2020-2021学年度第一学期四年级科学期末模拟检测一
学校 班级 姓名 成绩
一、选择题(将正确答案前的字母填写在括号内)
1. 下列选项中不属于鸟类特征的是（ ）
A.有喙 B.胎生 C.有羽毛 D.卵生
2. 下列动物中属于哺乳动物的是（ ）
A.青蛙 B.老鼠 C.蜥蜴 D.企鹅
3. 蜜蜂在开花的油菜田里采花粉能帮助植物（ ）
A.生长 B.消灭害虫 C.传粉 D.开花
4. 下列植物中，通常用种子繁殖后代的是（ ）
A 向日葵 B 甘薯 C 月季 D 落地生根
5. 下列植物中，通常用叶繁殖后代的是（ ）
A 向日葵 B 甘薯 C 月季 D 落地生根
6 .如图,敲打厚度、宽度相同,长度不同的钢片,以下选项中声音最高的是( )声音最低的是( )
A 1号 B. 6号 C 3号
7、橡皮筋拉得越紧,发出的声音（ ）
A、越低B、越高C、越轻D、不变
8、火车铁轨之间留有空隙,所设计的原理是( )。
A、液体的热胀冷缩B、固体的热胀冷缩
9、用越大的力拨动橡皮筋，橡皮筋发出的声音越（ ）。
A、强 B弱 C、没有变化
10、我们听到的雷声是由( )传到我们的耳朵里的。
A、雨水B、土地 C、空气
11、演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（ ）。
A、琴弦还在振动 B、人们还沉浸在音乐中
C、空气能传播声音
12.夏天给自行车打气时不能打得太满，原因是( )。
A车胎质量不好 B夏天热，车胎的气热胀会撑破车胎
C夏天热，气筒打出的的气多 D夏天热，车胎磨损严重
13.读温度值时，正确的做法是（ ）。
A视线要从上到下观察温度表内的液面
B视线要从下到上观察温度表内的液面
C视线要和温度表内的液面相平
14、卫生香的烟竖直向上飘的最主要原因是（ ）
A 没有风 B热空气会上升 C烟很轻
15、我们能听到汽车的鸣笛声，河里的鱼能听到岸上的脚步声，这两种现象分别表明声音的传播要借助（ ）
A 空气 、固体 B 固体、液体
C 空气、液体 D 空气、固体和液体
二、填空
1、请将种皮、胚、胚芽、胚根、子叶等词汇填到蚕豆种子构造图的合适位置。
2、读下面水温计上的温度数据，将读数填写在相应的横线上。
3、水、冰和水蒸气是水的三种状态。请在下图中描述它们之间转化需要的条件。
水蒸气
（ 气体 ）状态
冰 水
（ ）状态 （ ）状态
4、用10个格代表地球表面的面积，请用蓝色笔将代表海洋的格涂成蓝色。涂之前想一想，应该涂几个格。
5、下图中的这些常见小动物都属于哪一类动物？这类动物的共同特征有哪些？
这些动物属于：
这类动物的共同特征：
三、将以下植物的特点与传播种子的方式连接起来。
蒲公英
苍 耳 巧借风力
槭 树 随水漂流
荷 花 动物帮忙
豆 角 自身弹射力
葡 萄
四、实验题
1.请你仔细观察下图中的一组对比实验设计，然后结合科学课的学习按要求回答问题。
.这组对比实验要探究的问题是什么？
（2）.第一组实验对比的条件是有水和无水，其他各组实验对比的条件是什么？
_______
.说说你得出的结论，种子萌发要什么条件？
__________________________________________
小明在烧瓶里装满红色水，用带玻璃吸管的胶塞塞紧瓶口，在红色水的液面处做一个记号（如图所示）。
为什么要向水中加入红色染色剂？
________________________________________
（2）将这个装置放到热水中，会观察到的现象是：
（3）将这个装置从热水中取出后再放进冷水中，出现的现象是：
3、如右图那样，把气球套在瓶口上，然后，把这个瓶子放在热水中，过了一会儿气球会像右图那样鼓起来。请结合已有知识，简单描述气球是怎样鼓起来的？
4、下面是研究尺子伸出桌面的长短与音高的变化记录表,填表并根据记录表回答问题。
尺子伸出桌面的长度 振动的快慢 声音的高低
6厘米 快
10厘米 较快
14厘米 较慢
18厘米 慢
（1）.联系课堂实验,完成表格填写。(提示:声音的高低用高、低、较高或较低表示)
（2).从记录表中看出:尺子伸出桌面的长度由6厘米增加到10厘米、14厘米、18厘米时,音高发生了变化。音高的变化规律是尺子伸出桌面的距离越长, ；尺子伸出桌面的距离越短， .
(3)对应尺子伸出桌面的长度,把音高的部分涂成阴影,制成柱状图。（用铅笔）
(4).分析柱状图,我们知道了尺子伸出桌面越短,振动速度越 ,发出的声音越 ；尺子伸出桌面越长,振动速度越 ,发出的声音越
（选填“快”“慢”“高”或“低”）
5.我们学习了声音单元后，利用吸管、置物架、剪刀等工具制作了乐器。请你把做出的乐器画在下面并简单地解释其原理。
（ ）
遇冷
遇冷
受热热
（ ）
（ ）2020-2021学年度第一学期四年级科学期末模拟检测答案
一、选择
1B 2B 3C 4A 5D 6A C 7B 8B 9A 10C 11A 12B 13C 14B 15D
二、填空
1、请将种皮、胚、胚芽、胚根、子叶等词汇填到蚕豆种子构造图的合适位置。
2、24℃ 20℃ -2℃ 86℃
注意：读数时一定要认真，看清刻度，不要粗心。
写温度时要写上“℃”
要看清液柱是在“0上”还是“0下”，“0下”温度前记得写“—”。
3、 水蒸气
（ 气体 ）状态
冰 水
（固体 ）状态 （ 液体 ）状态
4、用10个格代表地球表面的面积，请用蓝色笔将代表海洋的格涂成蓝色。涂之前想一想，应该涂几个格。
5、这些动物属于： 昆虫
这类动物的共同特征： 昆虫 身体有头、胸、腹三部分 头上有一对复眼和一对触角 胸部长有三对足
三、连线
蒲公英
苍 耳 巧借风力
槭 树 随水漂流
荷 花 动物帮忙
豆 角 自身弹射力
葡 萄
四、实验
1.（1）.这组对比实验要探究的问题是什么？
种子萌发需要什么条件。
（2）.第一组实验对比的条件是有水和无水，其他各组实验对比的条件是什么？
第二组：潮湿和水浸没；第三组：温暖和冷藏；第四组：阳光和遮光。
（3）.说说你得出的结论，种子萌发要什么条件？
水，空气和适宜的温度。
为什么要向水中加入红色染色剂？
答：更清楚地观察实验现象。
（2）将这个装置放到热水中，会观察到的现象是：
答：水面上升。
（3）将这个装置从热水中取出后再放进冷水中，出现的现象是：答：水面下降。
（4）这个实验说明：液体有热胀冷缩的性质。
3、答：把瓶子放入热水中，瓶中空气发生热胀，空气体积变大，所以气球会鼓起来。
4、下面是研究尺子伸出桌面的长短与音高的变化记录表,填表并根据记录表回答问题。
尺子伸出桌面的长度 振动的快慢 声音的高低
6厘米 快 高
10厘米 较快 较高
14厘米 较慢 较低
18厘米 慢 低
（1）.联系课堂实验,完成表格填写。(提示:声音的高低用高、低、较高或较低表示)
（2).从记录表中看出:尺子伸出桌面的长度由6厘米增加到10厘米、14厘米、18厘米时,音高发生了变化。音高的变化规律是尺子伸出桌面的距离越长, 振动越慢，声音越低 ；尺子伸出桌面的距离越短，振动越快，声音越高。
(3)对应尺子伸出桌面的长度,把音高的部分涂成阴影,制成柱状图。（用铅笔）
(4).分析柱状图,我们知道了尺子伸出桌面越短,振动速度越 快 ,发出的声音越 高 ；尺子伸出桌面越长,振动速度越慢 ,发出的声音越 低。
（选填“快”“慢”“高”或“低”）
我们学习了声音单元后，利用吸管、置物架、剪刀等工具制作了乐器。请你把做出的乐器画在下面并简单解释原理。
答：原理： 依靠管内空气振动发出声音。
长管内空气振动慢，声音低。
短管内空气振动快，声音高。
种皮
胚根
胚
胚芽
子叶
（受热 ）
遇冷
遇冷
受热热
（遇冷 ）
（ 受热 ）
