【精准检测】统编版五年级下册第三单元 综合性学习：汉字真有趣 同步练习（ 含答案）

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汉字真有趣 同步练习
姓名：__________ 班级：__________ 成绩：__________
一、选择题
1．关于搜集资料，下列说法有误的一项是（ ）
A．查找图书网络搜索、请教别人都是搜集资料的途径。
B．请教别人时，我们要想好问题，请教合适的人。
C．查找图书时，在阅览室、图书馆可以按照类别去找书。
D．在网上查找资料，关键词很重要，通过关键词检索出来的都是重要资料。
2．下列形声字分类属于同一类的一组是（　　）
①材　 ②辐　 ③秧　 ④缄　 ⑤颈
⑥攻　 ⑦囿　 ⑧琶　 ⑨闻　 ⑩颖
A．①材　　②辐　　③秧　　④缄
B．①材 ②辐 ③秧 ⑤颈
C．①材 ④缄 ⑦囿 ⑩颖
D．④缄 ⑤颈 ⑥攻 ⑩颖
二、根据自己的理解用线连一连广告上的谐音用语
衣衣不舍 某布衣店
随心所浴 某蛋糕广告
万室俱备 某房产公司广告
步步糕升 某洗浴中心广告
衣布到位 服装店广告
三、加偏旁，组新字，再组词。
肖 ______ （ ） ______ （ ） ______ （ ）
巨 ______ （ ） ______ （ ） ______ （ ）
隹 ______ （ ） ______ （ ） ______ （ ）
四、猜字谜
1.一只黑狗，不叫不吼。（ ）
2.画时圆，写时方，冬时短，夏时长。（ ）
3.四座山来山对山，四个川来川对川，四个日字连环套，四个口字紧相连。（ ）
4.一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。（ ）
5.提取信息：一个人靠在树旁休息。（ ）
五、把下面的歇后语补充完整。
1.孔夫子搬家——__________
2.上鞋不用锥子——__________
3.飞机上吹喇叭——__________
4.老虎拉车——__________
5.外甥打灯笼——__________
6.猪八戒拍照镜子——__________
7.骑自行车下坡——__________
8.膝盖上钉掌——__________
六、写出下列象形字相对应的汉字。
——（ ）　　　——（ ）　　　——（ ）　　　——（ ） ——（ ） ——（ ）
——（ ） ——（ ）
七、我会写读音相同的字。
（1）（huì）
智（ ） 描（ ） 开（ ） （ ）报
（2）（shì）
指（ ） 装（ ） 声（ ） 考（ ）
（3）（yù）
荣（ ） 抵（ ） 犹（ ） （ ）言
八、选择加点字的正确意思，将序号填入括号内。
1.册：①册子；②量词，用于书籍等；③帝王封爵的命令。
A．一册书（ ）　　B．纪念册（ ）　　　C．册封（ ）　　　
2.典：①标准，法则；②典范性书籍；③典礼。
A．开国大典（ ） B．引经据典（ ） C．优秀典范（ ）
3.韵：①好听的声音；②韵母；③情趣。
A．押韵（ ） B．韵味（ ） C．琴韵悠扬（ ）
九、选择正确读音。
祭祀（sì shì） 遨（áo ào）游 外甥（sheng shēng）
梁山泊（pō bó） 门缝（féng fèng） 枇杷（pí pa bǐ pá）
凤（fēng fèng）凰 戴冠（guān guàn） 蜀国（sǔ shǔ）
蜷曲（juǎn quán）乾坤（qián kūn qián shēn）铸（zhù shòu）刻
十、阅读
（汉字之忧）《中国汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如：在这次“听写大会”中，“熨帖”一词只有1%的书写正确率，“癞蛤蟆”一词也只有2%的人能够写对。这也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字有危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”
（现实之痛）汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”。不少中小学生在作文中滥用网络语言，狼牙山的壮士们英勇就义，也被他们恶搞为“挂了”。日常生活中，各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷。一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭（见下面由某校五年级学生整理的图片）。
1)上面图片中的错字依次应改为（ ）
A．夹 倔 托 刻 鸣 贤
B．夹 崛 托 刻 名 贤
C．夹 崛 托 刻 鸣 贤
D．荚 崛 托 刻 鸣 贤
2)阅读“汉字之忧”，文中画“ ”的句子除了运用列数字的说明方法，还运用了哪种说明方法。（ ）
A．举例子 B．下定义 C．作比较 D．打比方
3)阅读“汉字之忧”，教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（ ）
A．汉字文化传承出现了断裂,让人忧虑。
B．汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。
C．越来越多的人患上了“失写症”。
D．汉字间架结构越来越复杂，不易书写。
4)细读“现实之痛”“提笔忘字”四个字加上引号的作用是（ ）
A．表示特殊称谓。 B．表示着重强调。
C．表示引用。 D．表示特殊含义。
5)细读“现实之痛”,下面选项中没有正确概括“汉字危机”的表现的一项是（ ）
A．许多人常常“提笔忘字”。
B．不少中小学生在作文中滥用网络语言。
C．店铺招牌、广告牌上的错别字层出不穷。
D．人们接触汉字的机会越来越少了。
6)保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你认为可以为捍卫汉字做哪些努力？
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参考答案
一、1．D 2．A
二、
三、消 消息 哨 口哨 稍 稍微 拒 拒绝 距 距离 炬 火炬 堆 土堆 推 推车 唯 唯一
四、默 日 田 立 休
五、净是输（书） 真(针)好 高鸣（明） 谁敢（赶） 照旧（舅） 里外不是人 不睬（踩） 离题（蹄）太远
六、人 口 羊 鸟 丰 果 月 瓜
七、慧 绘 会 汇 示 饰 势 试 誉 御 豫 寓
八、② ① ③ ③ ② ① ② ③ ①
九、sì áo sheng
pō fèng pí pa
fèng guān shǔ
quán qián kūn zhù
十、
1)C
2)A
3)B
4)B
5)D
6)示例：①提高书写汉字的能力，做到不写错别字，把字写端正、美观。②在生活中勇于找出写错别字的人，并督促其改正。
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