒情。
5、情感：对南宋无能的悲愤。
悲壮慷慨
了解诗歌
诗歌具有以下重要特征：
1、强烈的抒情性：最集中、精炼、概括地反映社会生活，充满作者浓烈的情感和丰富的想象；
2、和谐的音乐美：节奏鲜明，音调铿锵，讲究押韵。
3、语言凝练，形象，含蓄。
２、诗歌分类及其抒发的情感
古体诗和近体诗:
古体诗也叫“古诗”或“古风”，唐人把当时新出现的律诗称为近体诗，而把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗。
古体诗按照诗句的字数分为四言古体、五言古体、七言古体、杂言古体。
古体诗语言接近口语，形式比较自由，不讲求平仄、对仗，表现方法多样，多有名篇杰作，是一份珍贵的诗歌遗产。
近体诗包括律诗和绝句。
律诗有五言律诗和七言律诗，每两句组成一联，每联有专门名称：一、二句称首联；三、四句叫颔联；五、六句称颈联（一作腹联）；七、八句叫尾联。每联的上句叫出句，下句叫对句。
律诗有严格的平仄、押韵、对仗规定。
绝句，又称“绝诗”，每首四句，常见的有五言、七言两种。绝句在平仄、押韵的规则上，完全按照律诗的格式，但对仗比律诗灵活自由，甚至可通篇不对仗。
诗歌的创作方法有现实主义和浪漫主义之分。
现实主义真实反映生活，反映人民的愿望与疾苦，风格多沉郁顿挫，如杜甫的《三吏》。
浪漫主义善于抒发对理想世界的热烈追求等主观情感，语言热情奔放，常运用丰富的想象、夸张、象征等手法，想象瑰丽神奇，多给人清新飘逸之感。如李白的《梦游天姥吟留别 》。
唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。
初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰” 。初唐成就最高的是陈子昂。
盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。
中唐的代表有“元白诗派”（元稹、白居易）和“韩孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。
晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。
2关于唐诗：
5.按题材给诗歌分类，以了解主旨。
3.了解诗人经历、思想和艺术风格。
2.借助意象，进入诗人描绘的意境。
1.寻找有效切入点，关注所有信息。
4.了解诗人所处时代，以知人论世。
古代诗歌鉴赏题一般方略
6.把握技巧，分析手法。
蜀 道 难
李 白
蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多。
四川有“四绝”
九寨之奇、峨眉之秀、青城之幽、剑门之险。
剑门关在广元市南45公里处。是蜀道上最重要的关隘。山脉东西横亘百余公里，72峰绵延起伏，形若利剑，直插霄汉。连山绝险，独路如门，素有“剑门天下雄”之说。
噫吁嚱，危呼高哉！
蜀道之难，难于上青天!
地崩山摧壮士死
然后天梯石栈相钩连。
然后天梯石栈相钩连。
青泥何盘盘，
百步九折萦岩峦。
古栈道
一夫当关
万夫莫开
剑门关
课文朗读
噫吁 ( ) 鱼凫（ ）
石栈（ ） 猿猱（ ）
巉岩（ ） 飞湍（ ）
喧豗（ ） 扪参（ ）
膺（ ） 砯崖（ ）
万壑（ ） 峥嵘（ ）
崔嵬（ ） 吮血（ ）
咨嗟（ ）
yīxū
fú
zhàn
náo
chán
tuān
huī
mén shēn
Yīng
pīng
hè
zhēngróng
wéi
shǔn
zī
范读、自读 （1）字词正音（2）落实字词，疏通句意
第一段字词梳理
1.噫吁嚱，危乎高哉
2.蜀道之难，难于上青天
3.西当太白有鸟道
4.然后天梯石栈方钩连
5.上有六龙回日之高标
6.猿猱欲度愁攀援
7.青泥何盘盘
高
比
挡
沟通相连
使动用法，使……回转；回旋
越过
多么
为…….发愁
译文：
唉呀呀,多么高峻的大山！蜀道真太难攀，简直比上青天还难。
传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国， 开国的年代实在久远，无法详谈。 自从那时至今约有四万八千年， 秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。
西边太白山只有鸟能飞过的小道， 从那小路走可以飞越到峨嵋山顶端。
山崩地裂蜀国五壮士被压死了，两地才有天梯栈道开始相通连。
上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空纡回曲折的大川。 善于高飞的黄鹄尚且无法飞过，即使猿猴想要翻过也愁于攀援。
青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋， 百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。 可以摸到参星、井星，叫人仰首屏息， 用手抚胸惊恐不已，徒然深深地长叹。
1.但见悲鸟号古木
2.雄飞雌从绕林间
3.使人听此凋朱颜
4.连峰去天不盈尺
5.枯松倒挂倚绝壁
6.飞湍瀑流争喧豗
7.砯崖转石万壑雷
只
跟随
使……凋谢
距离
满
急流
拟声词用如动词 冲击
靠
使……滚动
竞相
第二段字词梳理
译文：
朋友呵请问你西游何时回还？ 可怕的岩道实在难以登攀！
只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫， 雄雌相随飞翔在原始森林之间。
月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声， 面对这荒凉的空山令人愁思绵绵！
蜀道难走呵简直比上青天还难， 叫人听到这些怎么不脸色突变？
山峰座座相连离天还不到一尺， 枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。
漩涡飞转瀑布飞泻争着哗喧， 水石相击转动象万壑鸣雷一般。
那地方像这样恶劣险难，唉呀呀你这个远方而来的客人， 为了什么还要来到这个地方？
1.一夫当关，万夫莫开
2.所守或匪亲
3.锦城虽云乐
4.侧身西望长咨嗟
人
挡
同“非”
虽然
深深
向西
第三段字词梳理
５．朝避猛虎，夕避长蛇：
互文见义
译文：
剑阁那地方崇峻巍峨高入云端，
只要一人把守，千军万马也难攻占。
驻守的官员若不是皇家的亲信，
难免要变为豺狼踞此为非造反。
清晨你要提心吊胆地躲避猛虎，
傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。
豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安，
毒蛇猛兽杀人如麻会令你胆寒。
锦官城虽然说是个快乐的所在，
如此险恶还不如早早地把家还。
蜀道太难走呵简直难于上青天，
侧身西望令人不免感慨与长叹！
重要实词
危乎高哉（形容词，译为“高”）
不与秦塞通人烟（名词，山川险要的地方）
可以横绝峨嵋巅（动词，可译为“横渡，横穿”）
上有六龙回日之高标（动词，译为“使……掉头”）
锦城虽云乐（云：动词，说；乐：动词，可译为“享乐”）
重要虚词
难于上青天（介词，译为“比”）
开国何茫然（多么）
黄鹤之飞尚不得过（尚且）
但见悲鸟号古木（只）
嗟尔远道之人胡为乎来哉（为什么）
词类活用
猿猱欲度愁攀援
使人听此凋朱颜
砯崖转石万壑雷
侧身西望长咨嗟
通假字
所守或匪亲
文言句式
蜀道之难，难于上青天
（愁：为动用法，译为“为……发愁”）
（凋：使动用法，译为“使……凋谢”）
（转：使动用法，译为“使……滚动”）
（西：名词作状语，译为“向西”）
（匪：同“非”）
（介词结构后置）
黄鹤之飞尚不得过
尚贤使能
赵王使使视廉颇尚能饭否
指出划线字的意义和用法。
尚且
崇尚，尊重
还
危乎高哉
危如累卵
正襟危坐
上屋骑危
高
危险
正，端正
屋脊
2、危
1、尚
去门十里以为界
阳虎去齐走赵
除残去秽
有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦
距，距离
离开
除掉，去掉
前往，到……去
指出划线字的意义和用法。
3、去
第一段：概写蜀道之高。
一层：写蜀道之难；
二层：蜀道的历史、地貌、来由；
三层：蜀道的高危。
第二段：概写蜀道之险。
第三段：概写蜀道的祸。
概括各段大意
这首诗是按由古及今的思路，由秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来描写，以展示蜀道之难。
这首诗的线索是什么？
“蜀道难，难于上青天”在诗中三次出现，是不是简单的重复？为什么？
不是，运用反复咏唱，一唱三叹的手法，是贯穿全文的主旨句：一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。
开头一句，总领全文,点明主题，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调，为下文作铺垫。
中间一句，叹蜀道之险，强调主旨，勾连前后两层内容。
结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，深化主题，给人强烈的感叹。
“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么作用？
1、从历史的角度极言蜀道之难。
①诗的开头分几层叙述蜀道的来历？
历史：蚕从及鱼凫……不与秦塞通人烟
地貌：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅
来由： 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
②引用五丁开山的传说有什么作用？
点染神话色彩，引人入胜
从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难
诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？
2、从山势高危的角度写蜀道之难。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
3、从行人的角度写蜀道之难。
青泥何盘盘！百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
细读“上有六龙回日……坐长叹”这几句，说说诗用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？
相象、虚实结合
反衬、夸张
青泥岭山路九曲，行旅艰难
人行其上的艰难情状和畏惧心理
想象、细节描写
4、从环境的角度烘托蜀道之难。
诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？
“悲鸟号古木，子规啼夜月。” 借景抒情，古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。表达出对朋友的担忧和关切
5、从风光奇险的角度写蜀道之难。
“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”
诗人先托出山势的高险（视觉），然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景（听觉），好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。
夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛。
6、从现实的角度写蜀道之难。
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。
第三自然段：写蜀中剑阁易守难攻的险要地势，易发生战祸。这一段写蜀中剑阁的用意何在？
明确：从历史回到现实，从写景转而言志。突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关,劝人引以为戒，警惕战乱发生。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明对国事的忧虑与关切。
朝避猛虎，夕避长蛇，
磨牙吮血，杀人如麻。
夸张的手法，奇特的想像，
极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。
难
1.高
蜀道的来历
2.险
3.战祸之烈
蜀道的高峻
蜀道上环境凄清
蜀道上奇险风光
开辟难
（自古难行）
攀越难
（自古可畏）
剑阁险要
杀人惨景
安居难
（早还家）
总结
总写蜀道之难
关于本诗的立意
历来众说纷纭，有多种说法这里取其一种，
本诗主题就是“送友人入蜀”，是沿袭乐府古题
的“即事成篇”之作。纵观全诗，叙议结合，多扣
诗题，就是写“蜀道难”，对友 人入蜀旅途艰险的
担忧，对友人去人生地不熟的地方感到忧虑，也许
还掺杂含蓄而执着的惜别之情。
这首诗的艺术特色
想象丰富
笔法夸张
韵律流转华美
诗人运用怎样的手法来表现蜀道的雄奇险峻
神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻，增加了神秘感。
虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援——映衬人行走难上加难。
摹写神情、动作（细节描写）：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。表达对友人的担忧和关切
运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”“黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。
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比较《送友人入蜀》：
见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，何必问君平
（君平：汉代的隐仕，后来在成都占卜算命为生）。
比较《蜀》诗与《送》诗的异同点。
相同点：都是写蜀道的惊险难行，都是借景抒情。
不同点：（１）体裁不同：《蜀》诗是乐府古题，《送》诗是五言律诗。（２）主旨不同：《蜀》诗是借蜀道的高危，表达对友人的担忧和关切，还可理解为对国家某种命运的关注。《送》诗是借蜀道的艰险，表达诗人对友人的规劝，说明仕途的艰险，不要过于追求仕途功名。（３）艺术风格不同：《蜀》诗雄放飘逸，《送》诗清新俊逸。
小组研究、探讨李白雄浑奔放的诗风
体现在哪些方面？
1、结构：大起大落、跳跃式情感结构。
2、意象：飞湍瀑布、奇峰险壑。
3、意境：博大、浩淼、空茫。
4、手法：夸张、想象、神话传说融为一体。
5、情感：气势磅礴、雄浑奔放。
一、找出第一段体现李白诗歌雄浑
奔放的句子。说说你喜欢哪个句子？
为什么？
达标教学
二、结合第一段分析的方法
研究第二段李白雄浑奔放的
诗风是怎样体现的？
1、结构：一幅幅画面排山倒海般展现，最后以惊叹
落笔。
2、手法：夸张、想象、衬托相结合。
3、情感：再现诗人对山水的热情赞叹，感情达到极致。
4、意象：悲鸟、古木、子规、枯松、飞流、转石。
5、意境：苍凉壮美
三、迁移练习：
仿照前边的分析方法，
分析陆游的诗风
秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
1、结构：由歌颂祖国河山到对沦陷区人民 的同情。
2、意象：万里河、五千仞山、遗民、胡尘。
3、意境：悲凉、壮阔。
4、手法：夸张、借景抒情。
5、情感：对南宋无能的悲愤。
悲壮慷慨