人教版五年级下册数学第二单元《因数与倍数》基础训练（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级下册数学第二单元《因数与倍数》基础训练（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 69.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-13 00:00:00 | ||
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文档简介
人教版五年级下册数学第二单元《因数与倍数》基础训练
一.选择题
1.下列说法正确的是（ ）
A.16是倍数，4是因数
B.容积是200L的冰箱，它所占的空间就是200dm
C.从右面观察 ，所看到的图形是
2.一个合数至少有（ ）个因数。
A.1 B.2 C.3
3.自然数中，凡是17的倍数（ ）。
A.都是偶数 B.有偶数有奇数 C.都是奇数
4.一个数的因数的个数是（ ）。
A.无限的 B.有限的 C.无法确定的
5.a为最小质数，b为自然数，那么ab一定是（ ）。
A.质数 B.奇数 C.偶数 D.奇数或偶数
6.如果a×b=c（a,b,c都是不等于0的自然数），那么（ ）。
A.a是b的倍数 B.b和c都是a的倍数 C.a和b都是c的因数
二.判断题
1.相邻的两个自然数中，一个是偶数，一个是奇数。（ ）
2.已知两个因数的积是，一个因数是，另一个因数是。（ ）
3.个位上是3、6、9的数都是3的倍数。（ ）
4.最小的奇数是1，最小的偶数是2。（ ）
5.29是质数，它的因数也都是质数。（ ）
6.一个自然数，不是奇数就是偶数。（ ）
三.填空题
1.用“偶数”和“奇数”填空：
偶数+（ ）=偶数 偶数×偶数=（ ）
（ ）+奇数=奇数 奇数×奇数=（ ）
奇数+（ ）=偶数 奇数×（ ）=偶数
2.有一个比14大，比19小的奇数，它同时是质数，这个数是（ ）。
3.三个连续的偶数，最小的是n，另外两个数分别是（ ）和（ ）。
4.能同时被2，3，5整除的最大两位数是（ ），最小三位数是（ ），最大三位数是（ ）。
5.一个因数=（ ）÷（ ）。
6.在4、9、36这三个数中：（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数；36的因数一共有（ ）个，它的倍数有（ ）个。
四.解答题
1.有95个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？为什么？
2.五（1）班有40个同学参加广播操比赛，要使每行人数都相等，可以排几行？共有几种排法？（每行或每列不少于2人）
3.晚上小明家正开着灯在吃晚饭，顽皮的弟弟按了5下开关，这时灯是亮还是暗？如果按了50下呢？
4.教室里有一盏灯正亮着，突然停电了.停电后，淘气拉了一下电灯的开关，过了一会，笑笑也拉了一下开关.如果这个班有45名同学，每人都拉一下开关，来电后，灯是开着，还是关着？你能说明理由吗？
5.把下面的数填在合适的圈里.
1；2；3；4；5；6；8；12；18；24；30；36；72；90
6.用数字1、5、6、7组成两位数，可以组成多少个奇数，请你都列出来
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.C
6.C
二.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
三.填空题
1.偶数；偶数；偶数；奇数；奇数；偶数
2.17
3.n+2；n+4
4.90；120；990
5.积；另一个因数
6.36 4 9，4 9 36；9，无数。
四.解答题
1.解：①95个位上是5，不能被2整除，
所以每2个装一袋，不能正好装完；
答：不能正好装完.
②95个位上是5，能被5整除，
所以每5个装一袋，能正好装完；
答：能正好装完.
③9+5=14，不能被3整除，
所以每3个装一袋，不能正好装完；
答：不能正好装完.
2.解：40=1×40，排成1行，不符合题意，40行，不符合题意； 40=2×20，排成2行或者20行，符合题意；
40=4×10，排成4行，符合题意；排成10行，符合题意；
40=5×8，排成5行，符合题意；排成8行，符合题意；
所以可以排成：2行、4行、5行、8行、10行、20行，有6种排法；
答：可以排成：2行、4行、5行、8行、10行、20行，有6种排法
3.解：一开始灯是开着的，按一下是关着的，按两下是开着的，按三下是关，按四下是开，按五下是关.....可以看出奇数次，灯是关着的状态，按偶数次是开着的，所以按第50下的时候，灯是开着的。
答：按5下，灯暗，按50下灯是亮着的。
4.解：由于开关拉偶数次开关的状态与原来相比不变，拉奇数次状态变化.
这个班有45名同学，为奇数，
所以每人都拉一次后开关的状态与原来相比变化了，
原来为开，拉45次后为关.
答：来电后灯是关着的.
5.6的倍数有：6、12、18、24、30、36、72、90；
72的因数有1、2、3、4、6、8、9、12、18、24、36、72；
填表如下：
6.解：可以组成的奇数里面，个位数一定要是奇数1、5、7，所以可以组成这9个奇数
答：可以组成51、61、71、15、65、75、17、57、67九个
一.选择题
1.下列说法正确的是（ ）
A.16是倍数，4是因数
B.容积是200L的冰箱，它所占的空间就是200dm
C.从右面观察 ，所看到的图形是
2.一个合数至少有（ ）个因数。
A.1 B.2 C.3
3.自然数中，凡是17的倍数（ ）。
A.都是偶数 B.有偶数有奇数 C.都是奇数
4.一个数的因数的个数是（ ）。
A.无限的 B.有限的 C.无法确定的
5.a为最小质数，b为自然数，那么ab一定是（ ）。
A.质数 B.奇数 C.偶数 D.奇数或偶数
6.如果a×b=c（a,b,c都是不等于0的自然数），那么（ ）。
A.a是b的倍数 B.b和c都是a的倍数 C.a和b都是c的因数
二.判断题
1.相邻的两个自然数中，一个是偶数，一个是奇数。（ ）
2.已知两个因数的积是，一个因数是，另一个因数是。（ ）
3.个位上是3、6、9的数都是3的倍数。（ ）
4.最小的奇数是1，最小的偶数是2。（ ）
5.29是质数，它的因数也都是质数。（ ）
6.一个自然数，不是奇数就是偶数。（ ）
三.填空题
1.用“偶数”和“奇数”填空：
偶数+（ ）=偶数 偶数×偶数=（ ）
（ ）+奇数=奇数 奇数×奇数=（ ）
奇数+（ ）=偶数 奇数×（ ）=偶数
2.有一个比14大，比19小的奇数，它同时是质数，这个数是（ ）。
3.三个连续的偶数，最小的是n，另外两个数分别是（ ）和（ ）。
4.能同时被2，3，5整除的最大两位数是（ ），最小三位数是（ ），最大三位数是（ ）。
5.一个因数=（ ）÷（ ）。
6.在4、9、36这三个数中：（ ）是（ ）和（ ）的倍数，（ ）和（ ）是（ ）的因数；36的因数一共有（ ）个，它的倍数有（ ）个。
四.解答题
1.有95个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？如果每3个装一袋，能正好装完吗？为什么？
2.五（1）班有40个同学参加广播操比赛，要使每行人数都相等，可以排几行？共有几种排法？（每行或每列不少于2人）
3.晚上小明家正开着灯在吃晚饭，顽皮的弟弟按了5下开关，这时灯是亮还是暗？如果按了50下呢？
4.教室里有一盏灯正亮着，突然停电了.停电后，淘气拉了一下电灯的开关，过了一会，笑笑也拉了一下开关.如果这个班有45名同学，每人都拉一下开关，来电后，灯是开着，还是关着？你能说明理由吗？
5.把下面的数填在合适的圈里.
1；2；3；4；5；6；8；12；18；24；30；36；72；90
6.用数字1、5、6、7组成两位数，可以组成多少个奇数，请你都列出来
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.C
6.C
二.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
三.填空题
1.偶数；偶数；偶数；奇数；奇数；偶数
2.17
3.n+2；n+4
4.90；120；990
5.积；另一个因数
6.36 4 9，4 9 36；9，无数。
四.解答题
1.解：①95个位上是5，不能被2整除，
所以每2个装一袋，不能正好装完；
答：不能正好装完.
②95个位上是5，能被5整除，
所以每5个装一袋，能正好装完；
答：能正好装完.
③9+5=14，不能被3整除，
所以每3个装一袋，不能正好装完；
答：不能正好装完.
2.解：40=1×40，排成1行，不符合题意，40行，不符合题意； 40=2×20，排成2行或者20行，符合题意；
40=4×10，排成4行，符合题意；排成10行，符合题意；
40=5×8，排成5行，符合题意；排成8行，符合题意；
所以可以排成：2行、4行、5行、8行、10行、20行，有6种排法；
答：可以排成：2行、4行、5行、8行、10行、20行，有6种排法
3.解：一开始灯是开着的，按一下是关着的，按两下是开着的，按三下是关，按四下是开，按五下是关.....可以看出奇数次，灯是关着的状态，按偶数次是开着的，所以按第50下的时候，灯是开着的。
答：按5下，灯暗，按50下灯是亮着的。
4.解：由于开关拉偶数次开关的状态与原来相比不变，拉奇数次状态变化.
这个班有45名同学，为奇数，
所以每人都拉一次后开关的状态与原来相比变化了，
原来为开，拉45次后为关.
答：来电后灯是关着的.
5.6的倍数有：6、12、18、24、30、36、72、90；
72的因数有1、2、3、4、6、8、9、12、18、24、36、72；
填表如下：
6.解：可以组成的奇数里面，个位数一定要是奇数1、5、7，所以可以组成这9个奇数
答：可以组成51、61、71、15、65、75、17、57、67九个