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统编版语文四年级下册《习作：我的奇思妙想》第一课时教学设计
习作：我的奇思妙想
第一课时
【教学目标】
1.引导学生写自己想发明的东西。
2.指导学生写出自己想发明东西的样子、功能。
3.培养学生热爱习惯，大胆想象的习惯。
【教学重难点】
指导学生写出自己想发明的东西的样子以及功能。
【教学策略】
在教学时，尽可能地减少束缚，努力为学生营造一个自由的氛围，鼓励学生大胆想象、自由表达;充分发挥小组学习的作用，让学生充分展示自我，互相激励，激发学生的写作激情，让学生饶有兴趣地去写作,能准确捕捉场景特点，具体生动、文从字顺地表达自己的所见、所闻、所感。
【课时目标】
1.创设各种教学情境，培养学生的思维能力，激发学生习作的兴趣。
2.充分发挥想象力，将自己对生活的一些奇思妙想写下来。
【教学准备】
教师准备多媒体
【教学过程】
一、激趣导入
看图片想象说话 如果多啦A梦来到你身边，你想得到什么东西，实现什么愿望吗？小结：今天我们要来学习习作，题目就是：我的奇思妙想。
2、指导想象方法
1.习作要求
一起来看习作的要求，今天我们就展开：奇思妙想，去想一想要发明的神奇东西。
文中就给我们举了三样东西，一起来看看。对，会飞的木屋、会变大变小的书包和水上行走鞋。看了这样东西，你有什么想说的吗？是的，你肯定觉得特神奇是吗？
2.学习组合法
我们先来看：会飞的木屋，如果请你来进行头脑风暴，会飞的什么？你会想到些写什么呀？是的，可能同学们会说：会飞的汽车、魔毯、鞋子等。你们发现了吗？这会飞的木屋其实包含了两项功能。是的，一个是飞翔，一个是居住。你看，这里通过功能组合的方法进行了想象。我们也来练习一下吧！
3.改变原有功能
再看水上行走鞋。你们又发现什么了吗？这还是两个组合吗？对，这里改变事物原先的功能。那你能对这些事物进行新功能添加和开发吗？马上试一试吧！看，神奇的阅读灯，比一般的灯聪明得多。你们睡觉都做过梦吧，有同学想象了一台梦境录像机，如果把梦录下来看，会是多么神奇的事。
4.赋予变的本领
最后再看会变大变小的书包。你们发现这样东西的神奇在哪了吗？是的，它让书包有了变化的本领。看过川剧变脸变衣服吧，想象一下，如果你有一件百变魔衣，让它变成什么季节、什么款式的衣服都行，那么一件衣服的变化比储衣柜还丰富了，太不可思议了吧！
5.方法小结
看，刚才行了想象：1.功能组成新的事物。2.功能改变拥有了新的功能。3.给事物变化的本领。
你想进行什么神奇的发明呢？是导航眼镜这样进行功能组合的，还是梦境录像机这样改变原先功能的，或是百变魔衣可以无穷变化的。马上头脑风暴，发散思维，想一想，把名称记下来吧！
6.反馈交流
交流：同学们都想好要发明的东西了吧！听听同学的发明吧！
是的，刚才同学基于生活需要进行创意发明，还有像看到垃圾分类，想发明智能垃圾桶，让垃圾可以智能分类和处理。看到近期抗疫的穿防护服和医务工作者，想到人工智能医生，可以避免感染。相信同学们都有自己的奇思妙想，只要神奇和实用，都可以。
3、构思习作内容
那么，想好了神奇发明，如何来介绍它呢？可以从哪些方面来介绍？
1.学习图示
文中就有提醒：它是什么样子的？有哪些功能？那么如何把这样东西的样子、功能等介绍给大家呢？文中就有一个范例：一起来看“会飞的木屋”画的图示。
2.具体化展开图示
看，会飞的木屋是发明的东西，从样子和功能两方面展开介绍，样子写到了木屋下面有什么、两侧有什么！其实这些都是通过不同方面、不同角度展开的！是的，其实这里写的就是它的结构、形状这类，除了这些还会写到些什么？对，像大小、颜色和神奇之处等都可以展开写。再看功能，可以遨游太空，自动除尘，你还想到什么？你可能会想到：像氧气生成、垃圾处理、危险报警这样一些是吗？
看，通过图示，我们就知道了这会飞的木屋通过哪几方面、哪些角度来展开想象思考的。我们在写作前就要试着去这样构思。
3.交流图示构思
下面咱们来试着用这样的方法练习一下，如果写导航眼镜，你想通过哪几方面来介绍？有同学可能几经想到了：样子、功能或材质等方面是吗？那么这几个方面分别会从哪些具体的角度来写呢？咱们就一起来想一想导航眼镜功能这一方面吧：具体会有哪些功能？相信同学们想到了导航、拍照、照明等方面是吗？
4.自主构画图示
刚才我们学习了通过样子、功能几方面展开，并画了图示。现在就根据自己要发明的神奇东西，要写的内容，马上画一画图示。2分钟
5.交流创意图示
同学们都画好了吗？一起来看同学画的。（学生看图示介绍）
当然同学们课外也可以通过画图的方式先呈现发明的事物，像太空家园、老人智能轮椅、植物感应仪和海水淡化器画得也很有想象力。
刚才我们通过样子、功能等方面画了图示。
四、课文回顾
在习作之前，老师还有几点提醒。
我们先回顾本单元《纳米技术就在我们身边》一课，还记得这一课的写作结构吗？是的，第1、2自然段介绍了纳米技术，3、4段介绍了纳米技术的应用，第5段展望了纳米技术的未来。通过引出事物、介绍基本特点、介绍主要功能，最后提出愿望这样的顺序写的。我们也要试着用这样的顺序写。
五、例文引路
再来看一篇例文。自己先快速读读这篇习作，想一想是从哪些方面写样子和功能的？（2分钟）
1.梳理习作结构
文章看好了吧！写这篇文章样子和功能的分别是哪些自然段？是的，第2段写样子，3到6段写功能。还有就是开头和结尾了。看出来了吗？哪部分内容特别多，是的，详写了功能，做到了有详有略。
2.贴士：有序介绍
一起来看第2自然段，这是会飞的木屋的：对，样子。看，从这些标红的词你发现了什么？是通过怎样的顺序来写的？从整体到局部是吗？请看习作小贴士1：有序介绍。像刚才前面纳米技术就在我们身边一课，注意结构上的顺序安排。在介绍“样子”时，可以先整体地写一写它的样子，然后按照一定顺序，一部分一部分地描述。
3.贴士：重点介绍
再来看写到了哪些功能？发现了什么？对，都是运用总分写法。看这里的几个功能分别是：居住、自动除尘和自动报警。这里主要的功能是？对居住，发现了吗？对主要的居住这一功能这里写得特别详细具体？如何写的一起再看：发现了吗？通过哪些角度展开的？发现了吗：肚子饿时可以吃美食、遇到困惑时学习材料丰富和感到疲乏时可能洗澡。看，主要功能从不同角度展开写就具体化了。
到这儿老师再给大家一个习作贴士：突出重点。介绍“功能”时，可以围绕特点展开描述。要注意突出重点：可以先总的写一写有哪些功能，然后举一两个重要的功能具体介绍。
4、习作练习。
相信同学们已经迫不及待地想写一写你的新发明了吧！心动不如行动。现在请你展开奇思妙想，从样子、功能等方面写清楚想要发明的东西。（注意有序介绍，突出重点）
开始你的快乐习作之旅吧！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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统编版语文 四下
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
正是有了奇思妙想，我们的世界才变得如此丰富多彩。
会飞的
飞翔
居住
黑板
空调
组合更新功能
语音黑板、万能黑板
可缩空调、便携空调
穿越时空
魔法
隐形
导航
语音
全景投影
玻璃
眼镜
笔记本
吹风机
窗帘
颜料
功能组合
……
……
导航眼镜
洗衣行李箱
新的功能
原先的功能
椅子
电灯
录像机
铅笔
书本
……
？
神奇阅读灯
梦境录像机
百变魔衣
想象的方法
新的事物
新的功能
变的本领
神奇发明
导航眼镜
百变魔衣
梦境录像机
……
？
环保行动：垃圾分类
智能垃圾桶：分类和处理
人工智能医生
穿防护服的医务工作者
想好了发明的东西，如何来介绍它呢？可以从哪些方面来介绍？
示例1：我家离学校比较远，爸爸妈妈每天接送我很辛苦，我希望有一间会飞的木屋。
示例2：我背课文总是记不住，希望多功能钢笔可以帮助我。
示例3：我的书包太重，我希望有一种书包可以随意变大变小，而且重量很轻。
示例４：我的衣服很容易脏，我希望有一种不用换洗的衣服。
下面让我们来一起看看书中“会飞的木屋”给出的提示。
形状
结构
大小
颜色
垃圾处理
氧气生成
温度调节
智能发电
危险警报
……
神奇点
样子
功能
材质
……
？
？
？
？
？
？
？
学生范例
根据自己想要发明的东西，要写的内容，想一想如何构思，画一画图示。
样子
功能
学生作品
太空家园
老人智能轮椅
植物感应仪
海水淡化器
1
2
3
4
介绍了
纳米技术
5
纳米技术的应用
展望纳米技术未来
1
2
3
4
5
引出事物
介绍基本特点
介绍主要功能
提出美好愿望
屋子会飞？你以为听错了是吧。没错，有一间屋子不仅日常功能齐全，还会遨游太空呢，不信就跟我一起去体验一下吧！
这是一座漂亮的木屋。通体是浅蓝色的，两侧张开着白色的天使翅膀。屋顶竖着四个螺旋桨，屋脚藏着四个轮子，两扇紫色的窗户把木屋打扮得更加漂亮。木屋的门把手上镶嵌了一个透亮的水晶按钮，上面印着一个若隐若现的彩虹图标。只需轻轻一按，你就能进入梦幻般的世界。
这是一座会飞的木屋。只要你下达起飞的指令，它可听话了，你说去哪儿它就去哪儿。从雄关万里的长城到波澜壮阔的黄河，从高耸入云的泰山到万马奔腾的草原，一切美景尽收眼底。这还不算稀奇！来，让我们换上宇航服，戴好球形头盔，乘着木屋去太空遨游吧！先飞到空间站，了解宇航员如何进行科研和观测，接着欣赏太空的美景，然后再到太空旅馆，垂直站在墙上或床上休息。哈哈，是不是特别新奇有趣？
1
2
3
会飞的木屋
这是一间可以居住的木屋。它能感知主人需求，提供服务。当你肚子饿得咕咕叫时，天花板上就会掉下来一大堆美味的食物，你可以一边品美食，一边听音乐，把小肚子撑得鼓鼓的；当你遇到困惑时，木屋就会变成一个图书馆，学习材料应有尽有，借助这些书籍资料，你可以迅速解决各种难题；当你感到疲乏时，地板上会缓缓升起一个大浴缸，水温调得刚刚好，一切准备就绪，就等着你泡澡解乏了。
这是一座能够自动除尘的木屋。只要你轻轻呼唤“清扫机器人”，它就会立即出现，开始不辞辛劳地打扫，直至窗明几净，一尘不染。
这是一座可以自动报警的木屋。一旦发生险情，就会警铃大作。在报告主人的同时，还会采取智能应急措施，譬如自动灭火、切断电源。
大家想不想见识这神奇的木屋？想不想体验这细致入微的服务？那就请跟我来吧！
4
5
6
7
样子
功能
功能
开头
结尾
介绍“样子”时，可以先整体地写一写它的样子，然后按照一定顺序，一部分一部分地描述。
习作小贴士1：有序介绍
屋子会飞？你以为听错了是吧。没错，有一间屋子不仅日常功能齐全，还会遨游太空呢，不信就跟我一起去体验一下吧！
这是一座漂亮的木屋。通体是浅蓝色的，两侧张开着白色的天使翅膀。屋顶竖着四个螺旋桨，屋脚藏着四个轮子，两扇紫色的窗户把木屋打扮得更加漂亮。木屋的门把手上镶嵌了一个透亮的水晶按钮，上面印着一个若隐若现的彩虹图标。只需轻轻一按，你就能进入梦幻般的世界。
这是一座会飞的木屋。只要你下达起飞的指令，它可听话了，你说去哪儿它就去哪儿。从雄关万里的长城到波澜壮阔的黄河，从高耸入云的泰山到万马奔腾的草原，一切美景尽收眼底。这还不算稀奇！来，让我们换上宇航服，戴好球形头盔，乘着木屋去太空遨游吧！先飞到空间站，了解宇航员如何进行科研和观测，接着欣赏太空的美景，然后再到太空旅馆，垂直站在墙上或床上休息。哈哈，是不是特别新奇有趣？
1
2
3
会飞的木屋
这是一间可以居住的木屋。它能感知主人需求，提供服务。当你肚子饿得咕咕叫时，天花板上就会掉下来一大堆美味的食物，你可以一边品美食，一边听音乐，把小肚子撑得鼓鼓的；当你遇到困惑时，木屋就会变成一个图书馆，学习材料应有尽有，借助这些书籍资料，你可以迅速解决各种难题；当你感到疲乏时，地板上会缓缓升起一个大浴缸，水温调得刚刚好，一切准备就绪，就等着你泡澡解乏了。
这是一座能够自动除尘的木屋。只要你轻轻呼唤“清扫机器人”，它就会立即出现，开始不辞辛劳地打扫，直至窗明几净，一尘不染。
这是一座可以自动报警的木屋。一旦发生险情，就会警铃大作。在报告主人的同时，还会采取智能应急措施，譬如自动灭火、切断电源。
大家想不想见识这神奇的木屋？想不想体验这细致入微的服务？那就请跟我来吧！
4
5
6
7
居住功能
自动除尘
自动报警
☆
介绍“功能”时，可以围绕特点展开描述。要注意突出重点：可以先总的写一写有哪些功能，然后举一两个重要的功能具体介绍。
习作小贴士2：突出重点
展开奇思妙想，从样子、功能等方面写清楚想要发明的东西。（注意有序介绍，突出重点）
写作提示：
写作要求：
要赋予所写事物以人的思想、感情、行为。
想象要新奇，描写情节、刻画人物要夸张、吸引人。
要赋予所写事物以人的思想、感情、行为。
想象要新奇，描写情节、刻画人物要夸张、吸引人。
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