2021-2022学年部编版语文七年级下册第13课《卖油翁》教案

《卖油翁》教学设计
教学设想
这是一篇短小精悍的笔记小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了“熟能生巧”的道理。这篇文章故事性很强，学生较易理解。但面对初一学生，要在一课时内完成如下教学目标，需要学生做好充分的预习。
一、教学目标
1.了解有关欧阳修的文学常识；熟读课文，识记并理解重要的文言词语。(重点)
2.学习文章详略得当的写法及通过讲故事阐明道理的方法。(难点)
3.领悟“熟能生巧”的道理，培养谦虚谨慎的学习态度。(重点)
二、教学重点和教学难点
重点：1、积累文言词汇，理解词义、句义。
2、理解“熟能生巧”的道理。
难点：关键实词（如“自矜”、“睨”、“颔”）。
三、教学方法：诵读教学法
1、在准确理解重点词句的基础上，学生能顺畅地朗读，恰当地复述课文。
2、准确体会思想内容，基本成诵。
3、课后巩固，达到熟练背诵。
教学内容和步骤
一、导入
我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。今天我们就来走近这样一位老人，在欧阳修笔下，他是一位貌似平常，却又身怀绝技的老人——卖油翁，今天我们就来学习这篇课文。
二、出示学习目标
三、作者简介
四、检查预习
1.小组内检测
2.指名试读，集体正音。
五、 整体感知，疏通文意
1、请同学们听读课文，体会作者感情，感受文章的风格。
2、自由朗读课文，疏通生字词，把不理解的字、词、句标注出来。
六、课文解读
1、学生逐句翻译课文，积累文言词句。
2、师生共同解决疑难词句，疏通文意，强调重点难点词句。
七、精读课文 品味语言
1、第一自然段介绍了什么？小组讨论解答
介绍故事发生的地点、人物和背景。
地点：陈尧咨家的空场子上。
人物：陈尧咨和卖油翁。
背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜
2、（1）卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的？
“睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。”卖油翁看陈尧咨射箭，放下担子， 斜着眼睛看。 看见他射十支箭能中八九，只是微微地对此点头。
（2）卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的？
卖油翁认为：“无他，但手熟尔。”没有什么，只不过手熟罢了
（3）卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭的本领？
“以我酌油知之”凭我倒油的经验知道这个道理。
3. 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连用两个问句表现了陈尧咨怎样的性格特点？
先用一个疑问句，再用一个反问句，表现出陈尧咨因“善射”而“自矜”的性格特点。
4.卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔。”表明了什么
一是表明自己并非如陈尧咨所认为的“轻吾射”，呼应了上文对陈尧咨射技的评价，二是表明了卖油翁不卑不亢、沉着镇静的谦虚的性格特点。
八、拓展延伸
小故事，为我们阐述了什么大道理？
*术有专攻
*高手在民间
*三人行，必有我师焉
*人外有人，天外有天
*熟能生巧......