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湖南省长沙市中雅培粹学校2021-2022年下学期八年级生物入学考试卷
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1．（2022八下·长沙开学考）如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（ ）
A．进行呼吸 B．进行运动
C．生长和繁殖 D．对外界刺激作出反应
2．（2020·张家界）“烟雨湿阑干，杏花惊蛰寒"，惊蛰节气前后气温转暖，雨水增多，杏花开放，惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。这说明（ ）
A．环境影响生物 B．环境适应生物
C．生物影响环境 D．生物适应环境
3．（2022八下·长沙开学考）小刚同学对岳阳南湖的自然景观进行了描述，以下可以看作一个生态系统的是（ ）
A．湖边所有的植物 B．清澈透亮的南湖水
C．湖水中全部的鱼儿 D．美丽怡人的千亩湖
4．（2022八下·长沙开学考）下列都是湖南有名的风景区，自动调节能力最强的是（ ）
A．长沙洋湖湿地公园 B．浏阳大围山森林公园
C．邵阳南山牧场 D．娄底紫鹊界梯田
5．（2022八下·长沙开学考）研究者发现有一种猎食性粪金龟，能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆（一种节肢动物），同时也以粪便和腐肉为食。当其以粪便和腐肉为食时，在生态系统中属于（ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．消费者、分解者
6．（2022八下·长沙开学考）在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，如果狐被大量捕杀，图中可以正确表示草数量变化趋势的曲线是（ ）
A． B．
C． D．
7．（2022八下·长沙开学考）在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如图所示的图像，则细胞质的实际流动情况是（ ）
A．A B．B C．C D．D
8．（2022八下·长沙开学考）如图为动、植物细胞结构模式图，对它们结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．图甲可表示苍蝇的细胞，苍蝇不让有害物质侵入身体与结构①有关。
B．图乙所示的细胞长时间放在清水中会涨破
C．西瓜清甜多汁，主要与图甲所示细胞中的结构①有关
D．乙所示的细胞中都有细胞生活所需的能量转换器——叶绿体和线粒体
9．（2022八下·长沙开学考）如图是细胞的分裂过程示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A．该过程中细胞膜的变化最为明显
B．新细胞与原细胞的染色体数目不相同
C．正确的分裂顺序是①→③→④→②
D．动物细胞和植物细胞的分裂过程完全相同
10．（2022八下·长沙开学考）2017年中科院某研究所将A猴的体细胞核移入B猴的去核卵细胞中，再将此细胞植入C猴子宫中发育，最终“中中”诞生了，这意味着中国科学家成功破解了克隆灵长类动物的世界性难题。请问“中中”长得最像谁？（ ）
A． A猴 B．B猴
C．C猴 D．综合三只猴的特点
11．（2022八下·长沙开学考）下列有关生物体结构层次的说法中，正确的是（ ）
A．多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的
B．血液是人体中流动的组织，属于上皮组织
C．从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于组织
D．杜鹃鸟和长沙市市花杜鹃花有相同的结构层次
12．（2022八下·长沙开学考）鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，属于结缔组织，其功能是（ ）
A．连接和支持 B．保护和分泌
C．收缩和舒张 D．传导神经冲动
13．（2022八下·长沙开学考）根尖是幼根生长最快的部位，右图是小麦根尖的结构图，其生长最快的部位和能进行细胞分裂的部位分别是（ ）
A．①和② B．②和③ C．①和③ D．②和④
14．（2022八下·长沙开学考）将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中，保证适量的水分供应，这两组种子发芽状况是（ ）
A．甲先发芽 B．乙先发芽 C．都不发芽 D．同时发芽
15．（2022八下·长沙开学考）下列中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，肯定不会萌发的是（ ）
A． B． C． D．
16．（2022八下·长沙开学考）为研究影响绿豆种子萌发的环境条件，生物小组的同学进行了相关实验，得到如下实验结果，相关叙述正确的是（ ）
无水组 少水组（浸湿种子） 多水组（淹没种子）
种子总数/粒 60 60 60
种子萌发数/粒 0 59 8
A．实验中的对照组是无水组
B．由实验可知水分是种子萌发的环境条件
C．影响多水组萌发的环境条件是水分
D．每组实验材料应从绿豆种子中随机取60粒
17．（2022八下·长沙开学考）移栽茄子和黄瓜幼苗时，根部总是带有一个土团。主要原因是（ ）
A．帮助固定秧苗 B．把周围易吸收的肥料带走
C．保护根尖的根毛不受损 D．帮助适应新的土壤环境
18．（2022八下·长沙开学考）黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果，是因为这些花（ ）
A．没有雌蕊 B．营养不良 C．传粉不足 D．光照不足
19．（2022八下·长沙开学考）香椿炒蛋是春天特有的一道家常菜，香椿因其特有的味道备受人们的青睐，香椿是椿树幼嫩的枝条，它是由什么发育而来？（ ）
A．芽轴 B．芽原基 C．叶芽 D．幼叶
20．（2022八下·长沙开学考）某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验（同种植物），该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与（ ）
A．光线的强弱有关 B．叶片的多少有关
C．环境的温度有关 D．环境的湿度有关
21．（2019·长沙）取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（ ）
A．运输水分的是导管 B．运输有机物的是导管
C．运输水分的是筛管 D．水分在植物体内从下往上运输
22．（2022八下·长沙开学考）检验“绿叶在光下制造有机物”这一实验，需先将植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（ ）
A．储备光合作用的原料 B．消耗叶片内的叶绿素
C．提高光合作用的产量 D．转运消耗原有的淀粉
23．（2022八下·长沙开学考）早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源（ ）
A．花瓣进行光合作用合成的
B．通过上一年叶的光合作用制造的
C．树皮通过呼吸作用吸收的
D．根从土壤中吸收并运输到花瓣的
24．（2022八下·长沙开学考）控制植物呼吸作用在保证农业丰收中有着不可替代的作用。下列做法抑制呼吸作用的是（ ）
A．粮食入仓前晒干 B．农田及时排涝
C．刚移栽的植物遮阴处理 D．作物适时松土
25．（2022八下·长沙开学考）A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃地告诉他们，今年又是大丰收，萝卜、藕最大的约5千克，冬瓜最大的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论（ ）
A．萝卜、冬瓜的生产原料主要为二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐
B．萝卜、冬瓜、藕的生产原料主要应是二氧化碳和水
C．萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质
D．萝卜、冬瓜、藕的原料主要由水和无机盐组成，其次是二氧化碳
二、识图作答题（共15分）
26．（2022八下·长沙开学考）下图是水绵、变形虫和某种杆菌三类生物的细胞结构图，请据图回答：
（1） 图所示是杆菌，判断依据是 。
（2）甲图所示生物能制造有机物，因为细胞内具有[⑦] ，能进行光合作用。
（3）与水绵、杆菌相比，变形虫的细胞没有固定形态，主要是因为缺少 （填序号）的支持作用。
（4）如果把细胞比作电脑，则丙图中 （填序号）相当于“中央处理器”。
27．（2022八下·长沙开学考）如图是绿色植物不同结构的示意图，请据图回答下列问题。
（1）图甲为大豆种子，主要由胚和种皮组成。胚是新植株的幼体，由 组成（填序号）。
（2）图乙中花的主要部分是 （填文字）。绿色开花植物开花后，还要经过传粉和 才能结出果实。
（3）图丙中的① 是由图甲中的[ ] 发育而来的。
（4）图丁是桃子的果实结构，图中的① 由图乙中的[ ] 发育而成的。
28．（2022八下·长沙开学考）下面是五种常见植物(银杏、椰子、海带、葫芦藓、里白)的形态图。请根据其特征和生活环境，选择恰当的词语或图中的字母完成概念图。
① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。
三、实验题（共16分）
29．（2022八下·长沙开学考）我国近近三分之二的人口以稻米为主食。近年来，一些农田受到了重金属镉的污染。
水稻籽粒中的镉含量及稻谷产量会受到土壤镉浓度的影响吗？有必要在镉污染农田全面停止水稻种植吗？科研人员选择了48个品种的水稻对此展开了研究，结果如下：
不同镉浓度土壤中水稻籽粒镉含量及稻谷产量（48个品种的水稻平均值）
土壤镉浓度（毫克/千克） 籽粒镉含量均值（毫克/千克） 稻谷产量均值（克/盆）
0.68（中度污染） 0.022 121.37
2.01（重度污染） 0213 129.85
（*农作物镉含量国家安全标准值：0.2毫克/千克）
（1）实验全程使用专用设备生产的纯净水而非普通水灌溉水稻，这样做的目的是 。
（2）实验时为什么要选择两个相同大小的实验区，而不是两株不同的水稻植株？
（3）实验结果表明，土壤镉浓度增加会导致水稻籽粒中的镉含量 ，稻谷产量 （会/不会）降低。
（4）已有研究表明，有的水稻镉吸收能力弱，有的水稻则吸收能力强，且这两类水稻都有一定的种植价值。你会选择哪类水稻种植于污染区？并说明理由。
30．（2022八下·长沙开学考）在校园生物模型制作活动中，小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸（绘制了保卫细胞）等制作了叶片结构模型，如图所示：
（1）该模型形象地展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟 ，羽毛球拍中的网格细线模拟 。
（2）用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构接受充足的 进行光合作用。
（3）某同学指出该模型还有不足之处，如：标签纸上的①是 ，这是 的“门户”和气体交换的“窗口”，所以应将①部分剪裁挖空。
31．（2022八下·长沙开学考）某中学初一（1）班将学生分为5个兴趣小组，对校园某区域的生物种类展开科学探究，收集各组研究结果，整理数据如下表所示：
生物种类 （种） 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 第五小组
植物种类 5 4 10 6 7
动物种类 2 8 4 7 5
其他生物 2 1 0 1 1
（1）该班学生采用的研究方法是 法，应该要制定合理的。
（2）根据表格中的数据，请推测该区域至少有 种植物。
（3）第五小组发现了一株开着粉红色小花朵的绿色植物，你认为该植物是 植物（填植.物.类.群.名.称.）。
（4）本次活动中，小雅同学没有记录空中偶尔飞过的昆虫和鸟。你赞同他的做法吗？
四、分析说明题（共19分）
32．（2022八下·长沙开学考）下列是某生物兴趣小组制作“观察人口腔上皮细胞”的实验，请用你所学的生物学知识回答下列问题：
（1）图甲是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序为 （填字母）。
（2）图甲中步骤③滴的是 ，①将牙签在液滴中涂抹多次，是为了防止 。
（3）出现图乙这现象的原因是由于图甲 （填序号）操作不当所致。
（4）在显微镜下，若想看到最多的细胞，则应选择图丙的目镜和物镜组合是 （填序号）使用显微镜时为了看到更加清晰的物象，应调显微镜的 。
33．（2022八下·长沙开学考）湖南省森林植物园位于湖南省会长沙市雨花区，占地面积140公顷，森林覆盖率高达90%。园内引种驯化、迁地保存了植物208科900属3200多种4000多个品种，收容、救治、驯养了野生动物112种，植物园内森林密布，鲜花种类繁多。图一表示植物园中一部分生物之间的捕食关系，图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：
图一
（1）图一所示食物网中有 条食物链，可以看出蛇和鹰之间存在 关系。
（2）若要构成一个完整的生态系统，则图甲缺少部分 和 者。
（3）图一食物网中最短的一条食物链是 。若图二中甲、乙、丙分别表示图一最短食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是 。若该生态系统被某种难以降解的农药污染，则有害物质最终在 （填图二中的序号）体内积累最多。
34．（2022八下·长沙开学考）温室大棚是一种室内温室栽培装置，具有透光、保温等多种功能。近年来，人工补光技术得到越来越多温室大棚的青睐，在阴天和雾霾天保障了植物的生长，我们一起来探索现代大棚种植技术吧。
图甲 图乙
（1）图甲的顶部设有灯，可以为植物的 作用提供充足的光照。分析乙图，在20℃时，光照强度从a上升到b，光合作用逐渐 。
（2）太阳光和温度都适合的时候，可以适当打开大棚，能让空气中的 （填一种气体）进入大棚中，促进了植物的光合作用。
（3）农民种植了白菜，为了提高白菜的产量，施肥添加适量的含 的无机盐。
（4）在蔬菜生长期间，大棚中的智能温控系统会启动，有光时，温度保持在20～30℃；无光时，温度保持在5～7℃；请从应用光合作用和呼吸作用原理来提高产量这两方面.，解释这样控制温度的原因是 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物能够对外界刺激作出一定的反应，根据题意，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通，在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液，说明生物具有对外界刺激作出反应的特性，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的基本特征，比较简单，熟记即可，生物的特征如下：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】某些动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”； 天气转暖，渐有春雷，惊醒蛰伏的动物，称为“惊”。“烟雨湿阑干，杏花惊蛰寒”，惊蛰节气前后气温转暖，雨水增多，杏花开放，惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。这是生物对温度等外界刺激做出的反应，体现了环境对生物的影响。故答案为：A。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
3．【答案】D
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】A、“岸边摇曳的杨柳树”，只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，A不符合题意。
B、“清澈透亮的南湖水”，只有非生物部分，没有生物部分，不属于生态系统，B不符合题意。
C、湖水中全部的鱼儿”，只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，不属于生态系统，C不符合题意。
D、“美丽怡人的千亩湖”，即包括了环境，又包括了生活在该环境中所有的生物，属于生态系统，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生态系统的概念，为基础题，比较简单， 熟记即可，生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。
4．【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】浏阳大围山森林公园，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，植物种类多，因此动物种类繁多，是生物多样性比较丰富的地区，因此该地的自动调节能力最强，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生态系统的自我调剂能力，为基础题，难度不大，解答此题需要熟记：生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，反之，生态系统中的组成成分越少，营养结构就越简单，生态系统的自动调节能力就越弱。
5．【答案】D
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】生产者一般是指植物，其次包括一些细菌和蓝藻；消费者是不能合成有机物，需要捕食生产者或其他消费者的异养有机体，题干中提到的粪金龟能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆（一种节肢动物）。分解者是指生态系统中细菌、直菌和放线菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物分解成简单的无机物，释放在环境中，粪金龟以粪便和腐肉为食时，属于分解者，所以，粪金龟在生态系统中属于消费者也属于分解者，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生态系统的组成及各部分的成分，为基础题，生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等，生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，
分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物。
6．【答案】C
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】草、兔、虎形成的食物链为：草→兔→狐，如果狐被大量的捕杀，那么兔会因天敌减少，数量在短时间内大量增加，兔的数量增加后，兔的食物草会减少，草的数量减少，反过来就会限制兔的数量增加，兔数量减少，草的数量又会慢慢增加，所以，草的数量是先减少后增加，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统的生态平衡，为基础题，理解：生态系统中个中生物的数量维持在相对稳定的平衡状态，一种生物的数量发生改变就会对其他生物产生影响，这是因为生态系统具有自我调节能力，任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。
7．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜下观察到的是倒立的像，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，根据题干中图可以看出，显微镜下观察到的细胞质流动方向是顺时针转动，旋转180度后还是顺时针方向，因此细胞质的实际流动方向是顺时针，细胞核在细胞的左上方，旋转180度后细胞核在右下方，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查显微镜的成像特点，解答时需要从显微镜成倒立的像方面来考虑。难度不大，解答此题熟记：在显微镜下看到的物像是倒像，即上下左右均颠倒的物像，是旋转180度后得到的像。
8．【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构
【解析】【解答】A、苍蝇属于动物，动物细胞没有细胞壁，图甲中，①是细胞膜，细胞膜能控制物质进出，所以，不让有害物质侵入身体与结构①细胞膜有关，A说法正确。
B、图乙所示的细胞是植物细胞，植物细胞有细胞壁，具有保护和支持作用，长时间放在清水中不会涨破，B说法错误。
C、图乙中，②是液泡，液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，所以，西瓜清甜多汁，主要与图乙所示细胞中的结构②有关，C说法错误。
D、叶绿体和线粒体是两种能量转换器，叶绿体是植物特有的能量转换器，动物细胞中没有叶绿体，但是并不是所有的植物细胞都有叶绿体，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查动物细胞和植物细胞的基本结构和各部分的功能，为基础题，比较简单，熟记即可，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，有的细胞含有叶绿体，细胞核是细胞的控制中心，是“遗传信息库”，控制着生物的遗传和发育；细胞膜具有控制物质进出的功能：既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。
9．【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A、细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂时，染色体先进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，A说法错误。
B、细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，B说法错误。
C、在细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，一个细胞就分裂成两个细胞，可见，分裂过程顺序为：①→③→④→②，C说法正确。
D、植物细胞最先分裂的是细胞核，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，动物细胞最先分裂的是细胞核，但是动物细胞没有细胞壁，所以分类过程不同，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查细胞的分裂过程，比较简单，熟记即可，细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，保证了新形成的细胞核原来细胞染色体数目保持恒定。
10．【答案】A
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】细胞核内有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，根据题干所述，将A猴的体细胞核移入B猴的去核卵细胞中，即选取的是A猴的细胞核，所以生出的小猴“中中”的样子应和A猴很像，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查细胞核的作用及无性生殖，为基础题，比较简单，熟记即可，细胞核内有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，无性生殖指的是没有经过两性生殖细胞的结合的生殖方式。
11．【答案】C
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；动物体的组织；植物体的组织
【解析】【解答】A、多细胞生物体内的细胞不是随机堆砌在一起的，而是有规律的在一起的，形态相似、结构和功能相同的细胞在一起构成了组织，不同的组织再构成了器官，如果是动物，器官按照一定的次序构成系统，可见，A说法错误。
B、血液是人体中流动的组织，属于结缔组织，B说法错误。
C、从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于组织，起保护作用，C说法正确。
D、杜鹃鸟属于动物，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，长沙市市花杜鹃花属于植物，结构层次为细胞→组织→器官→植物体，可见杜鹃鸟和杜鹃花的结构层次不同，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查动植物体的基本组织、多细胞生物体的结构层次，为基础题，比较简单，熟记即可，根据生物体内细胞的多少，可将生物分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物是由一个细胞构成的，多细胞生物体内的细胞是有规律的在一起的，形态相似、结构和功能相同的细胞在一起构成了组织，不同的组织再构成了器官，如果是动物，器官按照一定的次序构成系统，由系统构成动物体，多细胞动物和多细胞植物相比较，植物体的结构层次少了系统这个层次。
12．【答案】A
【知识点】动物体的组织
【解析】【解答】结缔组织在体内广泛分布，具有连接、支持、营养、保护等多种功能，所以，鸡爪“筋”的功能是连接和保护作用，A说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查结缔组织的功能，比较简单，熟记即可，结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，结缔组织的细胞间质包括基质、细丝状的纤维和不断循环更新的组织液，具有重要功能意义，结缔组织在体内广泛分布，具有连接、支持、营养、保护等多种功能。
13．【答案】B
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【解答】图中，①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠，其中，③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查根尖的结构和各部分的功能特点，比较简单，熟记即可，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；
分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；
成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
14．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，不管是肥沃的土壤还是贫瘠的土壤，两组种子会同时萌发，可见D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，熟记即可，种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，除了满足外界环境条件，自身因素也得具备，即有完整活力的胚，以及供胚发育的营养物质，种子不在休眠期等。
15．【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、图中，种子只损伤到种皮和胚乳，未损伤到胚，胚是完整的还有可能萌发，A不符合题意。
B、图中，种子只损伤到种皮和胚乳的一部分，未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，B不符合题意。
C、图中，种子损伤到了胚，胚不完整，所以不可能萌发，C符合题意。
D、种子损伤到了种皮和胚乳，未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的条件，比较简单，熟记即可，种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，除了满足外界环境条件，自身因素也得具备，即有完整活力的胚，以及供胚发育的营养物质，种子不在休眠期等。
16．【答案】B
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、根据题干中表格可以看出，实验的变量是水，种子萌发需要适量的水分，所以，少水组是对照组，A说法错误。
B、根据实验中，无水组和少水组的实验结果可以看出，无水组没有种子萌发，少水组基本都萌发了，可知水分是种子萌发的环境条件，B说法正确。
C、有题干中实验数据可以看出，本实验的探究的是变量有水分和空气，多水组浸没了种子，导致种子缺乏充足的空气，所以，C说法错误。
D、实验中，应该选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查种子萌发的条件探究实验，为基础题，难度不大，熟记：在实验中，要设置对照实验，控制唯一变量，明确：在实验中，把种子浸没是为了创造缺氧的环境，而不是水分；选取种子使，为了实验的准确性应该选取籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子。
17．【答案】C
【知识点】根尖的结构及功能；幼根的生长
【解析】【解答】根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因是根吸水的主要部位，但移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡，所以在移栽植物时，为了提高成活率，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，可见C说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查根尖的结构和功能，为基础题，难度一般，熟记：植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，并且在内部分化出了导管，有利于吸收水分和运输水分；另外在移栽植物时，除了保护有根，带着土坨，在蒸腾作用的角度，一般还会去掉一部分枝叶、在阴天或者傍晚移在等，降低蒸腾作用，减少体内水分的散失，提高成活率。
18．【答案】A
【知识点】花的结构；花的类型
【解析】【解答】根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做单性花，在单性花中，分为雌花和雄花，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花，题干中提到的黄瓜、南瓜、丝瓜的花都是单性花，一般所说的“谎花”是雄花，只有雄蕊，没有雌蕊，所以不能结出果实，可见A说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查花的类型。为基础题，难度不大，解答此题的关键是熟知根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，单性花分为雄花和雌花，果实是雌蕊的子房发育来的，所以，植物的话为单性花时，有一些雄花是不会结出果实的，即所说的雄花“谎花”。
19．【答案】C
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】将来发育成枝条的结构是枝芽（叶芽），枝芽分为生长点、芽轴、幼叶、叶原基和芽原基，其中，芽轴发育成茎，叶原基发育层叶；芽原基发育成侧芽，幼叶发育成叶，所以，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查芽的结构和发育类型，为基础题，比较简单，熟记即可，不同部位的芽发育结果不同，枝芽（叶芽）发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，将来发育成枝条的结构是枝芽枝芽包括生长点、芽轴、幼叶、叶原基和芽原基几部分，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。
20．【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】从图中看出，两组之间唯一不同的变量是叶片的多少，因此可以推测，他们探究的问题可能是叶片的多少与蒸腾作用强弱的关系，可见B说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查影响蒸腾作用强弱的因素，为基础题，熟记即可，蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内通过植物体表面散失到植物体外的过程，植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，叶片面积的大小、光照强度、空气湿度、环境温度、空气流动状况都会影响植物的蒸腾作用。
21．【答案】D
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输
【解析】【解答】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，花瓣中的“经络”变红了，说明水分在植物体内从下往上运输。实验现象无法说明水分是导管运输的，因为花瓣的“经络”中也有筛管，D符合题意。
故答案为：D
【分析】 茎中的输导组织根据其构造和功能的不同，分为导管和筛管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质 。
22．【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是为了使叶片内原则有的淀粉全部消耗掉，从而保证实验中检验的淀粉是实验过程中制造出来的，而不是原来就有的，可见D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查“检验绿叶在光下制造有机物”的实验，为基础题，难度不大，在该实验中，要设置对照实验，控制唯一变量，：绿叶在光下制造有机物（淀粉）的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察现象，分析结果，得出结论几个步骤。
23．【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】植物体内的有机物是植物的叶通过光合作用制造的，题干中提到的海棠等植物在早春时节，叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵，花瓣中的有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣，可见B说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查绿色植物的光合作用的实质，为基础题，比较简单，熟记：光合作用是消耗二氧化碳和水，合成有机物并释放出氧气的过程，同时把太阳能转化成化学能贮存在有机物中，需要明确：植物体内的有机物是进行光合作用制造的，植物需要从外界吸收的是水和无机盐等无机物。
24．【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、小麦种子入仓前晒干后种子内含水少，种子的呼吸作用较弱，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间，A符合题意。
B、农田排涝可以促进根的呼吸，B不符合题意。
C、刚移栽的植物遮阴处理这是降低植物的蒸腾作用，与呼吸作用关系不大，C不符合题意。
D、植物的根呼吸的是空气中的氧气，小麦播种前要耕田松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，这不是抑制呼吸作用，这是促进呼吸作用，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查呼吸作用原理的应用，为基础题，难度不大，需要熟记呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间；种子的含水量高，呼吸作用旺盛；种子含水少，种子的呼吸作用则较弱。
25．【答案】B
【知识点】光合作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】植物的生长依靠自身通过光合作用制造的有机物，光合作用是在光下，把二氧化碳和水，合成有机物并释放出氧气的过程，同时把太阳能转化成化学能贮存在有机物中，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，因此不管萝卜、冬瓜、藕，它们生长的原材料都是二氧化碳和水，可见B说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查光合作用原理的应用，为基础题，比较简单，熟记光合作用的概念是关键，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。
26．【答案】（1）乙；细胞没有成形的细胞核
（2）叶绿体
（3）⑤
（4）⑤
【知识点】植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】（1）细菌为单细胞生物，包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质等基本结构，有的还有荚膜、鞭毛等特殊结构，没有成形的细胞核，所以，图中乙是细菌，判断依据是乙有遗传物质，没有成形的细胞核，有鞭毛。
（2）图中，⑦是叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，所以，根据题意，甲所示的生物能制造有机物，是因为细胞内含有叶绿体。
（3）水绵和杆菌的细胞中有⑤细胞壁，细胞壁具有保护和支持作用，而变形虫为单细胞动物，细胞没有细胞壁，所以，变形虫的细胞没有固定形态。
（4）图丙中，①是细胞核，②是细胞膜，③是细胞质，细胞核中遗传物质，能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用，所以，如果把细胞比作电脑，则丙图中①相当于“中央处理器”。
故答案为：（1）乙；细胞没有成形的细胞核（2）叶绿体；（3）⑤；（4）①。
【分析】此题考查细菌、水绵、变形虫等单细胞生物的基本结构特征，为基础题，难度不大，熟知：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是遗传信息库，是生命活动控制中心；叶绿体是光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能；细菌和植物、动物相比，细菌细胞中没有成形的细胞核，属于原核生物；动物细胞核植物、细菌相比，动物细胞没有细胞壁。
27．【答案】（1）①②③④
（2）雄蕊和雌蕊（或者花蕊）；受精
（3）叶；①；胚芽
（4）果皮；④；子房
【知识点】种子的结构；果实与种子的形成；花的结构
【解析】【解答】（1）图甲中，①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮，其中，①②③④四部分合称为胚，胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。
（2）雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分，花成熟后，雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精，绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个重要的过程。
（3）在种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因图丙中的①是叶，叶是由胚芽发育来的，即图甲中①。
（4）图丁是桃子，是植物的果实，图丁中的①是果皮，果皮是由子房发育来的，即图乙中的④。
故答案为：（1）①②③④；（2）雄蕊和雌蕊（或者花蕊）、受精；（3）叶、①、胚芽；（4）果皮、④、子房。
【分析】此题考查种子的结构、花的结构、果实和种子的形成等基础知识，难度不大，需要熟记：大豆种子由种皮和胚组成，胚由胚芽（发育成茎和叶）、胚轴（发育成连接茎和根的部分）、胚根（发育成根）、子叶（转运营养物质）四个部分组成，子叶中储存有丰富的营养物质；绿色开花植物的有性生殖过程是：当植物生长到一定的时候，就会开花，通过传粉、受精，结出果实和种子；果实和种子的形成过程可以结合以下简图记忆：
28．【答案】水中生活；无种子；有果皮；银杏；里白
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】银杏属于裸子植物，椰子属于被子植物，海带属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物；里白属于蕨类植物，植物有的生活在陆地上，有的生活在水中，图中的海带生活在水中，可见①是生活在水中的植物，
植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，可见②是无种子的植物类群，其中，葫芦藓体内没有输导组织，里白体内出现了输导组织，所以，⑤是里白，D是葫芦藓；
种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果实，没有果实的是裸子植物，可见③是有果皮，为椰子，④是图中的银杏。
故答案为：水中生活、无种子、有果皮、银杏、里白。
【分析】此题考查植物的分类，为基础题，比较简单，解答此题需要熟记藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物的基本特征，自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，其中苔藓植物没有真正的根，蕨类植物有真正的根，而且体内分化出了输导组织，种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物种子外有果皮包被着，裸子植物种子是裸露的，没有果皮包被着。
29．【答案】（1）避免其它因素对实验的干扰
（2）保证实验变量唯一
（3）升高；不会
（4）吸收能力弱的、在污染区，水稻产量高一些，对镉吸收能力弱的水稻不但可以提高产量，水稻籽粒中的镉含量也不会很高。
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】（1）该实验要探究的是土壤镉浓度对水稻籽粒的影响，所以，为了避免其他因素对实验的干扰，要用纯净水而不能用普通水灌溉，因为普通水中也可能有镉元素，会产生干扰。
（2）在生物探究实验中，要控制唯一变量，即除了土壤中镉浓度不同之外，其他因素都必须相同，所以要选择两个相同大小的实验区，而不是两株不同的水稻植株。
（3）实验结果如表格中数据可知：中度污染土壤中种植的水稻，籽粒镉含量均值为0.022毫克/千克，产量为121.37克/盆，重度污染的土壤中种植的水稻，籽粒镉含量均值为0.213毫克/千克，产量为129.85克/盆，这样的结果表明：土壤镉浓度增加会导致水稻籽粒中的镉含量增加，稻谷产量不会降低。
（4）根据实验结果可以看出，土壤镉浓度较高时，稻谷产量会增加，但是稻谷籽粒含镉量也会增加，所以在污染区，选择种植吸收能力弱的较好，在污染区，水稻产量高一些，对镉吸收能力弱的水稻不但可以提高产量，水稻籽粒中的镉含量也不会很高。
故答案为：（1）避免其它因素对实验的干扰；（2）保证实验变量唯一；（3）升高、不会；（4）吸收能力弱的、在污染区，水稻产量高一些，对镉吸收能力弱的水稻不但可以提高产量，水稻籽粒中的镉含量也不会很高。
【分析】此题考查生物探究实验，为基础题，难度一般，解答此题需要熟知：在探究实验中，要设置对照实验，控制唯一变量，以排出其它因素的干扰；解答此题还需要具备分析实验数据的能力，并从数据中心获取有用的信息。
30．【答案】（1）叶肉细胞；叶脉
（2）光照
（3）气孔；蒸腾失
【知识点】叶片的结构；气孔
【解析】【解答】（1）叶片的结构包括表皮、叶脉和叶肉三部分，由图可知，透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟叶肉，羽毛球拍中的网格细线模拟叶脉。
（2）光合作用是发生在叶肉细胞中的叶绿体中，光合作用进行的必要条件是光，用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构即叶肉接受充足的光照进行光合作用。
（3）图中半月形的②是模拟保卫细胞，两个保卫细胞围成的孔①是气孔，气孔不仅仅是蒸腾失水的门户，也是进行气体交换的窗口，所以应将①部分剪裁挖空来模拟气孔。
故答案为：（1）叶肉细胞、叶脉；（2）光照；（3）气孔、蒸腾失水。
【分析】此题考查叶片的结构、气孔的相关知识，为基础题，比较简单，熟记即可，叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮，表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
31．【答案】（1）调查
（2）10
（3）被子植物（或绿色开花植物）
（4）不赞同
【知识点】科学探究的方法；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）根据题干所述，兴趣小组对校园生物种类调查，这属于调查法，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。
（2）表格中数据可知，五个小组都发现了几种不同的植物种类，最多的是第三小组10种，最少的是第二小组有4种，可以推测该区域至少有10种。
（3）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，所以，题干中，第五小组发现的开着粉红色小花朵的绿色植物应该是绿色开花植物，即被子植物。
（4）在调查过程中要如实记录，所以，小雅同学没有记录空中偶尔飞过的昆虫和鸟，这是做法是错误的。
故答案为：（1）调查法；（2）10；（3）被子植物（或绿色开花植物）；（4）不赞同。
【分析】此题考查实验探究常用的方法，为基础题，难度不大，熟知现代生物学研究的重要方法是实验，问题来源于观察，科学探究通常开始于观察，实验法是以观察法为基础，实施实验过程中常通过调查法、收集和分析资料法，收集与问题相关的信息；调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析。
32．【答案】（1）③②①④⑤
（2）生理盐水；细胞重叠
（3）④
（4）②和④；细准焦螺旋
【知识点】显微镜的结构与使用；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）图中的几个步骤是：①将牙签上附着的碎屑涂在生理盐水中，并用镊子分散；②用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；③在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水；④盖上盖玻片（应缓慢地盖上盖玻片）；⑤用稀碘液染色，并用吸水纸吸引，所以正确的顺序是：③②①④⑤。
（2）图中步骤三滴的是生理盐水，口腔上皮细胞没有细胞壁，滴加生理盐水可以保持细胞原有的形态，防止细胞吸水涨破，①将牙签在液滴中涂抹多次，是为了防止细胞重叠现象，影响观察。
（3）图乙中，视野中出现了气泡，这是在盖盖玻片时操作不当导致的，在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触液滴然后缓缓放平，以免产生气泡。
（4）显微镜的放大倍数越大所观察的范围越小，视野中的细胞数目就越少，反之，显微镜的放大倍数越小，所观察的范围越大，视野中的细胞数目就越多，所以，要想看到最多的细胞，则应选择放大倍数小的目镜和物镜，即图中的②和④，使用显微镜时为了看到更加清晰的物象，应调显微镜的细准焦螺旋。
故答案为：（1）③②①④⑤；（2）生理盐水、细胞重叠；（3）④；（4）②和④、细准焦螺旋。
【分析】此题考查人体口腔上皮细胞临时装片的过程、显微镜的使用过程，为基础题，比较简单，熟记即可，制作口腔上皮细胞细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染，详细步骤如下：
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；
“刮”，用消毒牙签在口腔上膛轻轻地刮几下；
“涂”，把带有口腔上皮细胞的牙签膜放在载玻片中央的生理盐水滴中，涂抹均匀；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
明确：在制作动物细胞临时装片时，应滴加生理盐水，已保持细胞原有的形态；用显微镜观察时，调节粗准焦螺旋找到物象后，再调节细准焦螺旋把物象调节清晰。
33．【答案】（1）4；捕食和竞争
（2）非生物成分；分解
（3）草→鼠→鹰（或草→兔→鹰）；草；乙
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）食物链反应的是吃与被吃的关系，图中食物网中的食物链有：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，一共有四条，蛇和鹰之间存在捕食关系，同时蛇和鹰有共同的食物鼠，所以还存在竞争关系。
（2）生态系统是生物与环境形成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，所以图一要构成一个完整的生态系统，图甲缺少非生物部分和分解者。
（3）图一食物网中，最短的是草→鼠→鹰（或草→兔→鹰），根据食物链中能量流动的特点，能量随着食物链会逐渐递减，草的数量最多，猫头鹰最少，当土壤中的有毒物质被草吸收后，会通过食物链不断积累，营养剂越高，体内积累的有毒物质越多，鹰位于4条食物链的最顶端，体内有毒物质积累最多，即图二中的乙。
故答案为：（1）4、捕食和竞争；（2）非生物成分、分解者；（3）草→鼠→鹰（或草→兔→鹰）、草、乙。
【分析】此题考查生态系统的概念和组成、食物链和食物网、生物富集等基础知识，为基础题，此部分内容为考点内容，需要熟记基础知识，生态系统是生物与环境构成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分又分为生产者、消费者和分解者，在一个生态系统中，数量最多的是生产者，；生产者与消费者之间吃与被吃的关系通常用食物链来表示，食物链中不应该出现分解者和非生物成分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…起始点是生产者；物质和能量是沿着食物链和食物流动的，有毒物质不易分解也不易排出，所以在食物链中逐级积累，其营养级别越高，体内的有毒物质越多。
34．【答案】（1）光合；增强
（2）二氧化碳
（3）氮
（4）白天温度高，有利于增强光合作用强度，合成更多的有机物；夜晚温度低，有利于降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗，所以适当昼夜温差利于有机物积累。
【知识点】光合作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）绿色植物进行光合作用需要光照，所以，温室大棚内设灯可以为植物进行光合作用提供充足的光照，提高光合作用效率，提高产量。图乙可以看出，在一定的光照强度范围内，温度越高，光合作用强度越强，在20℃时，光照强度从a上升到b，光合作用逐渐增强。
（2）在白天植物既能进行光合作用也能进行蒸腾作用和呼吸作用，且光合作用强度高于呼吸作用，所以，太阳光和温度都适合的时候，可以适当打开大棚，能让空气中的二氧化碳进入大棚中，二氧化碳是光合作用的原料，促进了植物的光合作用，提高作物产量。
（3）植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，种植白菜、青菜等菜叶类蔬菜，需要的是叶，因此要促进叶的生长，因此需要较多含氮的无机盐，含氮的无机盐能使植物枝繁叶茂。
（4）有光时，植物进行光合作用，在适宜的温度范围内，温度越高，光合作用越强，在无光时，植物不能进行光合作用，呼吸作用仍在进行，降低温度能抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，适当增加昼夜温差，有助于有机物的积累，提高作物产量。
故答案为：（1）光合、增强；（2）二氧化碳；（3）氮；（4）白天温度高，有利于增强光合作用强度，合成更多的有机物；夜晚温度低，有利于降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗，所以适当昼夜温差利于有机物积累。
【分析】此题考查光合作用和呼吸作用原理的应用，此部分内容有一定的难度，解答此题需要熟记光合作用和呼吸作用的概念和实质，呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量，光合作用是消耗二氧化碳，释放氧气，合成有机物，贮存能量的过程，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸作用和光合作用强度强度随着温度的升高而增强， 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，在大棚作物种植过程中，增加昼夜温差，有助于有机物的积累，可以提高作物产量。
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湖南省长沙市中雅培粹学校2021-2022年下学期八年级生物入学考试卷
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1．（2022八下·长沙开学考）如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。根据生物的特征分析，这一现象说明生物能（ ）
A．进行呼吸 B．进行运动
C．生长和繁殖 D．对外界刺激作出反应
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物能够对外界刺激作出一定的反应，根据题意，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通，在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液，说明生物具有对外界刺激作出反应的特性，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查生物的基本特征，比较简单，熟记即可，生物的特征如下：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．（2020·张家界）“烟雨湿阑干，杏花惊蛰寒"，惊蛰节气前后气温转暖，雨水增多，杏花开放，惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。这说明（ ）
A．环境影响生物 B．环境适应生物
C．生物影响环境 D．生物适应环境
【答案】A
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】某些动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”； 天气转暖，渐有春雷，惊醒蛰伏的动物，称为“惊”。“烟雨湿阑干，杏花惊蛰寒”，惊蛰节气前后气温转暖，雨水增多，杏花开放，惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。这是生物对温度等外界刺激做出的反应，体现了环境对生物的影响。故答案为：A。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
3．（2022八下·长沙开学考）小刚同学对岳阳南湖的自然景观进行了描述，以下可以看作一个生态系统的是（ ）
A．湖边所有的植物 B．清澈透亮的南湖水
C．湖水中全部的鱼儿 D．美丽怡人的千亩湖
【答案】D
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】A、“岸边摇曳的杨柳树”，只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，A不符合题意。
B、“清澈透亮的南湖水”，只有非生物部分，没有生物部分，不属于生态系统，B不符合题意。
C、湖水中全部的鱼儿”，只有消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，不属于生态系统，C不符合题意。
D、“美丽怡人的千亩湖”，即包括了环境，又包括了生活在该环境中所有的生物，属于生态系统，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生态系统的概念，为基础题，比较简单， 熟记即可，生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。
4．（2022八下·长沙开学考）下列都是湖南有名的风景区，自动调节能力最强的是（ ）
A．长沙洋湖湿地公园 B．浏阳大围山森林公园
C．邵阳南山牧场 D．娄底紫鹊界梯田
【答案】B
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】浏阳大围山森林公园，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，植物种类多，因此动物种类繁多，是生物多样性比较丰富的地区，因此该地的自动调节能力最强，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生态系统的自我调剂能力，为基础题，难度不大，解答此题需要熟记：生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，反之，生态系统中的组成成分越少，营养结构就越简单，生态系统的自动调节能力就越弱。
5．（2022八下·长沙开学考）研究者发现有一种猎食性粪金龟，能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆（一种节肢动物），同时也以粪便和腐肉为食。当其以粪便和腐肉为食时，在生态系统中属于（ ）
A．生产者 B．消费者
C．分解者 D．消费者、分解者
【答案】D
【知识点】生态系统概述
【解析】【解答】生产者一般是指植物，其次包括一些细菌和蓝藻；消费者是不能合成有机物，需要捕食生产者或其他消费者的异养有机体，题干中提到的粪金龟能捕杀比自己体型大十倍且有毒的马陆（一种节肢动物）。分解者是指生态系统中细菌、直菌和放线菌等具有分解能力的生物，它们能把动植物残体中复杂的有机物分解成简单的无机物，释放在环境中，粪金龟以粪便和腐肉为食时，属于分解者，所以，粪金龟在生态系统中属于消费者也属于分解者，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生态系统的组成及各部分的成分，为基础题，生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等，生产者指的是绿色植物，它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中，
分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物。
6．（2022八下·长沙开学考）在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，如果狐被大量捕杀，图中可以正确表示草数量变化趋势的曲线是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】生态系统的稳定性
【解析】【解答】草、兔、虎形成的食物链为：草→兔→狐，如果狐被大量的捕杀，那么兔会因天敌减少，数量在短时间内大量增加，兔的数量增加后，兔的食物草会减少，草的数量减少，反过来就会限制兔的数量增加，兔数量减少，草的数量又会慢慢增加，所以，草的数量是先减少后增加，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生态系统的生态平衡，为基础题，理解：生态系统中个中生物的数量维持在相对稳定的平衡状态，一种生物的数量发生改变就会对其他生物产生影响，这是因为生态系统具有自我调节能力，任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。
7．（2022八下·长沙开学考）在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时，看到如图所示的图像，则细胞质的实际流动情况是（ ）
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜下观察到的是倒立的像，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，根据题干中图可以看出，显微镜下观察到的细胞质流动方向是顺时针转动，旋转180度后还是顺时针方向，因此细胞质的实际流动方向是顺时针，细胞核在细胞的左上方，旋转180度后细胞核在右下方，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查显微镜的成像特点，解答时需要从显微镜成倒立的像方面来考虑。难度不大，解答此题熟记：在显微镜下看到的物像是倒像，即上下左右均颠倒的物像，是旋转180度后得到的像。
8．（2022八下·长沙开学考）如图为动、植物细胞结构模式图，对它们结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．图甲可表示苍蝇的细胞，苍蝇不让有害物质侵入身体与结构①有关。
B．图乙所示的细胞长时间放在清水中会涨破
C．西瓜清甜多汁，主要与图甲所示细胞中的结构①有关
D．乙所示的细胞中都有细胞生活所需的能量转换器——叶绿体和线粒体
【答案】A
【知识点】植物细胞的基本结构；动物细胞的基本结构
【解析】【解答】A、苍蝇属于动物，动物细胞没有细胞壁，图甲中，①是细胞膜，细胞膜能控制物质进出，所以，不让有害物质侵入身体与结构①细胞膜有关，A说法正确。
B、图乙所示的细胞是植物细胞，植物细胞有细胞壁，具有保护和支持作用，长时间放在清水中不会涨破，B说法错误。
C、图乙中，②是液泡，液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，所以，西瓜清甜多汁，主要与图乙所示细胞中的结构②有关，C说法错误。
D、叶绿体和线粒体是两种能量转换器，叶绿体是植物特有的能量转换器，动物细胞中没有叶绿体，但是并不是所有的植物细胞都有叶绿体，D说法错误。
故答案为：A
【分析】此题考查动物细胞和植物细胞的基本结构和各部分的功能，为基础题，比较简单，熟记即可，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，有的细胞含有叶绿体，细胞核是细胞的控制中心，是“遗传信息库”，控制着生物的遗传和发育；细胞膜具有控制物质进出的功能：既不让有用的物质轻易地渗出细胞，也不让有害的物质轻易地进入细胞内。
9．（2022八下·长沙开学考）如图是细胞的分裂过程示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A．该过程中细胞膜的变化最为明显
B．新细胞与原细胞的染色体数目不相同
C．正确的分裂顺序是①→③→④→②
D．动物细胞和植物细胞的分裂过程完全相同
【答案】C
【知识点】细胞分裂
【解析】【解答】A、细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂时，染色体先进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，A说法错误。
B、细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，B说法错误。
C、在细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，一个细胞就分裂成两个细胞，可见，分裂过程顺序为：①→③→④→②，C说法正确。
D、植物细胞最先分裂的是细胞核，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，动物细胞最先分裂的是细胞核，但是动物细胞没有细胞壁，所以分类过程不同，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查细胞的分裂过程，比较简单，熟记即可，细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，保证了新形成的细胞核原来细胞染色体数目保持恒定。
10．（2022八下·长沙开学考）2017年中科院某研究所将A猴的体细胞核移入B猴的去核卵细胞中，再将此细胞植入C猴子宫中发育，最终“中中”诞生了，这意味着中国科学家成功破解了克隆灵长类动物的世界性难题。请问“中中”长得最像谁？（ ）
A． A猴 B．B猴
C．C猴 D．综合三只猴的特点
【答案】A
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】细胞核内有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，根据题干所述，将A猴的体细胞核移入B猴的去核卵细胞中，即选取的是A猴的细胞核，所以生出的小猴“中中”的样子应和A猴很像，故A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查细胞核的作用及无性生殖，为基础题，比较简单，熟记即可，细胞核内有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，无性生殖指的是没有经过两性生殖细胞的结合的生殖方式。
11．（2022八下·长沙开学考）下列有关生物体结构层次的说法中，正确的是（ ）
A．多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的
B．血液是人体中流动的组织，属于上皮组织
C．从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于组织
D．杜鹃鸟和长沙市市花杜鹃花有相同的结构层次
【答案】C
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；动物体的组织；植物体的组织
【解析】【解答】A、多细胞生物体内的细胞不是随机堆砌在一起的，而是有规律的在一起的，形态相似、结构和功能相同的细胞在一起构成了组织，不同的组织再构成了器官，如果是动物，器官按照一定的次序构成系统，可见，A说法错误。
B、血液是人体中流动的组织，属于结缔组织，B说法错误。
C、从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于组织，起保护作用，C说法正确。
D、杜鹃鸟属于动物，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，长沙市市花杜鹃花属于植物，结构层次为细胞→组织→器官→植物体，可见杜鹃鸟和杜鹃花的结构层次不同，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查动植物体的基本组织、多细胞生物体的结构层次，为基础题，比较简单，熟记即可，根据生物体内细胞的多少，可将生物分为单细胞生物和多细胞生物，单细胞生物是由一个细胞构成的，多细胞生物体内的细胞是有规律的在一起的，形态相似、结构和功能相同的细胞在一起构成了组织，不同的组织再构成了器官，如果是动物，器官按照一定的次序构成系统，由系统构成动物体，多细胞动物和多细胞植物相比较，植物体的结构层次少了系统这个层次。
12．（2022八下·长沙开学考）鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，属于结缔组织，其功能是（ ）
A．连接和支持 B．保护和分泌
C．收缩和舒张 D．传导神经冲动
【答案】A
【知识点】动物体的组织
【解析】【解答】结缔组织在体内广泛分布，具有连接、支持、营养、保护等多种功能，所以，鸡爪“筋”的功能是连接和保护作用，A说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查结缔组织的功能，比较简单，熟记即可，结缔组织由细胞和大量细胞间质构成，结缔组织的细胞间质包括基质、细丝状的纤维和不断循环更新的组织液，具有重要功能意义，结缔组织在体内广泛分布，具有连接、支持、营养、保护等多种功能。
13．（2022八下·长沙开学考）根尖是幼根生长最快的部位，右图是小麦根尖的结构图，其生长最快的部位和能进行细胞分裂的部位分别是（ ）
A．①和② B．②和③ C．①和③ D．②和④
【答案】B
【知识点】根尖的结构及功能
【解析】【解答】图中，①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠，其中，③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查根尖的结构和各部分的功能特点，比较简单，熟记即可，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；
分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐；
成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
14．（2022八下·长沙开学考）将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在肥沃的土壤中，乙组种在贫瘠的土壤中，保证适量的水分供应，这两组种子发芽状况是（ ）
A．甲先发芽 B．乙先发芽 C．都不发芽 D．同时发芽
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，不管是肥沃的土壤还是贫瘠的土壤，两组种子会同时萌发，可见D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查种子萌发的条件，为基础题，比较简单，熟记即可，种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，除了满足外界环境条件，自身因素也得具备，即有完整活力的胚，以及供胚发育的营养物质，种子不在休眠期等。
15．（2022八下·长沙开学考）下列中四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，肯定不会萌发的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A、图中，种子只损伤到种皮和胚乳，未损伤到胚，胚是完整的还有可能萌发，A不符合题意。
B、图中，种子只损伤到种皮和胚乳的一部分，未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，B不符合题意。
C、图中，种子损伤到了胚，胚不完整，所以不可能萌发，C符合题意。
D、种子损伤到了种皮和胚乳，未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查种子萌发的条件，比较简单，熟记即可，种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，除了满足外界环境条件，自身因素也得具备，即有完整活力的胚，以及供胚发育的营养物质，种子不在休眠期等。
16．（2022八下·长沙开学考）为研究影响绿豆种子萌发的环境条件，生物小组的同学进行了相关实验，得到如下实验结果，相关叙述正确的是（ ）
无水组 少水组（浸湿种子） 多水组（淹没种子）
种子总数/粒 60 60 60
种子萌发数/粒 0 59 8
A．实验中的对照组是无水组
B．由实验可知水分是种子萌发的环境条件
C．影响多水组萌发的环境条件是水分
D．每组实验材料应从绿豆种子中随机取60粒
【答案】B
【知识点】探究种子萌发的条件
【解析】【解答】A、根据题干中表格可以看出，实验的变量是水，种子萌发需要适量的水分，所以，少水组是对照组，A说法错误。
B、根据实验中，无水组和少水组的实验结果可以看出，无水组没有种子萌发，少水组基本都萌发了，可知水分是种子萌发的环境条件，B说法正确。
C、有题干中实验数据可以看出，本实验的探究的是变量有水分和空气，多水组浸没了种子，导致种子缺乏充足的空气，所以，C说法错误。
D、实验中，应该选用籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查种子萌发的条件探究实验，为基础题，难度不大，熟记：在实验中，要设置对照实验，控制唯一变量，明确：在实验中，把种子浸没是为了创造缺氧的环境，而不是水分；选取种子使，为了实验的准确性应该选取籽粒饱满、均匀一致的菜豆种子。
17．（2022八下·长沙开学考）移栽茄子和黄瓜幼苗时，根部总是带有一个土团。主要原因是（ ）
A．帮助固定秧苗 B．把周围易吸收的肥料带走
C．保护根尖的根毛不受损 D．帮助适应新的土壤环境
【答案】C
【知识点】根尖的结构及功能；幼根的生长
【解析】【解答】根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因是根吸水的主要部位，但移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡，所以在移栽植物时，为了提高成活率，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，可见C说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查根尖的结构和功能，为基础题，难度一般，熟记：植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，并且在内部分化出了导管，有利于吸收水分和运输水分；另外在移栽植物时，除了保护有根，带着土坨，在蒸腾作用的角度，一般还会去掉一部分枝叶、在阴天或者傍晚移在等，降低蒸腾作用，减少体内水分的散失，提高成活率。
18．（2022八下·长沙开学考）黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果，是因为这些花（ ）
A．没有雌蕊 B．营养不良 C．传粉不足 D．光照不足
【答案】A
【知识点】花的结构；花的类型
【解析】【解答】根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做单性花，在单性花中，分为雌花和雄花，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花，题干中提到的黄瓜、南瓜、丝瓜的花都是单性花，一般所说的“谎花”是雄花，只有雄蕊，没有雌蕊，所以不能结出果实，可见A说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查花的类型。为基础题，难度不大，解答此题的关键是熟知根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，单性花分为雄花和雌花，果实是雌蕊的子房发育来的，所以，植物的话为单性花时，有一些雄花是不会结出果实的，即所说的雄花“谎花”。
19．（2022八下·长沙开学考）香椿炒蛋是春天特有的一道家常菜，香椿因其特有的味道备受人们的青睐，香椿是椿树幼嫩的枝条，它是由什么发育而来？（ ）
A．芽轴 B．芽原基 C．叶芽 D．幼叶
【答案】C
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】将来发育成枝条的结构是枝芽（叶芽），枝芽分为生长点、芽轴、幼叶、叶原基和芽原基，其中，芽轴发育成茎，叶原基发育层叶；芽原基发育成侧芽，幼叶发育成叶，所以，C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查芽的结构和发育类型，为基础题，比较简单，熟记即可，不同部位的芽发育结果不同，枝芽（叶芽）发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，将来发育成枝条的结构是枝芽枝芽包括生长点、芽轴、幼叶、叶原基和芽原基几部分，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。
20．（2022八下·长沙开学考）某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验（同种植物），该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与（ ）
A．光线的强弱有关 B．叶片的多少有关
C．环境的温度有关 D．环境的湿度有关
【答案】B
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】从图中看出，两组之间唯一不同的变量是叶片的多少，因此可以推测，他们探究的问题可能是叶片的多少与蒸腾作用强弱的关系，可见B说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查影响蒸腾作用强弱的因素，为基础题，熟记即可，蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内通过植物体表面散失到植物体外的过程，植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，叶片面积的大小、光照强度、空气湿度、环境温度、空气流动状况都会影响植物的蒸腾作用。
21．（2019·长沙）取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是（ ）
A．运输水分的是导管 B．运输有机物的是导管
C．运输水分的是筛管 D．水分在植物体内从下往上运输
【答案】D
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输
【解析】【解答】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，花瓣中的“经络”变红了，说明水分在植物体内从下往上运输。实验现象无法说明水分是导管运输的，因为花瓣的“经络”中也有筛管，D符合题意。
故答案为：D
【分析】 茎中的输导组织根据其构造和功能的不同，分为导管和筛管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质 。
22．（2022八下·长沙开学考）检验“绿叶在光下制造有机物”这一实验，需先将植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（ ）
A．储备光合作用的原料 B．消耗叶片内的叶绿素
C．提高光合作用的产量 D．转运消耗原有的淀粉
【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其主要目的是为了使叶片内原则有的淀粉全部消耗掉，从而保证实验中检验的淀粉是实验过程中制造出来的，而不是原来就有的，可见D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查“检验绿叶在光下制造有机物”的实验，为基础题，难度不大，在该实验中，要设置对照实验，控制唯一变量，：绿叶在光下制造有机物（淀粉）的探究实验通常包括暗处理、对照实验、脱色、漂洗、滴碘、观察现象，分析结果，得出结论几个步骤。
23．（2022八下·长沙开学考）早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源（ ）
A．花瓣进行光合作用合成的
B．通过上一年叶的光合作用制造的
C．树皮通过呼吸作用吸收的
D．根从土壤中吸收并运输到花瓣的
【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】植物体内的有机物是植物的叶通过光合作用制造的，题干中提到的海棠等植物在早春时节，叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵，花瓣中的有机物来自上一年叶通过光合作用制造并储存于树干，在开花时通过筛管输送到花瓣，可见B说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查绿色植物的光合作用的实质，为基础题，比较简单，熟记：光合作用是消耗二氧化碳和水，合成有机物并释放出氧气的过程，同时把太阳能转化成化学能贮存在有机物中，需要明确：植物体内的有机物是进行光合作用制造的，植物需要从外界吸收的是水和无机盐等无机物。
24．（2022八下·长沙开学考）控制植物呼吸作用在保证农业丰收中有着不可替代的作用。下列做法抑制呼吸作用的是（ ）
A．粮食入仓前晒干 B．农田及时排涝
C．刚移栽的植物遮阴处理 D．作物适时松土
【答案】A
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】A、小麦种子入仓前晒干后种子内含水少，种子的呼吸作用较弱，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的储存时间，A符合题意。
B、农田排涝可以促进根的呼吸，B不符合题意。
C、刚移栽的植物遮阴处理这是降低植物的蒸腾作用，与呼吸作用关系不大，C不符合题意。
D、植物的根呼吸的是空气中的氧气，小麦播种前要耕田松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，这不是抑制呼吸作用，这是促进呼吸作用，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查呼吸作用原理的应用，为基础题，难度不大，需要熟记呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制水果、蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间；种子的含水量高，呼吸作用旺盛；种子含水少，种子的呼吸作用则较弱。
25．（2022八下·长沙开学考）A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃地告诉他们，今年又是大丰收，萝卜、藕最大的约5千克，冬瓜最大的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论（ ）
A．萝卜、冬瓜的生产原料主要为二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐
B．萝卜、冬瓜、藕的生产原料主要应是二氧化碳和水
C．萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质
D．萝卜、冬瓜、藕的原料主要由水和无机盐组成，其次是二氧化碳
【答案】B
【知识点】光合作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】植物的生长依靠自身通过光合作用制造的有机物，光合作用是在光下，把二氧化碳和水，合成有机物并释放出氧气的过程，同时把太阳能转化成化学能贮存在有机物中，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，因此不管萝卜、冬瓜、藕，它们生长的原材料都是二氧化碳和水，可见B说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查光合作用原理的应用，为基础题，比较简单，熟记光合作用的概念是关键，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。
二、识图作答题（共15分）
26．（2022八下·长沙开学考）下图是水绵、变形虫和某种杆菌三类生物的细胞结构图，请据图回答：
（1） 图所示是杆菌，判断依据是 。
（2）甲图所示生物能制造有机物，因为细胞内具有[⑦] ，能进行光合作用。
（3）与水绵、杆菌相比，变形虫的细胞没有固定形态，主要是因为缺少 （填序号）的支持作用。
（4）如果把细胞比作电脑，则丙图中 （填序号）相当于“中央处理器”。
【答案】（1）乙；细胞没有成形的细胞核
（2）叶绿体
（3）⑤
（4）⑤
【知识点】植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的比较；细菌的形态结构和营养方式
【解析】【解答】（1）细菌为单细胞生物，包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质等基本结构，有的还有荚膜、鞭毛等特殊结构，没有成形的细胞核，所以，图中乙是细菌，判断依据是乙有遗传物质，没有成形的细胞核，有鞭毛。
（2）图中，⑦是叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，所以，根据题意，甲所示的生物能制造有机物，是因为细胞内含有叶绿体。
（3）水绵和杆菌的细胞中有⑤细胞壁，细胞壁具有保护和支持作用，而变形虫为单细胞动物，细胞没有细胞壁，所以，变形虫的细胞没有固定形态。
（4）图丙中，①是细胞核，②是细胞膜，③是细胞质，细胞核中遗传物质，能够传递遗传信息，对细胞的生命活动起控制作用，所以，如果把细胞比作电脑，则丙图中①相当于“中央处理器”。
故答案为：（1）乙；细胞没有成形的细胞核（2）叶绿体；（3）⑤；（4）①。
【分析】此题考查细菌、水绵、变形虫等单细胞生物的基本结构特征，为基础题，难度不大，熟知：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是遗传信息库，是生命活动控制中心；叶绿体是光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能；细菌和植物、动物相比，细菌细胞中没有成形的细胞核，属于原核生物；动物细胞核植物、细菌相比，动物细胞没有细胞壁。
27．（2022八下·长沙开学考）如图是绿色植物不同结构的示意图，请据图回答下列问题。
（1）图甲为大豆种子，主要由胚和种皮组成。胚是新植株的幼体，由 组成（填序号）。
（2）图乙中花的主要部分是 （填文字）。绿色开花植物开花后，还要经过传粉和 才能结出果实。
（3）图丙中的① 是由图甲中的[ ] 发育而来的。
（4）图丁是桃子的果实结构，图中的① 由图乙中的[ ] 发育而成的。
【答案】（1）①②③④
（2）雄蕊和雌蕊（或者花蕊）；受精
（3）叶；①；胚芽
（4）果皮；④；子房
【知识点】种子的结构；果实与种子的形成；花的结构
【解析】【解答】（1）图甲中，①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮，其中，①②③④四部分合称为胚，胚是种子的主要结构，是新植物的幼体。
（2）雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分，花成熟后，雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精，绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个重要的过程。
（3）在种子萌发过程中，胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因图丙中的①是叶，叶是由胚芽发育来的，即图甲中①。
（4）图丁是桃子，是植物的果实，图丁中的①是果皮，果皮是由子房发育来的，即图乙中的④。
故答案为：（1）①②③④；（2）雄蕊和雌蕊（或者花蕊）、受精；（3）叶、①、胚芽；（4）果皮、④、子房。
【分析】此题考查种子的结构、花的结构、果实和种子的形成等基础知识，难度不大，需要熟记：大豆种子由种皮和胚组成，胚由胚芽（发育成茎和叶）、胚轴（发育成连接茎和根的部分）、胚根（发育成根）、子叶（转运营养物质）四个部分组成，子叶中储存有丰富的营养物质；绿色开花植物的有性生殖过程是：当植物生长到一定的时候，就会开花，通过传粉、受精，结出果实和种子；果实和种子的形成过程可以结合以下简图记忆：
28．（2022八下·长沙开学考）下面是五种常见植物(银杏、椰子、海带、葫芦藓、里白)的形态图。请根据其特征和生活环境，选择恰当的词语或图中的字母完成概念图。
① ；② ；③ ；④ ；⑤ 。
【答案】水中生活；无种子；有果皮；银杏；里白
【知识点】生物分类的依据与方法
【解析】【解答】银杏属于裸子植物，椰子属于被子植物，海带属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物；里白属于蕨类植物，植物有的生活在陆地上，有的生活在水中，图中的海带生活在水中，可见①是生活在水中的植物，
植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，可见②是无种子的植物类群，其中，葫芦藓体内没有输导组织，里白体内出现了输导组织，所以，⑤是里白，D是葫芦藓；
种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果实，没有果实的是裸子植物，可见③是有果皮，为椰子，④是图中的银杏。
故答案为：水中生活、无种子、有果皮、银杏、里白。
【分析】此题考查植物的分类，为基础题，比较简单，解答此题需要熟记藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物的基本特征，自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，其中苔藓植物没有真正的根，蕨类植物有真正的根，而且体内分化出了输导组织，种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物种子外有果皮包被着，裸子植物种子是裸露的，没有果皮包被着。
三、实验题（共16分）
29．（2022八下·长沙开学考）我国近近三分之二的人口以稻米为主食。近年来，一些农田受到了重金属镉的污染。
水稻籽粒中的镉含量及稻谷产量会受到土壤镉浓度的影响吗？有必要在镉污染农田全面停止水稻种植吗？科研人员选择了48个品种的水稻对此展开了研究，结果如下：
不同镉浓度土壤中水稻籽粒镉含量及稻谷产量（48个品种的水稻平均值）
土壤镉浓度（毫克/千克） 籽粒镉含量均值（毫克/千克） 稻谷产量均值（克/盆）
0.68（中度污染） 0.022 121.37
2.01（重度污染） 0213 129.85
（*农作物镉含量国家安全标准值：0.2毫克/千克）
（1）实验全程使用专用设备生产的纯净水而非普通水灌溉水稻，这样做的目的是 。
（2）实验时为什么要选择两个相同大小的实验区，而不是两株不同的水稻植株？
（3）实验结果表明，土壤镉浓度增加会导致水稻籽粒中的镉含量 ，稻谷产量 （会/不会）降低。
（4）已有研究表明，有的水稻镉吸收能力弱，有的水稻则吸收能力强，且这两类水稻都有一定的种植价值。你会选择哪类水稻种植于污染区？并说明理由。
【答案】（1）避免其它因素对实验的干扰
（2）保证实验变量唯一
（3）升高；不会
（4）吸收能力弱的、在污染区，水稻产量高一些，对镉吸收能力弱的水稻不但可以提高产量，水稻籽粒中的镉含量也不会很高。
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】（1）该实验要探究的是土壤镉浓度对水稻籽粒的影响，所以，为了避免其他因素对实验的干扰，要用纯净水而不能用普通水灌溉，因为普通水中也可能有镉元素，会产生干扰。
（2）在生物探究实验中，要控制唯一变量，即除了土壤中镉浓度不同之外，其他因素都必须相同，所以要选择两个相同大小的实验区，而不是两株不同的水稻植株。
（3）实验结果如表格中数据可知：中度污染土壤中种植的水稻，籽粒镉含量均值为0.022毫克/千克，产量为121.37克/盆，重度污染的土壤中种植的水稻，籽粒镉含量均值为0.213毫克/千克，产量为129.85克/盆，这样的结果表明：土壤镉浓度增加会导致水稻籽粒中的镉含量增加，稻谷产量不会降低。
（4）根据实验结果可以看出，土壤镉浓度较高时，稻谷产量会增加，但是稻谷籽粒含镉量也会增加，所以在污染区，选择种植吸收能力弱的较好，在污染区，水稻产量高一些，对镉吸收能力弱的水稻不但可以提高产量，水稻籽粒中的镉含量也不会很高。
故答案为：（1）避免其它因素对实验的干扰；（2）保证实验变量唯一；（3）升高、不会；（4）吸收能力弱的、在污染区，水稻产量高一些，对镉吸收能力弱的水稻不但可以提高产量，水稻籽粒中的镉含量也不会很高。
【分析】此题考查生物探究实验，为基础题，难度一般，解答此题需要熟知：在探究实验中，要设置对照实验，控制唯一变量，以排出其它因素的干扰；解答此题还需要具备分析实验数据的能力，并从数据中心获取有用的信息。
30．（2022八下·长沙开学考）在校园生物模型制作活动中，小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸（绘制了保卫细胞）等制作了叶片结构模型，如图所示：
（1）该模型形象地展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟 ，羽毛球拍中的网格细线模拟 。
（2）用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构接受充足的 进行光合作用。
（3）某同学指出该模型还有不足之处，如：标签纸上的①是 ，这是 的“门户”和气体交换的“窗口”，所以应将①部分剪裁挖空。
【答案】（1）叶肉细胞；叶脉
（2）光照
（3）气孔；蒸腾失
【知识点】叶片的结构；气孔
【解析】【解答】（1）叶片的结构包括表皮、叶脉和叶肉三部分，由图可知，透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟叶肉，羽毛球拍中的网格细线模拟叶脉。
（2）光合作用是发生在叶肉细胞中的叶绿体中，光合作用进行的必要条件是光，用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构即叶肉接受充足的光照进行光合作用。
（3）图中半月形的②是模拟保卫细胞，两个保卫细胞围成的孔①是气孔，气孔不仅仅是蒸腾失水的门户，也是进行气体交换的窗口，所以应将①部分剪裁挖空来模拟气孔。
故答案为：（1）叶肉细胞、叶脉；（2）光照；（3）气孔、蒸腾失水。
【分析】此题考查叶片的结构、气孔的相关知识，为基础题，比较简单，熟记即可，叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮，表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于输导组织，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
31．（2022八下·长沙开学考）某中学初一（1）班将学生分为5个兴趣小组，对校园某区域的生物种类展开科学探究，收集各组研究结果，整理数据如下表所示：
生物种类 （种） 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 第五小组
植物种类 5 4 10 6 7
动物种类 2 8 4 7 5
其他生物 2 1 0 1 1
（1）该班学生采用的研究方法是 法，应该要制定合理的。
（2）根据表格中的数据，请推测该区域至少有 种植物。
（3）第五小组发现了一株开着粉红色小花朵的绿色植物，你认为该植物是 植物（填植.物.类.群.名.称.）。
（4）本次活动中，小雅同学没有记录空中偶尔飞过的昆虫和鸟。你赞同他的做法吗？
【答案】（1）调查
（2）10
（3）被子植物（或绿色开花植物）
（4）不赞同
【知识点】科学探究的方法；科学探究的过程
【解析】【解答】（1）根据题干所述，兴趣小组对校园生物种类调查，这属于调查法，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。
（2）表格中数据可知，五个小组都发现了几种不同的植物种类，最多的是第三小组10种，最少的是第二小组有4种，可以推测该区域至少有10种。
（3）绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，所以，题干中，第五小组发现的开着粉红色小花朵的绿色植物应该是绿色开花植物，即被子植物。
（4）在调查过程中要如实记录，所以，小雅同学没有记录空中偶尔飞过的昆虫和鸟，这是做法是错误的。
故答案为：（1）调查法；（2）10；（3）被子植物（或绿色开花植物）；（4）不赞同。
【分析】此题考查实验探究常用的方法，为基础题，难度不大，熟知现代生物学研究的重要方法是实验，问题来源于观察，科学探究通常开始于观察，实验法是以观察法为基础，实施实验过程中常通过调查法、收集和分析资料法，收集与问题相关的信息；调查是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析。
四、分析说明题（共19分）
32．（2022八下·长沙开学考）下列是某生物兴趣小组制作“观察人口腔上皮细胞”的实验，请用你所学的生物学知识回答下列问题：
（1）图甲是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序为 （填字母）。
（2）图甲中步骤③滴的是 ，①将牙签在液滴中涂抹多次，是为了防止 。
（3）出现图乙这现象的原因是由于图甲 （填序号）操作不当所致。
（4）在显微镜下，若想看到最多的细胞，则应选择图丙的目镜和物镜组合是 （填序号）使用显微镜时为了看到更加清晰的物象，应调显微镜的 。
【答案】（1）③②①④⑤
（2）生理盐水；细胞重叠
（3）④
（4）②和④；细准焦螺旋
【知识点】显微镜的结构与使用；观察动物细胞
【解析】【解答】（1）图中的几个步骤是：①将牙签上附着的碎屑涂在生理盐水中，并用镊子分散；②用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；③在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水；④盖上盖玻片（应缓慢地盖上盖玻片）；⑤用稀碘液染色，并用吸水纸吸引，所以正确的顺序是：③②①④⑤。
（2）图中步骤三滴的是生理盐水，口腔上皮细胞没有细胞壁，滴加生理盐水可以保持细胞原有的形态，防止细胞吸水涨破，①将牙签在液滴中涂抹多次，是为了防止细胞重叠现象，影响观察。
（3）图乙中，视野中出现了气泡，这是在盖盖玻片时操作不当导致的，在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触液滴然后缓缓放平，以免产生气泡。
（4）显微镜的放大倍数越大所观察的范围越小，视野中的细胞数目就越少，反之，显微镜的放大倍数越小，所观察的范围越大，视野中的细胞数目就越多，所以，要想看到最多的细胞，则应选择放大倍数小的目镜和物镜，即图中的②和④，使用显微镜时为了看到更加清晰的物象，应调显微镜的细准焦螺旋。
故答案为：（1）③②①④⑤；（2）生理盐水、细胞重叠；（3）④；（4）②和④、细准焦螺旋。
【分析】此题考查人体口腔上皮细胞临时装片的过程、显微镜的使用过程，为基础题，比较简单，熟记即可，制作口腔上皮细胞细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染，详细步骤如下：
“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；
“刮”，用消毒牙签在口腔上膛轻轻地刮几下；
“涂”，把带有口腔上皮细胞的牙签膜放在载玻片中央的生理盐水滴中，涂抹均匀；
“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；
“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
明确：在制作动物细胞临时装片时，应滴加生理盐水，已保持细胞原有的形态；用显微镜观察时，调节粗准焦螺旋找到物象后，再调节细准焦螺旋把物象调节清晰。
33．（2022八下·长沙开学考）湖南省森林植物园位于湖南省会长沙市雨花区，占地面积140公顷，森林覆盖率高达90%。园内引种驯化、迁地保存了植物208科900属3200多种4000多个品种，收容、救治、驯养了野生动物112种，植物园内森林密布，鲜花种类繁多。图一表示植物园中一部分生物之间的捕食关系，图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：
图一
（1）图一所示食物网中有 条食物链，可以看出蛇和鹰之间存在 关系。
（2）若要构成一个完整的生态系统，则图甲缺少部分 和 者。
（3）图一食物网中最短的一条食物链是 。若图二中甲、乙、丙分别表示图一最短食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是 。若该生态系统被某种难以降解的农药污染，则有害物质最终在 （填图二中的序号）体内积累最多。
【答案】（1）4；捕食和竞争
（2）非生物成分；分解
（3）草→鼠→鹰（或草→兔→鹰）；草；乙
【知识点】生态系统的结构；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）食物链反应的是吃与被吃的关系，图中食物网中的食物链有：草→兔→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，一共有四条，蛇和鹰之间存在捕食关系，同时蛇和鹰有共同的食物鼠，所以还存在竞争关系。
（2）生态系统是生物与环境形成的统一整体，由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者，所以图一要构成一个完整的生态系统，图甲缺少非生物部分和分解者。
（3）图一食物网中，最短的是草→鼠→鹰（或草→兔→鹰），根据食物链中能量流动的特点，能量随着食物链会逐渐递减，草的数量最多，猫头鹰最少，当土壤中的有毒物质被草吸收后，会通过食物链不断积累，营养剂越高，体内积累的有毒物质越多，鹰位于4条食物链的最顶端，体内有毒物质积累最多，即图二中的乙。
故答案为：（1）4、捕食和竞争；（2）非生物成分、分解者；（3）草→鼠→鹰（或草→兔→鹰）、草、乙。
【分析】此题考查生态系统的概念和组成、食物链和食物网、生物富集等基础知识，为基础题，此部分内容为考点内容，需要熟记基础知识，生态系统是生物与环境构成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分又分为生产者、消费者和分解者，在一个生态系统中，数量最多的是生产者，；生产者与消费者之间吃与被吃的关系通常用食物链来表示，食物链中不应该出现分解者和非生物成分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…起始点是生产者；物质和能量是沿着食物链和食物流动的，有毒物质不易分解也不易排出，所以在食物链中逐级积累，其营养级别越高，体内的有毒物质越多。
34．（2022八下·长沙开学考）温室大棚是一种室内温室栽培装置，具有透光、保温等多种功能。近年来，人工补光技术得到越来越多温室大棚的青睐，在阴天和雾霾天保障了植物的生长，我们一起来探索现代大棚种植技术吧。
图甲 图乙
（1）图甲的顶部设有灯，可以为植物的 作用提供充足的光照。分析乙图，在20℃时，光照强度从a上升到b，光合作用逐渐 。
（2）太阳光和温度都适合的时候，可以适当打开大棚，能让空气中的 （填一种气体）进入大棚中，促进了植物的光合作用。
（3）农民种植了白菜，为了提高白菜的产量，施肥添加适量的含 的无机盐。
（4）在蔬菜生长期间，大棚中的智能温控系统会启动，有光时，温度保持在20～30℃；无光时，温度保持在5～7℃；请从应用光合作用和呼吸作用原理来提高产量这两方面.，解释这样控制温度的原因是 。
【答案】（1）光合；增强
（2）二氧化碳
（3）氮
（4）白天温度高，有利于增强光合作用强度，合成更多的有机物；夜晚温度低，有利于降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗，所以适当昼夜温差利于有机物积累。
【知识点】光合作用的实质；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）绿色植物进行光合作用需要光照，所以，温室大棚内设灯可以为植物进行光合作用提供充足的光照，提高光合作用效率，提高产量。图乙可以看出，在一定的光照强度范围内，温度越高，光合作用强度越强，在20℃时，光照强度从a上升到b，光合作用逐渐增强。
（2）在白天植物既能进行光合作用也能进行蒸腾作用和呼吸作用，且光合作用强度高于呼吸作用，所以，太阳光和温度都适合的时候，可以适当打开大棚，能让空气中的二氧化碳进入大棚中，二氧化碳是光合作用的原料，促进了植物的光合作用，提高作物产量。
（3）植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，种植白菜、青菜等菜叶类蔬菜，需要的是叶，因此要促进叶的生长，因此需要较多含氮的无机盐，含氮的无机盐能使植物枝繁叶茂。
（4）有光时，植物进行光合作用，在适宜的温度范围内，温度越高，光合作用越强，在无光时，植物不能进行光合作用，呼吸作用仍在进行，降低温度能抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，适当增加昼夜温差，有助于有机物的积累，提高作物产量。
故答案为：（1）光合、增强；（2）二氧化碳；（3）氮；（4）白天温度高，有利于增强光合作用强度，合成更多的有机物；夜晚温度低，有利于降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗，所以适当昼夜温差利于有机物积累。
【分析】此题考查光合作用和呼吸作用原理的应用，此部分内容有一定的难度，解答此题需要熟记光合作用和呼吸作用的概念和实质，呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量，光合作用是消耗二氧化碳，释放氧气，合成有机物，贮存能量的过程，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸作用和光合作用强度强度随着温度的升高而增强， 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，在大棚作物种植过程中，增加昼夜温差，有助于有机物的积累，可以提高作物产量。
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