2.1.1用字母表示数
学习目标
1、理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，发展学生的数感、符号感。
2、初步理解用字母表示数的优越性，体会用字母表示数的作用。
学习重难点
学习重点：体会字母表示数意义。
学习难点：探索一般规律并用字母表示规律。
学习过程
一、自主学习
1、思考：
（1）阿P和小D看《阿Q正传》, P、D、Q各表示什么？
（2）小军和小明同时从A、B两地相向而行。A、B 各表示什么？
（3）扑克牌“黑桃A” 、“梅花k”，A 、k各表示什么？
（4） 招领启示：
小明拾到人民币a元，请失者到七年级部认领。
在这里a表示什么？
2、前面我们学习了有理数，以及有理数的四则运算。你能用字母表示以前学过的运算律吗？
加法交换律:
加法结合律：
乘法交换律：
乘法结合律：
乘法分配律：
3、整数中,能被2整除的整数叫做偶数,如0,±２，±４，±６，…；不能被2整除的整数叫做奇数，如±１，±３，±５，…．
如果用k表示一个整数，填写下表括号中的数：
整数 … －２ －１ ０ １ ２ ３ … k …
偶数 … －４ －２ ０ ２ ４ ６ …（ ）…
奇数 … －５ －３ －１ １ ３ ５ …（ ）…
4、如图，月历中用长方形框任意框出的三个数 之间的关系是 (用一个等式表示这个关系).
日 一 二 三 四 五 六
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
二、交流展示：
1、针对自主学习中存在的问题进行交流。
2、达标检测：
请同学们把书翻到57面，做练习:1、2、3、4.
三、拓展提升：
填空
①明明步行上学，速度为V米／秒，亮亮骑自行车上学，速度是明明的3倍，则亮亮的速度可以表示为 米／秒。
②某天的最高气温为12℃，最低气温为a℃，则这天的温差是 ℃。
③长方形的宽为a米，长比宽2倍多1米，则长方形的长为 米，面积
为 米。
④一个人骑车速度为每小时v千米，则t小时可以行 千米，若行s千米，需要 小时。
⑤ 2008年9月25日，我国成功发射了“神州7号”载人飞船，它在椭圆轨道上环绕地球飞过45周,历时68小时．试求：
（１）该飞船绕地球飞行一周约需 min(精确到1min);
（２）该飞船绕地球飞行n周约需 min.
四、学后反思：
