写作《细节描写》课件（共23张ppt）2021-2022学年部编版语文七年级下册

(共23张PPT)
单元写作指导(二)
细节描写
1.选用典型细节。
少而精，抓住典型细节是关键。选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的细节才是正道。
2.细节服从于中心，细节力求意义深刻。
细节描写的实质是以小见大。
写作指导
3.精心锤炼词语。
记住：细节描写绝不等同于啰唆！选择恰当的词语，方能以少胜多，乃至“一字传神”。抓住最传神的“点”去描，而其他“点”一带而过即可。
4.巧妙综合地运用修辞。
巧妙地综合运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使语言生动，变抽象为具体，化无形为有形，方能刻画出细节的神韵。
人物描写的基本方法可分为四种：肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写。
肖像描写
指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。
肖像描写，不要求写全貌。为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。
我来试一试！！！
请用不少于50字描写如下细节，尽量运用修辞手法：
瘦长 瘦而匀称 雪白 茧 粗糙 裂痕 干瘪
“千里之行，始于足下”，请根据提示词语说说你看到的“足”。
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——5分钟
1、那姑娘的脚瘦长、略小，雪白雪白的，脚趾头像嫩藕芽儿似的。
2. 妈妈的脚上，长满了茧子，指甲缝里泥沙居多，硬实硬实的，看样子显然是很多年前就已经形成的了，不仅如此，脚上还有许多裂痕，摸上去粗糙极了！
3、 他满脚底都是栗子一般的老茧。
4、 她那穿了松垮的细带凉鞋的双脚瘦而匀称，高高的脚弓，每一用力，连通脚趾的筋脉就在脚背上绷露出来。
5 、妈妈的右脚看上去比左脚发黄，有点浮肿，脚面上还带着受伤后留下的痕迹，就像在坐垫上坐得太久，席子花纹都印在脚上一样。
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青筋突暴 关节粗大 皱纹 茧 粗糙 皱巴巴
刀刻 老树根 小耙子 香肠 树皮
“自己动手，丰衣足食”请根据提示词语说说你看到的“手”有什么特点。
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——5分钟
1、这双手简直是弯弯曲曲的葡萄枝，又像长满结疤的老树根，瞧，手背上青筋突暴，关节粗大，手掌上的纹路像刀刻的一般。
2、这双手，皱纹是那么多，那么深，就同山坳里挖出的老树根一样。
3、老人的手每一根指头都伸不直，里外都是茧皮，整个看真像用树枝做成的小耙子。
4、她的手指头胖得在每一节小骨与另一节接合的地方都箍出了一个圈，简直像是一串短短的香肠似的。
5、长年累月地操劳，这双手已粗糙得像老松树皮，手背裂开了一道道口子，手掌也磨出了厚厚的茧子。
6、他的手，有小蒲扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。
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眼睛 眉毛 嘴巴
月牙 上翘
“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”可见，笑的魅力不一般。请根据提示词语描述你看到的“笑”。
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2、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打啼。
3、她的脸发红了，嘴上露出了笑容，像是满脸开了花。她的灰色眼睛呈现出一团温柔的火焰，她的脸蛋上露出两个可爱的笑窝，连她那无光彩的头发也似乎都在她的优美而放胆的快乐中飘动起来。
1、她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。
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泪珠 滚动 顺着 滴 撕心裂肺
“玉容寂寞泪澜干，梨花一枝春带雨”请根据提示词语描述你看到的“哭”
1、亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
2、板壁那边，突然传来一声哭泣。那是她在哭!一边强抑制着又终于抑制不了的哭!一种撕裂人心的哭!哭在夜色笼罩的陋室里，哭在刚刚还充满欢笑的十平方米的小屋里!
3、她抱膝瘫坐在了地上，泪珠就像没有关紧的水龙头，低落在衣襟上，下意识的闭上了眼睛，鼻子一酸，可能是怕自己喊出声来，贝齿下意识的咬住了下嘴唇。
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眼睛 眉毛 青筋 牙齿 嘴唇 脖子
瞪 竖 盯 咬 颤
发抖 咆哮 捶
“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇”你读懂了岳飞的怒吗？请根据提示词语描述你看到的“愤怒”。
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1、他立刻瞪起了眼，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，愤怒地盯着我。
2、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。 牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。 仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
3、 他的声音由低到高，渐渐地咆哮起来，脸色涨红，进而发青，脖子涨得像要爆炸的样子，满头都是汗珠子，满嘴唇都是白沫，拳头在讲桌上捶得”劈里啪啦”作响。
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趴 噙着 挂着
埋 顶出
懒洋洋 随意 不雅
粗鲁地
睡觉是一门艺术，谁也无法阻止我追求艺术的脚步。请根据提示词语描述你看到的睡觉现象。
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1、他懒洋洋地趴在明黄色课桌上，双手扣住一本数学课本，草草地摊在前面，早已折了角的书本遮住了他的面孔，前面还有大堆的乱七八糟的教科书垒起来，挡住老师的视线。他的睡相可是相当不雅观，四肢随意地不雅着，噙着笑意的嘴角挂着一丝银线，做着美好绮丽的甜梦的样子。
2、他慵懒地打了个呵欠后就直接把头埋在了面前堆成山高的书里，不是其他人想象的钻研，仅是单纯地睡觉而已。由于他所坐的位置靠窗，他趴下时左手肘几乎粗鲁地顶出了掉漆的铁窗栏，尽管这样很不舒服，但他还是爱这么干。
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本单元作文（片段作文）
请用不少于100字描写生活中观察到的肖像细节，尽量运用修辞手法：
要求：(1)够反映人物特点的细节。
(2)字数不少于100字。