第4课 中古时期的亚洲 同步练习（Word版，含答案）

中古时期的亚洲
一、单选题
1．下图中，箭头所指的黑色线框是中古印度一个王朝的统治区域，该王朝信仰的国教是
A．婆罗门教 B．佛教 C．印度教 D．伊斯兰教
2．有中国学者评述说：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本学习外来文化时
A．接受中华文明的影响，但并没有全盘接受 B．广泛传播了中国的儒家经典
C．建立起一整套独特的幕府政治统治的机制 D．以锁国统治，抵御中国的影响
3．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯说：“奥斯曼及其后继者的力量大部分来自源源而来的伊斯兰教勇士，他们不断地从中东各地前来与伊斯兰教的基督教敌人作战。而信基督教的农民因受到不法地主和教会官员的残酷剥削，也大为不满，他们接受这些土耳其人，甚至向土耳其人欢呼致贺，把他们当作将自己从无法忍受的命运中解救出来的救助者。”这说明
A．奥斯曼帝国矛盾重重 B．拜占庭帝国内忧外患
C．波斯帝国分崩离析 D．罗马天主教众叛亲离
4．中国的造纸术、印度的数字先后经……传入欧洲，促进了西欧文化的发展。文中省略的是
A．阿拉伯人 B．欧洲基督教徒 C．印度僧侣 D．奥斯曼土耳其人
5．古代南亚文明诞生于印度河和恒河流域，后来文明中心逐渐转移到今天的印度北部,这里先后建立起笈多帝国和德里苏丹国。下列说法正确的是
A．笈多帝国最早兴起于恒河下游 B．德里苏丹国由突厥人建立
C．笈多帝国时期佛教已成为国教 D．德里苏丹国印度教为国教
6．有一学习小组在搜集某邻国的资料时获得如下信息∶“一衣带水”“学习中国文化”“天皇诏书”“大化改新”“幕府统治”等。由此可知该邻国为
A．印度 B．越南 C．朝鲜 D．日本
7．646年，日本最高统治者颁布改革诏书规定：一切土地收归国家所有，政府把土地按一定标准授予农民，受田农民向国家缴纳田租贡物，并服徭役。这次改革
A．标志日本进入封建社会 B．类似中国西周的井田制
C．与唐朝均田制完全一致 D．效仿西欧的土地庄园制
8．《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，以王后给国王讲故事为线索，把几百个故事串联起来，故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。这反映阿拉伯
A．建立起地跨欧亚非三洲的大帝国 B．在广大地区从事陆上和海上贸易
C．继承、发展、融合古代世界文化 D．起着东西方文化交流桥梁的作用
9．在阿拉伯帝国建立之初，“波斯人中有继续信奉祆教的，有改奉伊斯兰教的；罗马人和埃及人中有继续信奉基督教的，有改奉伊斯兰教的；犹太人中有继续信奉犹太教的，有改奉伊斯兰教的”。在这种形势下，帝国统治者采取的最有效措施是
A．推行罗马法律 B．改造伊斯兰教 C．扩大帝国版图 D．翻译异族文化
10．巴格达作为王朝的首都，东濒底格里斯河、西临幼发拉底河的岛屿，是一个世界性的市场。所有的船只都将在这里停泊，顺流而下运来的货物，也将在这里停卸。无疑，它将成为世界上最繁荣的城市。以上内容描述的情形最有可能出现在
A．印加帝国 B．阿拉伯帝国 C．德里苏丹国 D．罗马帝国
11．下图所示的符号，在我们的学习、生活和工作中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是(　　)
A．古代印度人、巴比伦人
B．古代阿拉伯人、罗马人
C．古代印度人、阿拉伯人
D．古代阿拉伯人、埃及人
12．公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。这一宗教是
A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教
13．《世界文明史》提到“这些史诗表明吠陀早期的那种无忧无虑、喧闹快活的乐观主义正让位给悲观主义、听从摆布的态度；社会……愈来愈严格地按职能和特权区分成不同的阶层”。“这些史诗”出自
A．古代埃及 B．古代希腊 C．古代印度 D．古代巴比伦
14．下图为韩国大邱市2021年4月出土的8块新罗王朝时期的汉字木简之一，这些木简据考证在公元7世纪初制成，距今约1400年。据此可知，这些木简可用于说明
A．隋唐汉字文化对新罗的影响 B．新罗文化在东亚的突出地位
C．新罗王朝与高丽王朝的关系 D．朝鲜历史上王朝的更替情况
15．12世纪，欧洲掀起了翻译阿拉伯文献的热潮。希腊原始文献经叙利亚文，到阿拉伯文，再被译成拉丁文。亚里士多德和柏拉图的哲学著作、欧几里得和托勒密的科学著作，开始为欧洲人所熟悉。这次大翻译运动的主要背景是
A．文艺复兴在欧洲不断扩展 B．欧洲城市商品经济发展迅猛
C．天主教会势力大幅度衰落 D．东西方交流的渠道开始打通
二、材料分析题
16．阅读下列材料后回答问题。
材料 帝国的庞大规模，它与欧亚大陆各地区的实际联系，它从几大文明中心获得的极为丰富的遗产，都有助于伊斯兰教科学取得实实在在的成就。例如，以“智慧之城”自誉的巴格达，就拥有一批翻译、一个图书馆、一座天文台和一所学校。那里的学者们除了翻译和研究波斯和印度的科学论文外，还翻译和研究希腊科学家和哲学家的著作。
在天文学反面，穆斯林-般接受了前希腊人的基本原则，理论上没有什么重大突破。但是，他们不间断地延续了古人的天文观察，从而使文艺复兴时期的天文学家们获得了约900年的记录，为他们的重大发现提供了依据。
与在天文学方面一样，穆斯林在地理学方面也没取得什么理论上的成就，但是，庞大的帝国疆土、广泛的贸易范围，使他们积累了有关欧亚大陆的系统、可靠的资料。
——（美）斯达夫里阿诺斯《全球通史（上）》
阅读上述材料，概括阿拉伯文明的显著特点以及对世界文明所作的贡献
17．阅读材料，回答问题
13世纪初，蒙古兴起于中国北方，先后灭亡西夏、金和南宋等。大约同时，蒙古发动西征，横扫欧亚大陆。到13世纪中后期，蒙古征服了东起朝鲜，西抵波兰，南至太平洋和波斯湾的广大地区。
运用地图，了解蒙古西征的大致范围，根据相关材料说明蒙古西征的影响。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
2．A
3．B
4．A
5．B
6．D
7．A
8．C
9．D
10．B
11．C
12．A
13．C
14．A
15．B
16．特点：善于学习，吸收、借鉴各地优秀文化成果。贡献：阿拉伯文化承前启后，沟通中西，阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。
17．范围:1219至1225年，成吉思汗发动第一次蒙古西征，以战争手段严惩杀害蒙古使者和商队的中亚大帝国花剌子模国，此次西征远抵里海与黑海以北伊拉克，伊朗，印度等地，为第二次和第三次西征奠定了良好基础。1235至1242年，成吉思汗孙子拔都再次率领西征，远至俄罗斯，匈牙利,波兰等国家和地区，并且建立了第一个元朝西北宗藩国--钦察汗国。1252至1260年，成吉思汗孙子旭烈兀进行第三次西征，远至叙利亚，埃及，伊拉克等国家或地区，并在波斯地区，建立了又一个元朝西北宗藩国--伊利汗国。这三次西征令成吉思汗及其子孙被人称为世界征服者。
影响︰积极︰蒙古帝国在鼎盛时期统治了从东亚到中亚，西亚，东欧的前所未有的巨大帝国。蒙古三次西征，客观上促进了东西方的经济和文化交流，把当时更为先进的中华文明带到了西方，火药，造纸术，印刷术，罗盘等传播到西亚和欧洲，并把少量的西方文明带回中华大地，平衡了双方科技的差距。蒙古铁骑之所到摧毁了许多落后的统治促进了历史的进程。在中国元朝的建立，使得长期处于分裂状态的中国实现统一，也为现在中国的版图奠定了基础。消极︰在西亚至巴比伦时期建立的农田灌溉系统被彻底破坏，大量良田荒芜。在中国繁华的宋朝被消灭，经济文化停滞不前甚至倒退。蒙古军队西征，中途曾大量杀死当地百姓，有的城市甚至被多次屠城，极大地破坏了当地的生产力。蒙古人建立的元朝在中国实行民族分化，激化了民族矛盾，直接导致了元朝的覆灭。
答案第1页，共2页
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