教科版六年级科学下册【随堂+巩固】4.3《发现变化中的新物质》课时练（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版六年级科学下册【随堂+巩固】4.3《发现变化中的新物质》课时练（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 275.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-14 13:02:26 | ||
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文档简介
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3 发现变化中的新物质
基础巩固：
1、我会填
1.点燃打火机时，里面的液化气便会燃烧变成了无色的二氧化碳和水蒸气，用铁片在火焰中间阻隔后，还会在铁器上留下炭黑。在点燃打火机时伴随的现象是 ；因为 填（“有”或“无”）新物质产生，所以这个变化属于 变化。
2.白糖受热熔化属于 变化；继续加热至颜色变黑，这时的发生的变化属于 变化。
二、我会判
1.把一颗冰糖放入水中，通过搅拌使其融化。在这个物质变化的过程中，只是冰糖的形态发生了变化，并没有产生新的物质产生。 （ ）
2.蜡烛燃烧产生了二氧化碳、水等新的物质，属于化学变化。 （ ）
3.燃烧是化学变化，同时伴随着发光发热，所以伴随发光发热的就是化学变化。 （ ）
4.物质发生物理变化，一定没有产生新物质。 （ ）
二、我会选
1. 蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油，这种变化属于( )。
A.物理变化 B.化学变化 C.物理变化和化学变化
2.下列变化过程中没有新物质生成的是( )。
A.燃放烟花 B.燃煤发电 C.盐溶于水
3.用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖( )。
A.只变成液态的糖 B.先变成液态的糖，最后变成黑色的物质
C.先变成水，然后变成黑色的物质
4.加热白砂糖的过程，下列记录的实验现象中我们没有观察到的是( )。
A.白砂糖由固态变成液体，最后又变成固体
B.白砂糖颜色由白色变成黄色，再变成褐色，最后变成黑色
C.气味从开始的没有气味变成有焦糖的香味，最后变成烧焦羽毛的气味
5.关于蜡烛燃烧，下列说法中不正确的是( )。
A.图①中观察到固态的蜡变成液态的蜡流下来，这个现象说明蜡烛燃烧是化学变化
B.图②中一段时间后内壁会出现水珠，说明蜡烛燃烧产生了新物质----水
C.图③的玻璃片上出现炭黑，说明蜡烛燃烧产生了新物质
能力提升：
观察白糖发生的变化。
在加热白糖探究物质变化的过程中，白糖发生了下列一系列的变化:
①产生大量的气泡
②气泡消失，勺子里残留少量黑色物质
③白糖颗粒熔化成液态的糖
④变成焦黑色，冒出浓浓的烟
⑤变成淡黄色，冒出淡淡的香味
(1)上述变化中，主要为物理变化的是 （填序号）。
(2)请按现象产生的先后顺序排列： （填序号）。
(3)加热后残留在勺子里的黑色物质，你觉得是什么？并说说你的理由。
， 。
(4)根据实验现象我们可以判定，白糖加热的最后阶段发生了 变化。
(5)白糖加热实验过程中产生了大量气泡，对这一现象的产生，你的解释是：
。
拓展阅读：
酸雨
什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。
酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产，生活中，我们使用的煤，石油，天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。这种酸随着雨水降落下来,就是酸雨了。
酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤融化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎；酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存；酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为空中恶魔。
酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场,北京的故宫的石狮子，这些数千年来保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸雨腐蚀了。
煤、石油、天然气，这些物质在燃烧时，和氧结合，生成了二氧化硫，这个变化属于 变化。
3 发现变化中的新物质答案
基础巩固：
1、我会填
1.发光发热，有，化学变化。
2.物理变化，化学变化。
二、我会判
1.√
2.√
3.√
4.√
二、我会选
1. A
2.C
3.B
4.C
5.A
能力提升：
（1）③ （2）①③⑤④②
（3）炭 黑色，继续加热或点燃能燃烧（猜测和理由要对应，答案合理即可）
（4）化学变化
（5）加热过程产生了气体 （答案合理即可）
拓展阅读：
化学变化。
①
②
③
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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3 发现变化中的新物质
基础巩固：
1、我会填
1.点燃打火机时，里面的液化气便会燃烧变成了无色的二氧化碳和水蒸气，用铁片在火焰中间阻隔后，还会在铁器上留下炭黑。在点燃打火机时伴随的现象是 ；因为 填（“有”或“无”）新物质产生，所以这个变化属于 变化。
2.白糖受热熔化属于 变化；继续加热至颜色变黑，这时的发生的变化属于 变化。
二、我会判
1.把一颗冰糖放入水中，通过搅拌使其融化。在这个物质变化的过程中，只是冰糖的形态发生了变化，并没有产生新的物质产生。 （ ）
2.蜡烛燃烧产生了二氧化碳、水等新的物质，属于化学变化。 （ ）
3.燃烧是化学变化，同时伴随着发光发热，所以伴随发光发热的就是化学变化。 （ ）
4.物质发生物理变化，一定没有产生新物质。 （ ）
二、我会选
1. 蜡烛在燃烧的过程中先熔化成蜡烛油，这种变化属于( )。
A.物理变化 B.化学变化 C.物理变化和化学变化
2.下列变化过程中没有新物质生成的是( )。
A.燃放烟花 B.燃煤发电 C.盐溶于水
3.用蜡烛火焰加热白糖5分钟，白糖( )。
A.只变成液态的糖 B.先变成液态的糖，最后变成黑色的物质
C.先变成水，然后变成黑色的物质
4.加热白砂糖的过程，下列记录的实验现象中我们没有观察到的是( )。
A.白砂糖由固态变成液体，最后又变成固体
B.白砂糖颜色由白色变成黄色，再变成褐色，最后变成黑色
C.气味从开始的没有气味变成有焦糖的香味，最后变成烧焦羽毛的气味
5.关于蜡烛燃烧，下列说法中不正确的是( )。
A.图①中观察到固态的蜡变成液态的蜡流下来，这个现象说明蜡烛燃烧是化学变化
B.图②中一段时间后内壁会出现水珠，说明蜡烛燃烧产生了新物质----水
C.图③的玻璃片上出现炭黑，说明蜡烛燃烧产生了新物质
能力提升：
观察白糖发生的变化。
在加热白糖探究物质变化的过程中，白糖发生了下列一系列的变化:
①产生大量的气泡
②气泡消失，勺子里残留少量黑色物质
③白糖颗粒熔化成液态的糖
④变成焦黑色，冒出浓浓的烟
⑤变成淡黄色，冒出淡淡的香味
(1)上述变化中，主要为物理变化的是 （填序号）。
(2)请按现象产生的先后顺序排列： （填序号）。
(3)加热后残留在勺子里的黑色物质，你觉得是什么？并说说你的理由。
， 。
(4)根据实验现象我们可以判定，白糖加热的最后阶段发生了 变化。
(5)白糖加热实验过程中产生了大量气泡，对这一现象的产生，你的解释是：
。
拓展阅读：
酸雨
什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。
酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产，生活中，我们使用的煤，石油，天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。这种酸随着雨水降落下来,就是酸雨了。
酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤融化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎；酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存；酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为空中恶魔。
酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场,北京的故宫的石狮子，这些数千年来保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸雨腐蚀了。
煤、石油、天然气，这些物质在燃烧时，和氧结合，生成了二氧化硫，这个变化属于 变化。
3 发现变化中的新物质答案
基础巩固：
1、我会填
1.发光发热，有，化学变化。
2.物理变化，化学变化。
二、我会判
1.√
2.√
3.√
4.√
二、我会选
1. A
2.C
3.B
4.C
5.A
能力提升：
（1）③ （2）①③⑤④②
（3）炭 黑色，继续加热或点燃能燃烧（猜测和理由要对应，答案合理即可）
（4）化学变化
（5）加热过程产生了气体 （答案合理即可）
拓展阅读：
化学变化。
①
②
③
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