15.小虾 练习（含答案）

小虾
一、填空题
1．比一比，组词语。
缸( ) 隙( ) 掀( ) 末( ) 副( )
缺( ) 潦( ) 欣( ) 未( ) 幅( )
钳( ) 搏( ) 较( ) 腹( )
铁( ) 博( ) 校( ) 复( )
2．在括号里填上恰当的量词。
一( )缸 一( )落叶
一( )虾 一( )钳子
3．给下面一段话加上标点符号。
这些小虾______有的通体透明______像玻璃似的______这是才长大的______有的稍带点灰黑色______甚至背上______尾巴上还积着泥______长着青苔______这是老的______大家叫它千年虾______
4．写出下列词语的反义词。
吸收( ) 失望( ) 厉害( )
后退( ) 弯曲( ) 聚拢( )
危险( ) 繁重( ) 雪白( )
谦虚( ) 伟大( ) 模糊( )
陌生( ) 漂亮( ) 节省( )
二、语言表达
5．口语交际。
你最喜欢哪种动物，给大家简单介绍一下你喜欢的动物，并说说你为什么喜欢它。
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6．读句子，按要求完成练习。
1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（去掉问号，意思不变）
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2．虾的腹部藏着卵。（把句子写具体，至少扩两处）
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三、信息匹配
7．给下列词语找出对应的近义词。
空隙 寻找 掀开 寻觅 猜测 全身
辨认 缝隙 翻开 通体 辨别 推测
( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
8．给下列加点字选择正确的解释。
通：A．了解，懂得　　　B．有路达到　　　C．整个，全部
通体( ) 通晓( ) 四通八达( )
端：A．端正 B．平举着拿 C．（东西的）头
端碗( ) 末端( ) 品行不端( )
四、现代文阅读
课内阅读。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
9．写出下列词语的反义词。
细长——( ) 激烈——( )
10．这段话的中心句是：__________。
11．用“　　”画出文中的一个排比句。
12．巧嘴巴会说话。（造句）
有的……有的……有的……
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群鸟学艺
许多鸟听说凤凰会搭窝，都到他那儿去学本领。
凤凰说:“学本领要有耐心，没有耐心，什么也学不成。”话刚开个头，猫头鹰想：“凤凰只是长得漂亮，不见得有什么真本领。有什么好学的！”猫头鹰飞走了。
凤凰接着说:“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个杈上……。”老鹰一听，想：“啊！原来就是找个树杈,挺简单，我会了。”老鹰拍拍翅膀，也飞走了。
凤凰接下去说:“把叼来的树枝，一层一层地垒起来……” 刚说到这里，乌鸦想：“原来就是垒树枝啊，我也学会了。”乌鸦得意地飞走了。
凤凰又往下说：“这种窝不算好。要想住得安稳一些，应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨……”麻雀听了，高兴地想:“和我想的一个样!”麻雀转身飞走了。
只有小燕子还在那里认认真真地听。凤凰对小燕子说：“搭这样的窝要不怕苦，不怕累。你要先叼泥，用唾沫把泥拌匀了，再一层一层地垒起来，然后叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服呢。”小燕子听完，唱起动听的歌，向凤凰表示感谢。
这些鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙。只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实又暖和。
13．画“—”的句子中“根基”的意思是（ ）
A．树根 B．根本 C．基础 D．树基
14．短文中，谁搭的窝比小燕子差，但比其他鸟好呢？（ ）
A．凤凰 B．乌鸦 C．猫头鹰 D．麻雀
15．阅读短文,完成下面的填空题。
（1）短文中( )搭的窝结实暖和，( )只会找树杈，( )只会垒树枝和找树杈，什么窝也不会搭的是( )。
（2）这篇短文告诉我们学本领要有( )，还要( )、( )。
16．你觉得一开头猫头鹰的想法对不对？为什么？
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五、书面表达
17．作文。
在自然界中你观察过小动物或植物吗？你知道它有哪些特别的地方？以一个小动物或植物为对象，做一个小实验，并将实验的目的、过程和结果写下来。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 水缸 空隙 掀起 末端 一副 缺口 潦草 欣然 未来 一幅 钳子 搏斗 比较 腹部 铁水 渊博 学校 复习
2． 口 片 只 副
3． ， ， ， ； ， 、 ， ， ， 。
4． 释放 希望 温和 前进 笔直 分散 安全 轻松 乌黑 骄傲 渺小 清楚 熟悉 丑陋 浪费
5．提示：把动物的主要特征和喜爱它的原因写清楚即可。
6． 这缸正好用来养小鱼小虾。 几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。
7． 辨认 辨别 寻找 寻觅 推测 猜测 空隙 缝隙 掀开 翻开 通体 全身
8． C A B B C A
9． 粗短 缓和
10．缸里的小虾十分有趣
11．它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
12．下课了，同学们有的唱歌，有的跳绳，有的做游戏。
13．C
14．D
15． 小燕子 老鹰 乌鸦 猫头鹰 耐心 虚心 认真
16．对。因为凤凰不仅长得漂亮而且有搭窝的真本事。
17．在一堂语文课上，严老师手里拿着一个玻璃杯、一袋盐、一个鸡蛋和一只筷子，走进了教室。　　　　咦？这是要做什么呢？老师这个奇怪的准备让我们班里炸开了锅。这时，严老师笑眯眯地对我们说：“这次我们要做一个小实验，要让鸡蛋浮在水面上。”　　　　啊？这怎么可能！我心想：把鸡蛋放在水里，不沉下去才怪呢！怎么可能浮上来呢？　　　　只见严老师在玻璃杯里倒了半杯水，再把鸡蛋往水里一仍，鸡蛋立刻就沉到水底。我的心里乐开了花：哈哈！鸡蛋沉下去了，没有浮起来，严老师说错了，闹笑话了！　　　　可是，严老师并没有宣布实验失败。她说：“如果我在水里加上盐会怎么样？”说着，就把盐倒了一些进去，然后用筷子搅拌了一下，就发现鸡蛋往上浮了一点，严老师又加了一点盐，继续搅拌，鸡蛋竟奇迹般地浮在了水面上。天哪！真不可思议，鸡蛋真的浮上来了，这是怎么回事呢？它使我百思不得其解。　　　　后来严老师解释说：“这是因为盐的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮了上来。
答案第1页，共2页
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