第5课 第2篇 边城(节选) 课件

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名称 第5课 第2篇 边城(节选) 课件
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资源类型 试卷
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科目 语文
更新时间 2022-03-15 09:17:35

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(共84张PPT)
第5课 边城(节选)
任务一:文学常识储备
一、作者档案
【简历】 沈从文(1902-1988),湖南凤凰人,原名沈岳焕。16岁时,他投身行伍,浪迹湘川黔边境地区。1924年开始文学创作,抗战爆发后到西南联大任教。抗战胜利后,在北京大学任教。中华人民共和国成立后,曾在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事中国古代历史与文物的研究。1988年病逝于北京
【作品】 小说《蜜柑》《神巫之爱》《虎雏》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《边城》《长河》等;散文集《湘行散记》《云南看云集》等
二、背景链接
《边城》完成于1934年,是作者最负盛名的代表作。关于这篇小说的创作动机,作者说:“我要表现的本是一种‘人生的形式’,一种优美、健康、自然,而又不悖乎人性的人生形式。我主意不在领导读者去桃源旅行,却想借从桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一分哀乐,为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。”全篇以翠翠的爱情悲剧为线索,淋漓尽致地表现了湘西地方的风景美和人性美。
三、相关常识
京派小说
京派小说是20世纪30年代一个独特的文学流派。主要成员有周作人、废名、沈从文、李健吾、朱光潜等。主要刊物有《文学杂志》《文学季刊》《大公报·文艺副刊》。京派作家关注人生,但和政治斗争保持距离,强调艺术的独特品格。他们的思想是讲求“纯正的文学趣味”所体现出的文学本体观,以“和谐”“节制”“恰当”为基本原则的审美意识。沈从文是京派作家的第一人。
三、辨析词义
1.流泻·流淌
[辨析] 两者都有液体流动的意思,但适用的范围不同。“流泻”除了适用于液体外,还可用于光线等;“流淌”只适用于液体。
[情境选词] ① 灯影_________到门外,一块长方形的薄光映照到院落里。
②在学习和锻炼中,她们满怀着希望,汗水像雨水似的_______。
流泻
流淌
2.默默·脉脉
[辨析] 两者都指没有声音,但侧重点不同。“默默”指不说话,不出声,一般侧重于动作;“脉脉”指默默地用眼神或行动表达情意,一般侧重于感情。
[情境选词] ① 我崇拜那些不图名利、_______奉献的无名英雄。
②看他们夫妇两人含情_______、心心相印的样子,有多幸福啊!
默默
脉脉
四、积累词语
[释义]
1.锣鼓喧阗:各种打击乐器齐奏,声音轰鸣。
2.平淡无奇:(事物、文章等)平常;没有曲折。
3.闭口不谈:合上嘴不说话,也比喻不发表意见。
[明确] 美。主要表现为风景美、民俗美、人性美。
2.任务小结
3.文章主旨
文章主要叙述了翠翠在第一、二个端午节遇到傩送和天保的故事,初步显露了翠翠与傩送、天保感情纠葛的端倪,写出了翠翠、傩送、天保、祖父等人物的人性美,展现了湘西特有的秀美别致的风俗人情。作者以大量的篇幅对湘西的人性美进行了热情的讴歌,从而体现出对理想的“人生的形式”、对生命自由的追求。
任务二:重点突破
微任务一 赏析环境描写
【任务导引】
那清澈见底的河流,那凭水依山的小城,那河街上的吊脚楼,那攀引缆索的渡船,那关系茶峒“风水”的白塔,那深翠逼人的竹篁中鸟雀的交递鸣叫……这里天朗、风轻、水清。这是个健康、自然、美丽的世界。
【任务设计】
1.《边城》中的人们生活在一个怎样的环境中?请用文中的语言填写下面的表格。
环境特点 文中内容
环境太平 水陆商务既不至于受战争停顿,也不至于为土匪影响,一切莫不极有秩序,人民也莫不安分乐生
环境特点 文中内容
地点僻远 这些人,除了家中死了牛,翻了船,或发生别的死亡大变……似乎就还不曾为这边城人民所感到
民风淳朴 边城所在一年中最热闹的日子,是端午、中秋和过年。三个节日过去三五十年前,如何兴奋了这地方人……那地方居民最有意义的几个日子
总结:这是一个极具地域特色的如桃花源一样优美的生活环境 [明确] ①表现了这里的淳朴民风及鲜明的地域色彩。②表现了湘西民众的热血性格、团结精神和对生活的热爱。③为主要人物翠翠、老船夫、顺顺等相继出场并表现出各自的性格特点和兴趣爱好做了铺垫。
微任务二 鉴赏表达技巧
【任务导引】
《边城》是一首抒情的诗,一曲浪漫主义牧歌。作者在艺术上追求诗意化的表现。人物描写方面,以关于动作、对话的白描与韵味发掘翠翠内心丰富的潜台词;情节结构方面,以经纬交织、明暗结合的手法,衍生多变的波澜,切合、烘托内在的情绪节奏;在乡土风俗描写方面,将人物的活动置于一幅幅风俗风情画面上,形成了诗情画意的意境;加上几分童心话语的调色、叙述语言的抒情化等,构成了《边城》诗一般清新俊逸的风格。
[明确] (1)这句话运用了细节描写的手法,以动衬静,细腻传神地表现了翠翠的内心世界。正是由于环境热闹才显示出翠翠身边的安静,正是由于翠翠在急迫地等待祖父归来的音讯,才能捕捉到青菜倒入油锅中时发出的沙沙声。
(2)此句运用了细节描写。祖孙二人怅然若失,各怀心事,但又无法说破。祖父想到孙女到了出嫁的年龄,既高兴又伤感。翠翠看到迎亲的花轿,引发了自己对爱情的美好憧憬。
[明确] (示例一)后来翠翠和打火把送她回家的人重逢,那人调侃翠翠:“二老说你在河边大鱼会吃你,我们这里河中的鱼,现在可吞不下你了。”已经“长大了”的翠翠“一句话不说,只是抿起嘴唇笑着”。不说话却笑,表现了翠翠对往事美好的回忆和微妙的感情涟漪。
(示例二)最后祖父借和翠翠同岁的新嫁娘暗示翠翠时,“翠翠明白祖父这句话的意思所在,不作理会,静静地把船拉动起来”。情窦初开的翠翠并不是对祖父的话无动于衷,而是心有所属,在默默相思。
微任务三 分析人物形象
【任务导引】
一方水土养育一方人,优美的湘西边城生活着一群“未完全被现代物质文明摧毁的淳朴”的人。他们身上都充满着人情味,闪耀着人性美的光辉。
[明确] (1)翠翠因为祖父没有接自己而赌气。“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”非常形象地表现了少女的薄怒心理。
(2)祖父夸顺顺一家人,但是漏说了二老傩送,翠翠心里有些嗔怪,所以问:“一家人都好,你认识他们一家人吗?”言外之意是:祖父你没说全。
(3)祖父提大老来做媒,而翠翠心里喜欢的是二老傩送,自然不喜欢祖父再说下去了。这里边有少女羞于提起婚嫁之事的心理。
(4)鸭子是大老捉来送给祖父的,翠翠自然“不稀罕”,她心里想的是二老傩送。
[明确] ①纯真、可爱。比如回答傩送“我是翠翠”时那种内心极其着急、急于有人认定、希望有人能认识她的心理,后来回家回答爷爷“不是翠翠,不是翠翠,翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”,既有祖孙情深,又有少女的纯真可爱。
②聪慧、矜持。比如第五部分中顺顺和老船夫谈话时,“翠翠虽装作眺望河中景致,耳朵却把每一句话听得清清楚楚”的神态;第六部分中祖父问及翠翠是否记得两年前端午的事情,翠翠本正想着两年前端午的一切事情,但祖父一问,“翠翠却微带点儿恼着的神气,把头摇摇,故意说:‘我记不得,我记不得,我全记不得!’”
③对爱执着、纯粹。翠翠爱得自然,爱得朦胧,爱得执着,爱得纤尘不染,爱得水晶般纯洁透明。翠翠爱的方式和在爱情来临时的表现,脱胎于湘西古风犹存的风土人情,典型地体现了人情美、人性美。
总之,翠翠是一个善良纯真、聪慧多情的少女,她外表的温婉羞涩与内心的炽热多情融为一体,是作者理想中的爱和美的极致。这一形象的塑造,集中体现了作者对质朴、自然人生的热烈追求。
[明确] ①对翠翠亲情无限,疼爱有加。翠翠觉得一个人进城看划船不好玩,祖父便连夜赶到城里请熟人替自己看一天渡船,自己陪翠翠进城。还给卖皮纸的过渡人铜钱时留下一枚,“闭上一只眼睛,装成狡猾得意神气笑着”,把那枚铜子送给翠翠。
②为孙女的亲事操心担忧。顺顺夸翠翠长得很美时,祖父“很快乐地夸奖了翠翠不少”,他虽“似乎不许别人来关心翠翠的婚事”,其实自己内心十分操心;“不加检点笑着”问翠翠假如大老要娶她,她是否愿意,以及翠翠回绝后他虽不再说了,“心中却很显然地还转着这些可笑的不好的念头”;后来又试探翠翠的意思:“翠翠,宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。”
③善良、纯朴,工作尽职。祖父虽然陪翠翠进城了,到路上时,又“想起什么似的”,回去替那位帮他看船的朋友,让他去看看城里的热闹;老朋友醉倒后,祖父心里虽着急回去找翠翠,但为了责任,他没有离开渡船;卖皮纸的过渡人送他一把铜钱,老船夫执意要把钱还给人家。
微任务四 分析文本特征
【任务导引】
《边城》不是以塑造人物和设计惊险情节来取胜的,而是以描写和谐的人际关系与淳朴的风俗民情见长。
[明确] (1)结构散文化。本文节选的是《边城》三、四、五、六节,小说结构散化,没有传统小说的悬念,缺乏引人入胜的故事。第三节主要叙述了“边城”的端午风俗,后面三节分别采用了追忆过去、回到现在、补叙上一年端午的情形的方式,叙述了翠翠与傩送的爱情故事和内心纠葛。这样在情节上不设中心事件、人物上不设中心人物的创作方法,使得《边城》在结构上得以大解放,形成了疏散自如、跳跃多变的散文化结构。
(2)语言散文化。①如水一般的抒情笔致,语言柔和清丽,明净澄澈,自然流畅,平缓深远,充溢着水的气息。②语言既质朴自然,又浮沉蕴藉,以诗和散文的凝重、情致融入乡土写实小说的写作,产生了纯和真的美文效果。《边城》中对小溪、白塔、老船工工作的渡口环境、气候、祖孙的心态和话语交流,都赋以诗情画意的散文之美。③描写人的内心活动和人际交流的语言,质朴真诚,内蕴丰富,意味深长。如二老对翠翠的戏语“回头水里大鱼来咬了你”,翠翠念叨着“翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”,这样的异句重复,显然是作者有意为之,可以从多个角度看出它的水乡风味,通俗、深刻而耐人寻味。这样质朴而醇厚、淡雅而明丽,又具有音乐韵律感的语言,显示了语言散文化的魅力。
[明确] (观点一)从人物的命运来看,这种说法是正确的。翠翠从小失去了父母,尽管爷爷对她关爱备至,但并不能真正理解这个青春少女的内心世界。
女儿女婿的悲剧在爷爷心里留下了永远不可磨灭的伤痕。他希望把翠翠托付给一个实在的人,但天保和傩送分别远远离开,他对于翠翠的婚事无能为力,只能带着孤单和遗憾撒手而去。
天保和傩送也都是有追求、有责任心的青年,但他俩的结局也是悲剧性的。一个心怀遗憾闯滩而死,一个远走他乡,毫无音信。
(观点二)从天保和傩送的竞争(也可以看作决斗)来看,这是一场悲壮的爱情抉择。
天保和傩送突然发现两人爱上的竟是同一个姑娘,眼看兄弟要变成情敌,他们没有反目成仇,而是公平地、正大光明地进行竞争。哥哥走了车路占了先,就一定让弟弟走马路先开口,结果一唱定乾坤。这里没有裁判,没有评委,没有公证人,只有良心和道德,再加上血浓于水的手足深情。
景物描写和人物心理相互映照
【课内挖掘】
课文中对自然风景的描写往往与人物心理活动融合在一起。如第三部分的湘西端午的仪式,显示了湘西山城特有的地方色彩,烘托了湘西苗民的生命之力和生命之真,渲染了原始、天然的人性美。
【技巧指导】
做好景物描写和人物心理描写相互映照的三个关键:
1.用好关键词
如杜甫的《春夜喜雨》“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”,一开头就用一个“好”字赞美“雨”,所以题目中的“喜”字在诗里虽然没有露面,但“‘喜’意都从罅隙里迸透”,写景之中饱含着对春雨的喜爱之情,表现作者内心的欣喜。
2.多角度、多层次描述
如鲁迅《社戏》中的一段文字:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了……渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火……也许是渔火。
作者从视觉、嗅觉、听觉等方面着笔,对一路环境的描写,充满了诗情画意,衬托出了“我”与小伙伴们去看戏途中那种欢快而迫切的心情。
3.所写景物的意境要与人物的心情、感受一致
如老舍《月牙儿》中的一段描写:“这是个春天,我只看见花儿开了,叶儿绿了,而觉不到一点暖气。红的花只是红的花,绿的叶只是绿的叶,我看见些不同的颜色,只是一点颜色;这些颜色没有任何意义,春在我心中是个凉的死的东西。”
这里既是写景,更是写人,它通过一个被蹂躏、被践踏、处在社会底层苦恼人的眼睛去看春,虽然也有绿叶红花,但不过“是个凉的死的东西”。这样,就把人物的悲苦心情更真切地表现了出来。
【针对训练】
下面的语段中景物描写和人物心理相互映照,请仿照此例另写一个片段。
黄昏来时,翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空被夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场,城中生意人过中寨收买山货的很多,过渡人也特别多。祖父在溪中渡船上,忙个不息。天快夜了,别的雀子似乎都在休
[参考示例] 童年,总有那么一个夜晚,立在露湿的石阶上,望着升起的圆月,天真成了碧海,白苍苍的月亮,望得人一心的单寒。谁说月是冰轮,该把它摘来抱温着,也许残秋就不会因月色而亦显凄冷了。离枝的叶掌悄然飘落在多苔的石上,窸窣幽叹着,俄而听见高空洒落的雁声,鼻尖便不由得酸楚起来。后来忆起那夜的光景,只好以童梦荒唐自解,端的是荒唐吗?成长的经验并不是很快意的。
鉴赏小说语言风格
【课内回顾】
小说《边城》的语言具有以下特点: ①如水一般的抒情笔致,语言柔和清丽,明净澄澈,自然流畅,平缓深远,充溢着水的气息。《边城》的环境、风情、人物的对话,以及小说中的人物翠翠、老船夫、二老、大老无不显示着这一特色。②语言既质朴自然,又深沉蕴藉,将诗和散文的优美、凝重融入乡土写实小说的写作,产生了纯和真的美文效果。
【考点解读】
小说中常见的语言特色:表达技巧方面,运用生动形象的语言、细节描写、白描等;在语言风格方面,有质朴、含蓄、群众方言、口语化、诗意化语言等;在句式上,短小明快等。
朴实自然的语言赏析词库:
(1)朴实无华;
(2)写得晶莹澄澈,明润无疵,如诗如画;
(3)言简意赅,清真雅洁,朴素自然;
(4)语言简洁,气势纵横;
(5)文字洗练,意境深邃;
(6)语言朴实活泼,节奏明快,上口顺耳;
(7)文辞畅达,沉静雅洁;
(8)平易省净的语言,运笔飘逸流动,设色素淡而隽永;
(9)幽默风趣;
(10)浓郁的乡土气息。
生动优美的语言赏析词库:
(1)文笔凝练,刻画传神;
(2)细致传神的描绘,使行文摇曳多姿,富于变化,主题鲜明突出;
(3)含蓄隽永,耐人咀嚼,发人深思,给人留下不尽的余味;
(4)笔意超逸,九曲回肠,有绘画的色彩美,也有诗的韵味美;
(5)汹涌豪迈的气势,清丽隽永的风格,稳健深沉的笔触;
(6)血肉丰富,意蕴深刻,语言深沉缠绵,感人肺腑;
(7)大笔泼墨,尽情挥洒;
(8)说理深刻,内容厚重;
(9)语言气势壮阔,精练凝缩,激动人心;
(10)深婉隐约,耐人寻味;
(11)语言优美,富有诗意,撼人心扉;
(12)行文起伏跌宕,含义深邃隽永……
【解题指津】
1.审题三想到
首先,想到有没有运用某种表达技巧,比如运用了某种修辞,这就需要进一步想到这种修辞手法的表达效果;其次,要想到在结构上是不是具有某种特殊的作用,如领起下文,总结上文,承上启下等;再次,要想到小说的时代背景、主旨、情感等,然后结合这些方面来分析和揭示句子的含意及作用。
2.作答三注意
解答这类题目,要注意以下三点:①要注意从该句入手,看清句子在文中的位置,确定解决问题的阅读空间;②要注意分析该句的语法特点,了解该句的主干和枝叶部分,尤其是枝叶成分;③要注意该句与上下文的关系,句子间的关系有以下几种情况:指代(复指)、总分(分总)、说明、扩展(含阐述、解说)、比较、呼应等。答题时,应该在句子间的关系上仔细揣摩。
3.赏析三切入
小说语言赏析类题目,主要要求学生从不同的角度去品味作品的语言,从语言的贴切、修辞格的精妙、联想的丰富、意蕴的深刻、句式的灵活等方面赏析文本语言的魅力。通常有以下三种切入角度:①语言特点,如准确、简练、生动、形象等;②语言风格,如幽默、俏皮、辛辣、平实、自然、简洁、明快、含蓄、深刻等;③表达效果,如贴切、生动、形象、具体、含蓄、趣味、生动等。
4.答案三步骤
小说语言赏析类题目,答题一般有三个步骤:第一步,指出语言特色,如运用了什么技巧、什么特殊句式等; 第二步,对这种特色进行阐释,即说明这种技巧在原文中是怎么运用的;第三步,指出其表达效果,主要分析评价其在表现主旨、塑造人物形象、抒发感情、营造意境和布局谋篇方面的表达效果。
【任务检验】
阅读下面的文字,完成1~4题。

汪曾祺
从侉奶奶家旁边向南伸出的后街到往螺蛳坝方向,拐了一个直角。庞家就在这拐角处,门朝南,正对越塘。
庞家兄弟三个,各有分工。老大经营擘画,总管一切。老二专管各处收买生猪。他们家不买现成的肥猪,都是买半大猪回来自养。老二带一个伙计,一趟能赶二三十头猪回来。因为杀的猪多,他经常要外出。杀猪是老三的事,——当然要有两个下手伙计。每天五更头,东方才现一点鱼肚白,这一带人家就听到猪尖声嚎叫,知道庞家杀猪了。猪杀得了,放了血,在杀猪盆里用开水烫透,吹气,刮毛。杀猪盆是一种特制的长圆形的木盆,盆帮很高。二百来斤的猪躺在里面,富富有余。杀几头猪,没有一定,按时令不同。少则两头,多则三头四头,到年下人家腌肉时就杀得更多了。因此庞家有四个极大的木盆,几个伙计同时动手洗刮。
这地方不兴叫屠户。也不叫杀猪的,大概嫌这种叫法不好听,大都叫“开肉案子的”。“开”肉案子,是掌柜老板一流,显得身份高了。庞家肉案子生意很好,因为一条东大街上只有这一家肉案子。早起人进人出,剁刀响,铜钱响,票子响。不到晌午,几头猪就卖得差不多了。这里人一天吃的肉都是上午一次买齐,很少下午来割肉的。庞家肉案到午饭后,只留一两块后臀硬肋等待某些家临时来了客人的主顾,留一个人照顾着。一天的生意已经做完,店堂闲下来了。
店堂闲下来了。别的肉案子,闲着就闲着吧。庞家的人可真会想法子。他们在肉案子的对面,设了一道拦柜,卖茶叶。茶叶和猪肉是两码事,怎么能卖到一起去呢?——可是,又为什么一定不能卖到一起去呢?东大街没有一家茶叶店,要买茶叶就得走一趟北市口。有了这样一个卖茶叶的地方,省走好多路。卖茶叶,有一个人盯着就行了。有时叫一个小伙计来支应。有时老大或老三来看一会。有时,庞家的三妯娌之一,也来店堂里坐着,包包茶叶,收收钱。这半间店堂的茶叶店生意很好。
庞家三兄弟一个是一个。老大稳重,老二干练,老三是个文武全才。
庞家这三个妯娌,一个赛似一个的漂亮,一个赛似一个的能干。她们都非常勤快。天不亮就起来,烧水,煮猪食,喂猪。白天就坐在穿堂里做针线。都是光梳头,净洗脸,穿得整整齐齐,头上戴着金簪子,手上戴着麻花银镯。人们走到庞家门前,就觉得眼前一亮。
到粥厂放粥①,她们就一人拎一个木量子②去打粥。
这不免会引起人们议论:“戴着金簪子去打粥!——侉奶奶打粥,你庞家也打粥?!”大家都知道,她们打了粥来是不吃的,——喂猪!因此,越塘、螺蛳坝一带人对庞家虽很羡慕并不亲近。
越塘边发生了从未见过的奇事。
这一年雨水特别大,臭水河的水平了岸,水都漫到后街街面上来了。地方上的居民铺户共同商议,决定挖开螺蛳坝,在淤塞的旧河槽挖一道沟,把臭水河的水引到越塘河里去。这道沟只两尺宽。臭水河的水位比越塘高得多。水在沟里流得像一支箭。
流着,流着,一个在岸边做桶的孩子忽然惊叫起来:“鱼!”
不知从哪里来的那么多的鲤鱼。它们戗着急水往上窜,不断地蹦到岸上。桶店家的男人、女人、大人、小孩,都奔到沟边来捉鱼。有人搬了脚盆放在沟边,等鲤鱼往里跳。大家约定,每家的盆,放在自己家门口,鱼跳进谁家的盆算谁的。
他们正在商议,庞家的几个人搬了四个大杀猪盆,在水沟流入越塘入口处挨排放好了。人们小声嘟囔:“真是眼尖手快啊!”但也没有办法。不是说谁家的盆放在谁家门口么?
庞家桶里的鱼最多。但是庞家这两天没有吃鱼。他家吃的是鱼子、鱼脏。鱼呢?这妯娌三个都把鱼用盐揉了,肚皮里撑一根芦柴棍,一条一条挂在门口的檐下晾着,挂了一溜。
把鱼已经通通吃光了的桶匠走到庞家门前,一个对一个说:“真是鱼也有眼睛,谁家兴旺,它就往谁家盆里跳啊!”
正在穿堂里做针线的妯娌三个都听见了。三嫂子抬头看了二嫂子一眼,二嫂子看了大嫂子一眼,大嫂子又向两个弟媳妇都看了一眼。她们低下头来继续做针线。她们的嘴角都挂着一种说不清的表情。是对自己的得意?是对别人的鄙夷?
(有删改)
【注】 ①放粥:犹施粥,政府、富人、寺院等在灾年向贫民免费供给米粥。 ② 木量子:方言,木桶。

解析:B项,“对庞家的敬重”错误,原文说“这地方不兴叫屠户。也不叫杀猪的,大概嫌这种叫法不好听,大都叫‘开肉案子的’”“越塘、螺蛳坝一带人对庞家虽很羡慕并不亲近”,这里并未看出街坊邻居对庞家有敬重的情感。

解析:C项,“如‘人们走到庞家门前,就觉得眼前一亮’一句”错误,这一句是从侧面表现庞家三妯娌的漂亮、能干。
解析:可以从小说结构和人物形象两方面来分析。从小说结构来看,前文介绍庞家杀猪的内容,比如“剁刀响,铜钱响,票子响。不到晌午,几头猪就卖得差不多了”,交代了庞家的一些情况,表现了庞家的富足,为后文庞家媳妇打放的粥喂猪而被人们议论做了铺垫;描写“庞家有四个极大的木盆”,为后文写庞家用木盆捉鱼埋下伏笔;从人物形象来看,写庞家兄弟三个合作杀猪的内容,表现了庞家人团结合作、会做生意等特点。
答案:①交代人物所处的环境,表现庞家的富足,为后文庞家媳妇打放的粥喂猪而被人们议论做了铺垫。②丰富人物形象,通过描写庞家杀猪的流程,表现庞家人团结合作、精打细算、会做生意的特点。③描写杀猪时强调了大木盆的作用,为后文庞家用木盆捉鱼,在街坊邻居中收获最多埋下了伏笔。
解析:就这篇小说来看,口语化特点主要表现在写作语言用词短促、人物语言的口语化等方面。回答问题时先总括,然后找出小说中与之对应的内容即可。“猪杀得了,放了血,在杀猪盆里用开水烫透,吹气,刮毛”,多用短句,语气短促,体现了庞家杀猪技术的娴熟。“早起人进人出,剁刀响,铜钱响,票子响”,短句的使用,体现了庞家生意兴隆。“开肉案子的”的叫法,体现了人物语言的口语化,通俗化。“侉奶奶打粥,你庞家也打粥?!”体现了人物语言的方言色彩和生活化。
答案:①叙述中多用短句。如“放了血”“烫透”“吹气”“刮毛”一气呵成的动作体现了庞家杀猪技术的娴熟;再如“剁刀响,铜钱响,票子响”表现了庞家生意的兴隆。②人物语言口语化。如“开肉案子的”“侉奶奶打粥,你庞家也打粥”,小说中人物的语言增添了生活气息。
生如蝼蚁当立鸿鹄之志
命如纸薄应有不屈之心
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