人教版一年级数学下册 2.1 理解算理 掌握算法--十几减九教学案例课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
第1课时 十几减9（1）
R·一年级下册
20以内的退位减法
有15个气球，卖了9个。
还有几个？
从图中你都知道了什么？
已知条件：
提出的问题：
小丑手中一共有15个气球,卖了9个。
还有几个？
列出算式
15-9=
怎么计算呢？
15-9=
15-3=
观察这两个算式有什么不同？
15=10+5
-3
2
12
+
12
15=10+5
-9
个位不够减！
怎么计算
方法一 用学具摆一摆。
15-9=
6
15
6
方法二 想加算减。
15-9=
6
9＋（ ）＝15
15－9 ＝（ ）
6
6
方法三 连减。
15-9=
6
15－5－4＝
问题：（1）5和4哪来的？
（2）为什么把9分成5和4？
6
10
方法四 破十法。
15-9=
6
15-9=
15= 10 + 5
-9
个位不够减！
1
6
+
6
10－9＝1
5＋1＝6
问题：（1）为什么先用10减9？
（2）10－9所得的1为什么还要和5相加？
（3）谁也是用这种方法算的？你能再说说吗？
15-9=
6
小结：15－9，个位的5不够减9，用10减9，10－9＝1，1再加5等于6。
你是怎样计算的？哪种方法最简便？
破十法
15-9=
6
快速用破十法计算下列算式并总结规律
12-9= 13-9= 14-9= 15-9=
先算：10-9=1
再算：2+1=3
3
先算：10-9=1
再算：3+1=4
4
先算：10-9=1
再算：4+1=5
5
先算：10-9=1
再算：5+1=6
6
规律：十几减九=被减数的个位加‘1’。
应用规律快速计算：16-9= 17-9= 18-9=
十几减9的方法总结
方法一：摆一摆
方法二：想加算减
方法三：连减
方法四：破十法
方法五：利用规律
注意：减去几就拿走几个，看剩下几个就是几。
注意：被减数个位是几就分成几和另一个数。
注意：个位不够减，用十位的10去减。
注意：被减数的个位加‘1’。
17-9=
16-9=
13-9=
19-9=
11-9=
10-9=
18-9=
14-9=
8
7
4
10
2
1
9
5
1.用喜欢的方法计算。