14、蜜蜂 第一课时 课件（共28张PPT）

(共28张PPT)
14. 蜜蜂
部编版 三年级下册
目录
初识课文
叁
作者简介
贰
新课导入
壹
字词学习
肆
新知讲解
伍
新课导入
同学们，有时候蜜蜂采蜜要到很远的地方，采完蜜后，它还能“跋山涉水”地回到家，为什么它们从不迷路呢？蜜蜂能够辨别方向吗？今天我们就来学习课文《蜜蜂》来了解一下吧。
新课导入
第一课时
新课导入
让-亨利·卡西米尔·法布尔 ，（1823—1915），法国著名的昆虫学家、文学家、博物学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。他用水彩绘画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。他也为漂染业做出贡献，曾经获得三项有关茜素的专利权。主要作品有：《昆虫记》(全十卷)，《自然科学编年史》。
作者介绍
本篇课文选自《昆虫记》，《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。记录了它对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
作者介绍
自读课文
要求：
1、借助字典识记不认识的字。
2、读准字音，圈出新字生词；
3、把句子读通顺，难理解的句子多读几遍；
4、给每个自然段标上序号。
自读课文
蜜 蜂 辨 阻 跨 括
检 查 确 误 途 陌
mì fēnɡ biàn zǔ kuà kuò
jiǎn chá què wù tú mò
字词学习
蜜 蜂 辨
阻 跨 括
我 会 组 词
辨别 辨认
蜜蜂 工蜂
花蜜 蜜糖
劝阻 阻力
跨过 跨越
括号 包括
字词学习
检 查 确
误 途 陌
我 会 组 词
确实 确定
查验 调查
检查 检察
误会 无误
路途 长途
陌生 陌路
字词学习
蜜蜂、听说、辨认、能力、公里、本能
阻力、花粉、将近、包括、亲眼、检查
准确、尽管、沿途、陌生、景物、确实
认读词语
字词学习
尽
jǐn （尽管）
jìn （尽力）
字词学习
闷
mēn （闷热）
mèn （纳闷）
字词学习
sǎn （散文）
散
sàn （散步）
字词学习
辨认：
大概：
阻力：
跨进：
陌生：
分析辨别并做出判断。
表示不很准确的估计。
妨碍物体运动的作用力。
进入。
事先不知道，没有听说或没有看见过的。
字词学习
沿途：
准确无误：
超常：
解释：
沿路，在到目的地或终点的路上。
形容非常精准，没有误差。
超过一般的;高于平常的。
分析阐明。
字词学习
辨认 — 辨别 寻找 — 寻觅
推测 — 猜测 超常 — 特殊
大概 — 大约 激动 — 兴奋
包括 — 包含 准确 — 精确
辨别
辨别
辨别
辨别
辨别
辨别
辨别
辨别
字词学习
大概 — 肯定 减少 — 增加
遥远 — 附近 超常 — 一般
大约 — 准确 逆风 — 顺风
陌生 — 熟悉 阻力 — 动力
辨别
辨别
辨别
辨别
辨别
辨别
辨别
辨别
字词学习
再读课文
1、读课文并思考：《蜜蜂》讲了一件什么事？
2、课文按照什么顺序写的？
3、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
新知讲解
读课文并思考：《蜜蜂》讲了一件什么事？
本文记录了作者为证实蜜蜂有辨别方向的能力而进行了一次实验的过程。
新知讲解
课文按照什么顺序写的？
事情发展顺序
课文记录了试验开始到结束的过程。
新知讲解
试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
一（1）：
二（2-6）：
三（7）：
“我”想试一试蜜蜂辨认方向 能力。
介绍了实验的过程及结果。
得出实验的结论。
新知讲解
本节课我们了解了课文内容，并对生字进行了深入学习，课后同学们要及时复习，为下一节课分析课文内容做好准备。
新知讲解
1、生字词识记。
2、熟练有感情地朗读课文。
布置作业
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