2022届高考作文复习：如何创新 课件 （81张PPT）

(共81张PPT)
高考作文发展等级指导——
怎样“创新”
【考纲说明】
高考作文评分标准：基础等级和发展等级。
发展等级：深刻，丰富，有文采，有创新。
深刻：主要是就立意而言，要求考生能够透过事物的现象看到本质，揭示问题产生的原因，预示事物发展的趋向和结果；
丰富：是就材料而言，要求材料丰富，形象丰富，意境深远；
有文采：主要是就语言而言，要求词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴；
有创新：(1)见解新颖(2)材料新鲜(3)构思新巧(4)推理想象有独到之处 (5)有个性特征（色彩）
有创新是就文章总体而言，它既是对文章的要求，更是对创新精神的一种倡导。高考作文设立发展等级，尤其是设立“有创新”的条目，目的就是想通过一个侧面，改变学生作文的保守状态，鼓励学生培养创造性思维。
那么，怎样才能创新呢？
创新的要求：
1、要有甘冒风险的勇气。创新是一种可贵的思维品质，更是一种可贵的精神境界，没有一点冒险精神，满足于四平八稳，如何能摧枯拉朽，推陈出新？凡有创新品质的考生，即使在大的立意观点方面一时无法突破的情况下，也尽量在细小方面“跳一跳”，比如标题巧一点，开头新一点，文中安排一两个动人的细节，力争有一两处亮眼的语言，等等。这是一种境界，有境界则自成格调。
2、要有拒绝平庸的气度。拒绝平庸就要突破模式的束缚，模式是创新的死敌，要创新就要突破模式，唯有如此，才能让创新的思想在蓝天自由飞翔。
一、立意出新。
运用多向发散思维
二、材料求新。
1.扩大阅读视野。 2.巧换视角。
三、形式出新。
1.拟题出新。2.文体出新。3.构思创新。
四、语言创新。
创新的方法：
一、创新立意
多向发散：
1、正向思维
2、反向思维
3、侧向思维
（1）不同的人或物
（2）不同的原因或背景
　　　有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子善于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说：“搬到越国去，你的处境会更加困窘的。”鲁国人问道：“为什么呢？”那人解释说：“鞋是供人穿用的，可是越国人赤脚走路；绢是供做帽子用的，可是越国人披散着头发。凭着你的所长，搬到你的长处根本无法施展的国家去，却想要不处于困境，可能办得到吗？”
①凡事应先做调查研究,不打无准备之仗,这样才能成功;
②做事情不能盲目行动,必须从实际出发,有的放矢。
（1）正向思维：
正向思维，就是沿袭常规去分析问题，按事物发展的进程进行思考、推测，是一种从已知进到未知，通过已知来揭示事物本质的思维方法。
（2）反向思维：
正因为那里的人不戴帽不穿鞋,因此才可以开拓新的广阔市场,可以大有作为。
指与常人惯用的思维方式不同或相反的一种思维方式。
酒香不怕巷子深
艺高人胆大
班门弄斧
言者无罪
开卷有益
近墨者黑
有志者事竟成
酒香也怕巷子深
艺高仍要谨慎
班门也需弄斧
言者未必无罪
开卷未必有益
近墨者未必黑
有志者事未必成
小结：相反的角度
训练一：试从相反的角度思考下列熟语
3、侧向思维：
A、不同的人或物
B、不同的原因或背景
卖马人牵着一匹千里马到集市上出售，连续三天无人问津，于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈，一言未发，离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买走，价格是原来的十倍。
请从不同角度立意。
（1）不同的人或物
伯乐：相马有术
卖马人：善于利用名人效应。
买马人：盲目崇拜名人。
千里马：有日行千里的真本领.
乐于帮助别人
名人应谨言慎行
要学会宣传与包装
　　 道家认为，天下柔者莫过于“水”，而攻坚者又莫胜于“水”。“水”蕴含着深厚的哲学韵味。试从不同的角度思考水，并选择其中一个角度写一篇议论文。
（2）不同的原因或背景
1、因为水滴石穿。论点：坚持不懈，锲而不舍，金石可镂。
2、因为舟能行水上。论点：①学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿；②水可载舟，亦可覆舟。
3、因为时间如流水。论点：有志者应惜时如金。
4、因为水能流动。论点：流水不腐，户枢不蠹。
5、因为水能浇灌。论点：水滋润了绿叶，滋润了生命，也造就了自己。
6、因为水只向前流。论点：水遇到阻碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势。
　
最佳角度：
1、切口要小——
　　　 便于准确把握题目，展开议论；
2、思想要新——
所发议论不同凡响，给人以新的启示；
3、针对性要强——
容易说得中肯，有说服力，增强现实意义。
训练二： 阅读下面的材料,多向思维后阐释其最佳立论角度。
19世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳,一生写了104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿,给他以鼓励。于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后,当即表示同意出版,还与儒勒凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。
角度 立论
凡尔纳 ①成功在于不懈努力
妻子 ②鼓励给人信心,促人成功
赫哲尔 ③从事一项事业需要胆识
凡尔纳与赫哲尔 ④世有伯乐,然后有千里马
凡尔纳与妻子 ⑤伟人背后总有无名英雄
辨析：以上立意都是正确的,但总体分析可以得出①②④⑤立论比较一般,很多人恰恰都容易选这几个角度来写,而③立论深刻新颖,具有较强的现实意义,应为最佳立论角度。
一位顾客在一家商店闲逛，突然，她的眼睛一亮，立刻喊来售货小姐，要买一架德国产的正宗名牌货——斯坦威三角钢琴。那架价值数千美元的钢琴，标价牌上竟然少了一个零!很显然，制作标价牌的工作人员太粗心了。售货小姐看了一下标价牌，竟然不敢卖。她请来了股长，股长了解缘由和真相后也婉谢不卖。可顾客毫不让步，连部门经理出面斡旋都不为所动。最后，只好请来了总经理。总经理了解事情的原委后当场定夺:卖!按标价卖!而且送货上门，免费调音，直到满意为止!
训练三：阅读下面的材料,多向思维后阐释其最佳立论角度。
从顾客角度分析
正向思维：①要勇于抓住机会。②坚持就是胜利。
反向求异分析： ③便宜占不得；④要正确对待别人的错误；
从商场和经理的角度分析
正向思维： ⑤说话要讲信用；⑥要重视细节； ⑦ 要勇于承担责任；
反向求异分析： ⑧有失必有得。 ⑨ 要善于转化不利因素为有利因素；
二、材料求新
不同的材料对同一主题的表达效果是不同的，一般来说，材料陈旧乏味，就不利于主题的表达，甚至会削弱主题的表达；而新颖妥贴的材料常使主题不同凡响，使读者感到新鲜，激起兴趣。
如何改变材料不新的现状？
1、关注社会热点、亮点。
扩大阅读视野，多读书报，多关心时事，勤摘录、善整理鲜活材料。了解当前国际国内的社会生活情况，要善于观察，捕捉身边的新鲜事，选取具有时代气息的材料。
2、翻新化用“旧材”。
客观事物有多侧面、多角度的特征，有时旧材料从侧面观察思考，也能推陈出新，化腐朽为神奇。
在实际写作中，有时会遇到一些鲜活的、有个性的例子一时想不出，处于“山穷水尽疑无路”的困境，这时不妨将缺乏新意的材料或自己熟悉的课本素材进行“包装”， 或借助想象，再现情景；或巧换视角，陈材巧用；或善用课本，一材多用……只要我们灵活地掌握上述方法，就能走出写作的困境。
示例1：同样是苏轼的素材，下面两段文字就分别表现了不同的主题：
　　
　　大风起兮云飞扬，江边伫立的苏轼正在倾听“大江东去”，他忽发感喟，那淘去的分明是“千古风流人物”。他的情思随江水翻腾，他想起了曾经的落魄，心头不禁泛起阵阵凉意，幸福似乎总是离自己很遥远。他听到了“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的雄壮，翻滚咆哮的江水具有席卷一切的力量。他知道自己融入了这自然的雄壮的歌声之中，他明白了幸福的另一种含义：生命不该屈服，它可以具有别样的光泽！　　
　 点评：写苏轼将自己融入到“自然的声音”中去，并点明其中所具有的特殊含义。
　　
　　左牵黄犬，右擎苍鹰。策马奔腾，锦衣华服，骑匹高头大马，浩浩荡荡踏过平岗，他挽弓射箭，呼啸声间射透天边云朵，霞光万丈，那是他对豪迈忠义的褒奖和勇敢无畏的勋章。他在军帐中端起一碗酒，二话不说干脆饮下，一檫嘴角，再度斟满酒。他的裣衽微张，全然忘了鬓角的银丝，他口出豪言——誓将大宋一统于吾王！他再一次用肩膀撑起报效祖国的铁胆丹心，用肩膀承担统一大宋的豪情壮志，一杯酒，映着发红的双颊，将忠心与道义用肩挑！他泼墨写下：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
　　这是苏轼的肩膀，苏轼用文人的肩膀承担对祖国的忠心。　　
点评：写苏轼用文人的肩膀承担对祖国的忠心，引用诗文做点缀，文采充溢其间。
示例2：同样是“将相和”的故事，下面两段文字所表现的主题也不相同。
　　
自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金钥匙。双赢，使你我更辉煌。
　　漫步于历史的沙滩，捡拾一枚枚成功的贝壳，上面写满了“双赢”。春秋的征战，战国的纷鸣，群雄争霸，逐鹿中原。面对强秦的进攻，使双赢的智慧使廉颇和蔺相如和谐相助，武有廉颇，文有蔺相如，二者相互配合，救赵国于水深火热之中，拒强秦于国门之外，同时，也使二人为后人铭记，使“将相和”的美谈流传至今。
　　　　
　　语言，有时是化解误会的良药。赵国的大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而蔺相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，蔺相如的一句“先国家之急而后私仇”道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对蔺相如的偏见，他负荆请罪，最终与蔺相如成为刎颈之交。蔺相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到沟通，使廉颇了解到蔺相如高尚的人格。可见，语言，使信息的载体，通过语言，许多误会能得以消除，不少心灵的隔阂能被冲破。
　　　　
三、形式创新
有个性的文章就是人们常说的有创意的，在视觉上让人耳目一新的文章。形式上的个性最容易出彩，许多成功的文章，即使思想、材料都不算新，但如果在标题、文体、构思等方面有创意，也会吸引读者。形式创新主要在于三个方面：
1、题目创新
2、文体创新
3、构思创新
1、创新拟题
创新拟题的方法很多，在此重点介绍巧用修辞手法使文章题目新颖别致，引人入胜的技巧。
以“材料作文的关键词或短语”开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出
（1）善用明喻
《放手——风雨后的晴空》
《挫折——人生的财富》
《语文，心中的一泓清泉》
《欣赏如光，赞美如花》
《“正能量”——我们的加油站》
《创造是腾飞的翅膀》
《感情不是保险绳》
《读是品味人生的良药 》
《诚信是金》
《诚信——人生的信用卡》
《父爱是座山》
《微笑是一把神奇的钥匙》
（2）大胆用暗喻
用“是”字句构成“暗喻式” 题目
（3）借喻出彩
《莫让浮云遮望眼》
《借我一双慧眼》
《给孩子一片自由的天空》
《找准人生的靶子》
《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》
《与“正能量”同行》
《携“正能量”一起飞翔》
《我和幸福有个约定》
《请别践踏亲情》
《低素质，再见》《谁来为亲情“扶贫”》
（4）比拟，情感细腻
（5）反问，强调感情
《绕树三匝，何枝可依？》
《好高岂能骛远？》
《生于“问”？死于“问”？》
《敢问路在何方？》
《生活岂能无“正能量”？》
《生活怎能缺少赞美\竞争？》
《亲情岂可漠视？》 《诚信岂可抛？》
《岂以亲疏辨好恶？
《争渡,争渡,执着人生何处》
《莫为他言遮望眼》《月若有情月长吟》
《竞争不是无情物》
《诚以养德，信以修身》
《都是答案惹的祸》 《道德苦旅》
（6）仿拟（化用），显出新意
（7）对比，凸现主题
《与其坐而等，不如起而行》
《海纳百川，我纳千言》
《出乎其外，入乎其内 》
《近在咫尺，远在天涯 》
《借鉴历史， 开创未来 》
《善待母语，成就自我》 《欣赏他人，挑战自我》
《张开双臂，选择博爱》《诚以养德，信以修身》
《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》
《积蓄正能量，疏导负能量》 《生于忧患，死于安乐》
《张开双臂，选择博爱》 《信心是帆，意见是船》
（8）对偶，整齐凝练
《问渠那得清如许》《兼听则明，偏听则暗》
《阳光总在风雨后》《物竞天择，适者生存》
《淡妆浓抹总相宜》《横看成林侧成峰》
《常回家看看》 《阳光总在风雨后》
《赠人玫瑰，手有余香》
（9）引用，增强效果
《多摔一跤又何妨？》 《输得起的赢家》
《都云老汉痴，谁解其中味》 《吃亏是福》
《勿为情所障目》 《近墨者未必黑》
《美丽的谎言》　《感谢你的敌人》
《开卷未必有益》
《有一种失败叫成功》
（10）逆行拟题法和旧瓶装新酒
标题作比喻，形象生动
标题作比拟，情感细腻
标题作对偶，整齐凝练
标题巧反问，强调感情
标题用对比，凸现主题
2、文体创新
近年来高考作文都是不限文体，给考生以更大的自由，考生可以更有机会找到适合自己的表达方式，更方便地发挥自己的优势，运用自己最擅长的文体进行写作。因而这几年的作文文体多种多样，记叙文、议论文、说明文、应用文；小说、诗歌、散文、戏剧，固然应有尽有；连一些小品种，例如寓言、童话、故事新编、书信、日记等，都有不少人采用，而且每一种文体都有不同的写法，都尽力写出自己的特色。
例1、广告体：《给心灵做个广告》
点评：该文设喻新奇，人们都需要别人来共同分担忧愁，共享快乐，因而需要给心灵做广告。
快乐是一种气体状态的情绪，使人飘飘然。痛苦是一种液体状态的情绪，使人流泪。昨天的快乐无法使今天更快乐，因易挥发；昨天的痛苦又能使今天更加痛苦，因易凝固。所以，你需要给心灵做个广告。 因为友情可以将泪水化为温泉，可以将快乐压缩在心间。
例2、书信体《一纸惠书》
这学期一开学，校方就宣布男女生互换宿舍。
消息传来，女生们就都傻了眼，这意味着我们将要离开苦心经营的香巢，去住男生们的“沟窝”。正当我们依依惜别之际，迫不及待的男生已蜂拥而至，个个一副挤眉弄眼的开心样，吓得我们赶紧卷起铺盖落荒而逃。
我悻悻地来到309室，对着床号找到最里头的上铺，把行李往上一扔，随着掀起的一阵风，掉下一封信——
看中本铺的女孩儿：
你好！欢迎你的到来！作为曾经的主人，除了给你祝福，有必要向你介绍一些本铺的内部情况。以便使你尽快熟悉环境，游刃有余。
假如你的体重不超过55公斤的话，你完全可以放心地踩着脚踏顺利上床。否则，对那个焊口松动的脚踏，你最好还是悠着点。上到床上，也许你会觉得有臭鞋垫之类的异味扑鼻而来，这好办，只消取出你的香水，一分钟内就可改变空气质量。此时建议你坐下来，伸手往床垫下面摸，保准能掏出泡泡糖、巧克力和卡通片。我之所以把它们撇下，是出于你比我更需要的猜测。
这时你或许已发现了墙上憨憨的刘德华，在我入住的两年里，他一直憨笑着陪我。当然，还有其他明星——周惠敏、林青霞、张学友等，他们以后该陪你了。对吧？再瞧瞧旁边那几个衣钩，也留给你了，用不着客气，它们已是这个床铺不可分割的一部分了。还有一个秘密，说出来你可别笑。看到明星画下边鸽蛋般的小洞了吗？可知它的妙用？当你坐在床上，手拿烂纸不知往哪扔的时候，看到它，冰雪聪明的你一定就会大彻大悟——只要肯喂，它可以吃得很多呢。
　好了，该说的都说了，不该说的，也泄漏了。再说最后一句：祝福你，女孩儿，衷心地祝你成为本铺快乐的新主人！
前任主人
即日
　　读着信，我不断地笑，笑出了一脸暖暖的眼泪。那个心细如发的男孩儿，用他自己独特的方式，送给我一份最动人的见面礼，替我挽住了一份好心情。
　　握一纸惠书，嗅一缕信香，我默默地在心里说：“人去床空的好兄弟呦，谢谢你，衷心地感谢你！”
例3、自述式：
自然界里有各种风，社会生活中也有各种“风”。有些风，对我们有促进作用；而有些风确是社会上的不良风气。因此，如何面对各种风，将是我们人生道路上不容回避的问题。对待“风”你是怎样看的？请你以“风”为话题，写一篇文章。
“风”的诉说
我来自大自然，掠过高山峻岭，穿过茂密的森林，度过汪洋大海，拂过田野村庄。我本是一屡清新柔和的风，然而随着人类的繁衍，人口的与日俱增，我也发生着变化，我的性格，我的脾气都在改变着。我越来越暴躁，任意驰骋在空中，来发泄我心中的郁闷与不快。
人类为了他们自己的美好生活，为了建造自己的家园，而把我的生存环境给破坏了。致使我不能在树林中嬉戏玩耍，不能在林中休息。我没有了栖息之地，不得不到处漂流，成了一个流浪儿。
于是我心中激起了一种愤怒之情。谁说“春风不度玉门关”？我带着我的朋友——沙子一起来到这人群如海的大城市中，发泄一下我的愤怒之情，看到人们面对着我不敢抬头，闭着眼睛艰难地一步一步地走着，我高兴得很，这也算是对他们的一点教训吧。让她们知道什么是自食其果。
这办法还真有效。当我再次从这片人类居住的土地掠过时，我停住了脚步，俯瞰着这些忙碌的人。她们出现在城市的街道上、旷野中，荒芜的田野中，和一些光秃秃的山上。他们拿着铁锹、镐头、水桶和树苗，在一棵棵地种植着，他们在还我生息的家园，我欣慰地笑了，他们敬我一尺，我还他们一丈。
因而，我心情舒畅了许多，性格、脾气也在转变，我又恢复了原来的温柔之态，为了感谢这些还我家园的人们，我轻轻地拂过他们的脸庞，绕过他们的身躯，为他们吹干脸上的汗水，给他们带来一阵阵的凉爽。看着人们欢声笑语把树植， 我不由自主地在空中跳起了轻盈的舞步，伴着人们的笑声，我转呀，跳呀……
我希望成为人类的朋友，更希望为人类造福，这就是我的心声，这就是我的告白。
本文通篇使用“拟人”的手法，把人类与大自然的利害关系清晰地展示给读者。在仿写中不仅在局部运用比拟，而且把全文的文字置于人格化的“风”中，使无情无意的风，有情有感。
我们是杯子
我们是杯子。一群模式化的杯子。
为什么作文比赛要限制时间限制地域限制题目？为什么要大家聚在一起接受老师的检查？这就是千古不变的杯子职责啊，永远只能装水装酒装果汁，杯子长了腿，那还了得？所以我说我们是杯子。
不同厂家出厂的一群不同型号不同高度不同样式不同颜色的玻璃杯咖啡杯酒杯茶杯圆杯大杯子小杯子聚在一起，写一个叫杯子的文章，时间是1小时20分钟。不用觉得奇怪，我们已经习惯这种约束性的规矩。因为，我们是杯子啊！杯子们被厂家集中送到这里，大家被一个大玻璃“杯”禁锢起来——固若金汤，从此，一场历时12年的质检开始了。
我们是杯子。不同品种的水可以充实我们的思想，但我们动不了，除非有人愿意移动你。
装水、装水，一刻不停地装水，谁叫咱们是杯子呢？杯子的职责除了装水别无选择。为了过关，我们也要永不停息地喝、喝、喝。 只要是别人给你的，你就不能拒绝，必须照单全收！谁知道考卷上有哪些题目呢？为了以后循规蹈矩做一只合格的杯子，我们只有让水一点点浸没我们的视线，让水把思想里原有的自由空气渐渐赶跑，直至消失！
杯子可以原地不动的待上几天、几个月甚至几年，杯子不能随便移动地方，只有待在离壶近的地方，才能保证一壶热水好后为你倒上点。否则当别人的水平线超过你时，那只决定命运的手也许拿的是他而不是你！杯子们只能做它应该做的事！为了不当一只漏水的绣花杯子，我们只有一口一口地喝干壶中之水，在现实中站住脚跟。
也许，只有拿到合格证的那天才是我们可以任意装沙装花装木头的时候。一天天地装水，大人们怎么就忘了“水满则溢”这句古语呢？
我没走，我还坐在这儿写作文，我还不敢走，因为——我也是只杯子，永远地模式化的杯子！
点评：本文作者通篇使用比喻的手法，把在校学习的学生喻为杯子。文章虽然没有一句指责现实教育的“模式化”弊端，但从字里行间，读者会清楚地感到目前陈旧的教育思想，死板教育方法，程式化教育模式，使学生的思想受到禁锢，创新的意识得不到培养，创新的能力得不到发挥。寓意深刻，源于生活，思辩有力。
全国高考重庆题：有一个人攀登一座山峰，爬了8000多米就返回了，有人说，你仍可以往上爬，甚至可以到顶峰。但此人说：“我感觉到自己只能爬到这儿了”，请你以“自己的认识与别人的期待”为话题，写一篇作文。
例4 、童话、寓言故事体
我是一只想死的“老鼠”
　　这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安，我的身体极度不适，但我没上医院，因为前几年有位算命先生告诉过我，我命绝今年，如果挨过了今年，还有几百个日日夜夜。
　　经过深思熟虑，我还是选择上街让人打死。
　　这些年，我愧对人类，把人们用血汗换来的粮食弄进我的黑洞温柔乡，我有十几幢别墅，而且每一个都养着“小蜜”，我怕光，更不敢走在大街上，“老鼠上街，人人喊打”嘛，我现在终于认识到自己的错误，就让我的死来向人们陪罪吧！也许后来“鼠”作个惩戒。
　　一个小时、两个小时过去了，可是没有人喊打，连看都没人看我一眼，我慢慢地走着，等待着死亡的降临。
　　我挡住了一个花枝招展的小姐，我想让他大喊大叫，让那些“英雄救美”的人把我打死，我搂着她的腰说：“我要非礼你！”
　　那位小姐不但没有喊，还报我一个媚眼说：“看你这派头，不是大款就是大官，我傍你。”
　　往日听起来的甜蜜的话，今日听起来如此的刺耳，我丢开她，抱头鼠窜，我想这就是她期望的吧！
　　
我跑远了，她还在不停地问“电话多少”……
对面向我走来一位老太婆，我想她年龄大，社会阅历丰富，一定能认出我是一只“老鼠”。
　　可是她与我平静的擦肩而过，我忙抓住她的袖子说：“难道你认不出我是只老鼠吗？”
　　你是“老鼠”与我有什么关系？现在街上贼眉鼠眼的人多着呢！别烦我，我还要去买菜。她袖子一甩，像年轻了许多似析，飞一般地走了。
　　怪哉！怪哉！是我的认识错了呢，还是他们另有期望？
　　突然，我眼睛一亮，对！警察有枪，像花生米那样，只要一飞过来就行了。
　　我来到一个警察面前说：“警察同志，我是一只‘老鼠’，你用枪把我打死吧！”
　　那警察见了我，“啪”的一声就立正了，“局长好！”
　　“我不是局长，我是老鼠。”
　　“你是局长，两年前你还同我们王局一起吃饭。”
　　“你们王局也是只老鼠。”
　　
“你们怎么是老鼠呢？你们是老鼠，那我们就是老鼠的儿子、孙子，以后请你在王局那里多替我说说话，我的名字叫‘向上官’，电话5188。”
　　我慢慢走在大街上，心里乱到了极点，这个社会是怎么了？怎么我的认识与他们的期望相差那么大呢？
　　我仰天长叹：“谁来杀死我这只想死的老鼠。”
【点评】本文构思新颖，视角独特，文章采用童话的形式，以老鼠为“自我认识”的主体，显示了人们期望的错位，讽刺了人们是非颠倒，将反常视为正常的麻木心态和不良世风，立意深刻，引人深思。
平常的一天
2000年10月20日 星期五 阴
一
一阵急促的闹钟声使我从睡梦中醒来，梦里依稀还在做那道该死的数学题。唉，自从上了高三，在梦里做题已经不是什么新鲜事了。用早已锻炼出来的超音速打理完一切，我蹦蹦跳跳地下楼了。 二 进校门先看看跑道，怎么还是湿的？昨晚又下雨了？没有啊，街上都干了啊。讨厌！看来运动会又要延迟了。想起来真心酸啊。昨天开幕式刚刚完，老天就不给面子了 ，大把大把地挥洒他的泪水，也许老天昨天考差了吧，被老老天公打了一顿，哭得这样伤心。没法子，回教室继续上课。可这样的课哪里上得进去啊，心都飞了。只有在心里祈祷老天母来了会维护自己的儿子，老天啊，千万早点笑啊。
例5、日记体：
三 果真是照常上课。同学们都没精打采，也许是因为运动会又泡汤了，也许是因为这一节课是政治课。 估计大多数人都还是很喜欢政治课的。简直就是天堂——手捧一本某某题典大搞研究，或者翻翻最新的杂志，更多的是补充前一天晚上少得可怜的睡眠，于是台下卧倒一片。至于政治课本，完完全全成了挡箭牌。也还真佩服政治老师，这样的气氛也可以讲得下去。唉，每次她像是含着泪花讲完课就头也不回地走了。可我们屡教不改，后来老师也都懒得说了，也都是睁只眼，闭只眼，独自在讲台上高唱：“寂寞让我如此美丽。” ……
后记 这平常的一天就这么平常的过去了。回过头来细想，才发现这一天也有这么多的闪光点，让我写了这么多文字。我们的一天充分地展现我们的青春，我们的理想，我们的个性。我也只是选取了一些很平常的片段让它们组成这一天的生活。其实生活中的每一天也都是如此，一样的平凡，却也一样的精彩。由这平常的，精彩的每一天组成的生活也必将绚烂无比！
2.构思创新
（1）记叙文
力求波澜起伏，不落俗套，学会兴波澜，兴波澜的方法主要有：设悬念、造巧合、写突转、埋伏笔、铺陈误会、欲扬先抑等。
（1）欲扬先抑.
如纪晓岚有一次给朋友母亲祝寿，众人求他写祝寿诗，他先写“这个婆娘不是人”，众人皆惊。接着写“九天神女下凡尘”，众人皆喜；接着写第三句“生个儿子去做贼”，众人皆怒；最后他写出“偷得蟠桃寿母亲”，众人皆欢呼。纪的祝寿诗之所以引人入胜，其重要的因素就是构思的波澜起伏。
（2）悬念法。
悬念的目的是激发读者的阅读兴趣。通俗地说，它是在情节发展中设置谜面，使读者产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底
（3）误会法。
就是借助人物之间的各种误会造成一定的矛盾冲突，从而铺排情节。
（4）巧合法。
一部《三国演义》、一部《水浒传》，究竟写了多少巧合，那是难以数清的。正是这个原因，“无巧不成书”几乎成了过去说书人的口头禅。没有巧合，就没有故事；要想引人入胜，设置巧合是一种常用的写作技法。
（2）议论文
议论文讲求观点明确、逻辑严密，因此在结构安排上不如记叙文那样追求灵活多样。常见的不外乎以下几种结构形式：并列式、层递式、对比式、片断式、引议联结式、起承转合式等。
（是什么）
（为什么）
（怎么样）
拒绝急躁
急躁使许多朝
代如过眼云烟。
急躁使许多天才
如流星划过。
急躁使许多企业
如昙花一现。
摆事实
讲道理
小结
讲道理
讲道理
小结
小结
摆事实
摆事实
急
要拒绝急躁之心，需四般法宝在手，即
坚定明确的目标，
超然物外的旷达，
固守寂寞的勇气，
开拓进取的恒心。
并列式
急
二、为什么急不得，躁难行？
四、我们这样做了，
会出现怎样的情况？
有一种“急”叫灾难。
（摆事实A、做分析）
有一种“急”叫失败。
（摆事实B、做分析）
有一种急叫死亡。
（联系生活、做分析）
心急吃不了热豆腐
好事只能慢出来
（呼应开头）
一、世上重重叠叠山，人生弯弯曲曲水。穿越短暂的人生旅程，就是在万千山水中努力跋涉。急不得，躁难行。
三、既然“急不得”，
那么生活中我们怎么办？
首先，不急于求成。
其次，心态要正
如果我们真正远离了急躁，那我们在人生之旅上跋涉的时候，一定能在慢行中
阅尽无限风光。我们能学有所成，我们的事业能兴旺发达，我们的研究必硕果累累，
我们的政策就不会出现失误和偏差，我们的党和国家就能蒸蒸日上。
层进式
点
正
反
深
联
总
急，已成为社会的主旋律。活在当今，需要“急”
急，能够挖潜
（举例）
缓，可以生堕
（举例）
“急”的本质------------------------------
“急”的好处及原因---------------------------
“缓”的危害及表现---------------------
“缓”的本质----------------------------
当今国际国内重大现实问题、当代青年特别是高中
学生学习生活
热豆腐冷久了，失去鲜味；好事磨多了，徒增痛苦。占鳌头，
需急流勇进；建功业，必快马加鞭。效疾风扫落叶，用快刀
斩乱麻。在人生的舞台上，我们劲舞的青春，将魅力四射。
对比式
（是什么）
（为什么）
怎么样
拒绝急躁
急
牛玉儒以“位卑未敢忘忧国”的责任战胜急躁
片段式
一、庄子
以“持竿不顾”的淡薄拒绝急躁
二、陶潜
陶潜以“种豆南山”的理想排斥急躁；
三、牛玉儒
（是什么）
（为什么）
怎么样
拒绝急躁
干事创业需要
拒绝急躁
做学问、搞研究需要拒绝急躁
为官更需要
拒绝急躁
摆事实
讲道理
小结
讲道理
讲道理
小结
小结
摆事实
摆事实
急
急
社会上流行一种急躁病：学生学习急躁，不想通过勤奋努力得到收获；人们总想一举成名，一夜暴富；工作应付，敷衍塞责，总想走捷径，找窍门；游戏人生，放荡自我，贪图享乐，追求刺激……凡此种种，不一而足。
急躁病害莫大焉！必须拒绝急躁。
有目共睹的是：由于急躁，我们在学业上一无所获；由于急躁，干事创业不愿吃苦，不愿奋斗，我们在事业上无所建树；由于急躁，做学问、搞研究，忍受不住寂寞，只想出名，最终无所作为；由于急躁，不深入基层，不搞调查研究，只想急功近利，不切实际地瞎指挥，搞一些劳命伤财的政绩工程、形象工程，以致怨声载道。更为重要的是，因为急躁，会使我们丢掉实干和创新精神，白白丢掉难得的历史机遇……急躁实在是社会的大敌，民族的大敌，国家的大敌。
唯物辩证法告诉我们，任何事物的质变都有一个量的积累，当量的积累未达到一定程度时，是不可能发生质变的。而有急躁心态的人，一心只想着功成名就，不愿静下心来，埋头苦干。最后除了拔苗助长，事与愿违以外，不会有别的结果。因为它违背事物发展的客观规律，失败自然是不可避免的。
干事创业需要拒绝急躁。任何事业的成功都要付出艰苦的努力，都需要我们附下身子，真抓实干。妄想不经过艰苦的奋斗而取得事业的辉煌，那是痴人说梦。一些人只想着“一举成名，一夜暴富”，看不到别人为此付出的辛劳，于是干起了偷，抢，贪，走私，贩毒等违法犯罪的勾当，结果非但没有达到目的，反而落得深陷牢狱，悔恨终生的下场。
例文展示
做学问、搞研究需要拒绝急躁。一项科研成果，一个发明创造，一项技术革新，一个理论的诞生，都是研究人员，科技工作者血汗的结晶，他们为此付出了几年，十几年，几十年的心血。许多科学家默默奋斗了一辈子，直到白发苍苍才有所收获。而一些人，却不想为此付出努力，看到别人成功便眼红心跳，也急于功成名就，于是采取抄袭、剽窃等卑鄙的手段，把别人的研究成果据为己有。最后，事情败露，他也弄得个声名狼藉。震惊世界的韩国首尔大学教授黄禹锡科学造假事件，不就是一个明证吗？事实证明，做学问、搞研究，急躁不除，就难有收获。
为官更需要拒绝急躁。为官者干的是为人民服务之事，因此要时时处处为人民着想，从人民的需要出发。为官急躁，就会工作应付，做一天和尚撞一天钟，不求有功，但求无过，不深入基层，不调查研究，不从实际出发，急功近利，盲目决策，乱搞一些劳民伤财的政绩工程、形象工程，就会给党和国家的事业造成无法挽回的损失。真正的为官者，应附下身子，深入实际，科学决策，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，只有这样，我们才能得到人民的衷心拥护。
其实，社会各行各业都需要拒绝急躁。因为只有拒绝急躁，我们才能学有所成，我们的事业才能兴旺发达，我们的研究才能硕果累累，我们的政策才能不出现失误和偏差，我们的党和国家才能蒸蒸日上。如果我们真正远离了急躁，那真是社会幸甚，国家幸甚，民族幸甚！
拒绝急躁！
写作的个性化从某种意义上讲表现为语言的个性化。因为语言是作者思想、情感的载体，是作者生命体验的直接流露，好的内容只有通过富有个性化的语言才能表达出来。
曾有厨师、裁缝、车把式三个人，他们去为一对吵嘴的夫妻做“义务调解员”。去之前，厨师说：“咱们过去了要快刀斩乱麻，别锅呀碗的分不清。”裁缝说：“不过咱们办事也不能偏心了，要针过去，线也要过去。”赶车的说：“咱们又不是没管过这号事，前有车后有辙嘛。”
这三人的话个性鲜明，真是卖什么吆喝什么。文章要有新意，就要力求做到人物的语言个性鲜明。
四、语言创新
1、敢于突破，展现自我。
每个人都有自己的个性，但可能有的考生有应试顾忌，怕自己的个性表述不合阅卷老师的口味，于是，想方设法找来社会上公认的范文，特别是历年高考的满分作文，来揣摩模仿。这是不可取的。如果我们的作文“人云亦云”，毫无个性可言，那么是很难获得阅卷老师的青睐的。年轻人有锐气，应当敢想敢说，有个性地表达，亮出你的精彩。这样才会博得阅卷老师的青睐。
例1：临时启用“非主流非常用词性”等方法，可以给人新颖之感。如下面的例子：
①站在城市的邮筒旁，我们不知道该把自己的孤单寄往何方。
②筷子在手，五指微拢，轻轻夹起五千年的芬芳。
③爱是荒废的灵魂与幸福的邂逅。
④爱的宴席，是不能饮不可饮也要拼却的一醉。
例2：又如可以采用“非常比喻”，这种喻体与本体之间跨度较大，关系很远的两种事物之间的作比手段，能产生新奇效果。如下面的例子：
①阿谀是一种伪币，只有在虚荣心的领地才能流通。
②如果祖国是一只雄鸡，我宁愿是一粒米。
③噙泪的朝拜中，母亲的每一缕白发，都成了一段我最沉痛的经文。
④劳动——这永远需要擦掉重做的习题，永远地摆在面前。
⑤非物质文化遗产是一个民族的DNA。
2、有血有肉，色彩缤纷。
个性是语言的土壤，没有个性就没有风格，没有个性就没有力量。语言有了个性，就会变得有血有肉，色彩缤纷。
例：《谦谦君子》：
我们班谦谦君子有37人，窈窕淑女有11人，在这37人和11人之间有一条无形的“三八线”，要是哪个男生敢私闯“禁区”，准会被男同胞挤眉弄眼，眨眼间炒出一条爆炸性新闻，保证给你弄出一个比函数还复杂的关系式。
……
点评：处于青春期的男女生之间的关系敏感，往往叫人欲说还休。这篇文章以同学们熟知的数学语言来表达，令人回味无穷。
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。——柳青
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。
写作指导　
本题是诗文名言类材料作文题。此类作文题一般形式简单而内涵丰富，且富含哲理思辨色彩，所以必须抓住材料中的关键语句来分析立意，辨析其内在的事理关系，从而提炼出写作的方向和立意。材料是一个二层关系复句，第一层是转折，突出关键几步对于漫长人生的重要性；第二层是递进关系，突出强调了这关键几步中，人在年轻时候的那几步，是重中之重。因此，可以倒过来理解，人在年轻时候要把握好自己，这关键的几步往往会影响自己的人生路途。而在年轻时候，我们尤其需要面对的是：如何抵御人生中的各种诱惑，如何面对人生的各种磨难和挫折，如何面对成长的痛苦与烦恼，如何看待追求梦想过程中的艰辛与失败，如何平衡付出与收获之间的关系，如何面对人生道路上的失意与彷徨等问题。所以，文章立意就可以确定为：在漫长的人生道路中，学会自信、自强，要积极面对人生，避免消极沉沦，正确选择人生之路，抓住时机努力拼搏，慎对青春期出现的问题，要脚踏实地，抵制各种诱惑。分析时一定注意理性思考，辩证分析，不能出现观点偏激现象，表达方式上可以灵活，但务必要扣紧“人年轻的时候”这个关键信息，指出其对于人生发展的重要性。
【满分示例】
给自己的一封信
武云霄
亲爱的自己：
你好！
现在的你，正值十七岁，大人们口中所说的最美好的年龄，你似乎却不那么快乐。你也曾迫于压力躲在被窝里偷偷哭泣，也曾在看过《山楂树之恋》后暗暗幻想自己也能遇到一个老三，可是想到学习，想到未来，想到要面对的人生挑战，所有幻想只能化为一声叹息……
可是，亲爱的自己，你可知道，人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。所以，年轻如你，走在人生道路最紧要的关头，你一定不能迷失自己的方向！
诗人潘万提说：“不倦的眺望，便是心灵的翅膀。”你还记得那个孤独的肖邦吗？不知有多少次，你听着他的遗作《夜曲》红了眼眶。他活在那个到处充斥着古龙香水味的城市，那里到处是诱惑，到处是艰难的挣扎，他却依然守候着自己内心的那一片净土，在最容易让青春虚无的年代选择了沉默。他只管埋头创作，外界的喧嚣，与他没有一点儿关系。他的一生，没有歌剧，没有交响乐，只有一架钢琴，陪他走过了匆匆的岁月。
还记得那个在战火中演奏的钢琴家马克西姆吗？生在克罗地亚一个小镇中的他，从小就经历了战争的洗礼，却没有被那个年代剥夺掌握自己命运的权利，依然坚持学习钢琴，他那优美的钢琴声不仅安慰了自己，还抚慰了众多处在战争中的人们那焦躁不安的内心。
亲爱的自己，你要知道，同时你也要学会，在孤独中不断完善自己而不是放任自己。人在高处不胜寒，耐得住寂寞不平凡。你肯吗？你能吗？
萧伯纳曾说：“生命的道路在于把地狱变成天堂，把人变成上帝。在于在‘苦难的山谷’里点起一盏万年灯，普照大千世界。”这样一种境界和目标，不好好把握，能行吗？
还有那家族败落后，“披阅十载，增删五次”终于写出《红楼梦》的曹雪芹；那出生于鞋匠家庭、生活贫困，却无时无刻不在搜集生活中美好事物的安徒生；那为了攻克“哥德巴赫猜想”，光是稿纸就装满了三麻袋的数学家陈景润……与他们相比，你面对的困难，又算得了什么呢？
所以，处在最紧要的关头，亲爱的自己，请你擦干泪水，忍受孤独吧！克服了困难，找准了方向，把握好关键的这几步，就能走出最美好的人生之路！不是吗？
那个最真的自己
匆匆于人生的考场
2014年5月18日
评点：　
这是一篇颇具创意的文章，与其说它是一篇个性十足的散文，不如说它是一篇如话家常、反省自己心路历程的纪实之作。作者巧妙借助书信的格式，从《山楂树之恋》写起，引出对自己目前充满幻想的心理状态的精彩描写，由此引出对现实人生的思考，提出“年轻如你，走在人生道路最紧要的关头，你一定不能迷失自己的方向”这一观点，娓娓道来，自然而不失真实，细腻而不乏亲切。正文主体部分以“你还记得”领起，融入中外名人典故，揭示了人应该在年轻时学会忍受寂寞、孤独，在困难中把握自己命运的道理。在书信格式上，作者驾驭自如，不论是第二人称“你”的呼告，让人神思凝聚；还是末尾的落款，把人拉回现实中的人生考场，都给人以浑然天成之感。