人教版物理八年级下册 11.3动能和势能同步训练（Word版无答案）

11.3 动能和势能 同步训练
1. 我国研制成功的超音速反舰导弹，当它接近敌舰时的速度极大，很难拦截，导弹发射后，若敌舰侥幸将其拦截击中但导弹的残骸仍能以极高的速度横扫敌舰，给其以重创。高速飞行的残骸能重创敌舰，是因为它们具有（ ）
A．较大的动能 B．残破的外形
C．较大的势能 D．较大的射程
2. 关于能的概念,以下说法正确的是 (　　).
A. 用线悬吊着的小球,从竖直方向偏开一个角度后,因为小球不能做功,所以小球不具有能
B. 在空中飞行的子弹,因为它能够做功,所以子弹具有能
C. 甲物体比乙物体的速度大,则甲物体的动能一定比乙物体的动能大
D. 甲物体的位置比乙物体的位置高,则甲物体的势能一定比乙物体的势能大
3. 下列物体具有弹性势能的是(　　)
A. 在水平公路上行驶的小轿车 B. 悬挂在天花板上的电灯
C. 被拉开的弹弓 D. 在空中飞行的飞机
4. 在下列情况中,物体既具有动能又具有重力势能的是(　　)
A. 海上航行的轮船 B. 空中飞行的子弹
C. 吊在天花板上的电灯 D. 拉开的弓
5. 如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图。小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是（ ）
A．从a到b，小球的势能不变，动能增大
B．从b到c，小球的势能增大，动能增大
C．到达c处，小球的势能最小，动能最大
D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大
6. 2003年10月16日，“神州五号”在人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天”梦。飞船减速着陆时，飞船的（ ）
A．重力势能减少，动能增加 B．重力势能减少，动能减少
C．重力势能减少，动能不变 D．重力势能不变，动能不变
7. 如图所示,运动员射箭时用力将弓拉开,在放开箭的瞬间,拉开的弓具有①,射出的箭具有②,箭在空中向上飞行的过程中,箭的③增大。以下说法正确的是(　　)
A. ①弹性势能　②动能和重力势能　③重力势能
B. ①重力势能　②动能　　　　　　③弹性势能
C. ①弹性势能　②动能　　　　　　③动能
D. ①动能　　　②弹性势能　　　　③重力势能
8.如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是（ ）
A．重力势能减小，弹性势能增大
B．重力势能增大，弹性势能增大
C．重力势能减小，弹性势能减小
D．重力势能增大，弹性势能减小
9. 2014年2月14日,新疆和田地区发生7.3级地震。运送救灾物资的飞机对灾区投放大量物品,物品在空中匀速下落的过程中,其动能和重力势能的变化是(　　)
A.动能增加,重力势能增加　　　B.动能减少,重力势能减少
C.动能不变,重力势能减小　　　D.动能不变,重力势能增加
10. 跳伞爱好者彭刚纳尔曾从亚洲第一高楼——“台北101大楼”楼顶跳下(如图),从A处到B处的过程中下落速度越来越快,从B处到C处由于打开降落伞而匀速下降(　　)
A. AB过程动能变小,BC过程动能不变
B. AB过程动能变小,BC过程动能变小
C. AB过程动能变大,BC过程动能变小
D. AB过程动能变大,BC过程动能不变
11.一位司机驾驶大货车在某路段行驶，由于超速被警察拦住，警察对司机说：“先生，刚才你的车速为70km/h，超速了。”这位司机不满地说：“为什么小车的限速为80km/h，而大车的限速却为60km/h，不合理!”如果让你从物理学角度向司机解释，你会告诉他，这是由于（ ）
A．物体的惯性跟速度和质量有关
B．摩擦力的大小跟速度和质量有关
C．物体的动能跟速度和质量有关
D．压强的大小跟速度和质量有关
12. 湛江市在“创国家卫生城,建幸福湛江”活动中,采取了许多有效措施,它们都与物理知识有关。其中,天热时洒水车在街道洒水降温是水的　　　　现象(填物态变化名称);该车在一条平直街道上匀速前进,在洒水过程中车的动能将　　　　(选填“增大”“减少”或“不变”)。
13. 飞行的子弹中靶后,能将靶击穿,这是因为子弹具有巨大的　　　;将钟表的发条拧紧后,能让钟表的指针走相当长的时间,这是因为拧紧的发条由于发生　　　而具有弹性势能;爬上树玩耍的小孩,时刻有被摔伤的危险,是因为他具有较大的　　　。
14. 踢毽子起源于汉代,高承《事物纪原》记:“今时小儿以铅锡为钱,装以鸡羽,呼为毽子,三四成群走踢……”,在图所示的游戏中,毽子被踢出主要表明　　　　可以改变物体的运动状态。被踢出后,毽子在上升过程中,其动能　　　　(选填“增大”“不变”或“减小”),重力势能　　　　(选填“增大”“不变”或“减小”),在　　　　作用下,毽子最终会落向地面。
15. 如图，倾斜轨道上的滚动体由A处自由释放，向B处滚动(不计摩擦及空气阻力)，所受重力的方向________.有三位同学分别对此过程作了以下判断，你认为正确的是________(选填序号).
　　①滚动体在A处受力平衡
　　②滚动体在B处的势能小于A处的势能
　　③滚动体在A处的动能大于B处的动能
如图所示，甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动。乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关” 的实验装置，让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。请回答：
（1）甲实验中，小车在水平面上运动时，在竖直方向上受到的力有　 　和　 　；在水平方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小车的速度减小得越　 　。从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将　 　。
（2）乙实验中的研究对象是　 　（选填“钢球”或“木块”），实验目的是探究物体的动能大小与　 　的关系。
17. 图为探究物体（钢球）动能大小跟哪些因素有关的实验装置。
（1）实验原理：
①钢球从平滑斜面上由静止开始向下运动，到达斜面底端时的速度只与钢球起点位置的高度有关。起点位置越高，该速度越　 　。
②钢球从平滑斜面上由静止开始向下运动，在水平木板上撞击木块，木块运动的距离越长，运动钢球所具有的动能越　 　。
（2）实验现象：
①同一钢球从斜面上不同高度处由停止向下运动。在水平木板上撞击木块，钢球开始向下运动的起点位置越　 　。木块运动的距离越长。
②同一高度由静止向下运动，在水平木板上撞击木块，钢球的质量越　 　，木块运动的距离越长。
某小组进行“探究动能大小与质量是否有关”的活动。
（1）小明用两辆相同的小车，在其中一辆小车上放一个砝码，然后让它们从同一斜面的同一位置由静止释放，撞击置于水平面上的木块，如图甲。
①将小车从同一位置处释放，目的是为了控制小车到达水平面的　 　相同。
②通过比较　 　来比较小车动能大小。根据实验得出结论：动能大小与质量大小有关。
（2）小红改变实验方案：让同一小车，从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上的木块，如图乙。发现：木块滑行的距离不一样远。根据这一现象，能做出以下哪个判断？　 　。
A．动能大小与质量无关，一定还与其他因素有关
B．动能大小除了与质量有关外，一定还与其他因素有关
C．不能判断物体动能大小是否与质量有关，动能大小一定与质量外的其他因素有关
18. 图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图.
(1)多次让物体从斜面的不同高度由静止滚下,该实验要探究的是物体动能的大小与物体　　　　的关系.
(2)该实验物体的动能是指物体　　　　 (选填“A”或“B”).
(3)该实验物体动能的大小是通过　　　　来反映的.
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B碰撞时　　　　(选填“碰撞前A”、“碰撞后A”、“碰撞前B”或“碰撞后B”)的速度,它是通过　　　　(选填“高度”或“质量”)来改变的.
(5)实验中多次让物体从斜面的同一高度上由静止滚下时,应改变　　　　(选填“物体A”或“物体B”)的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系.