8.1力 弹力 2021-2022学年度苏科版八年级物理下册 同步练习（有答案）
文档属性
| 名称 | 8.1力 弹力 2021-2022学年度苏科版八年级物理下册 同步练习（有答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 155.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-03-14 13:46:39 | ||
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文档简介
8.1力 弹力
一、选择题
1．墙壁上的壁虎（如图所示）缓慢向上爬行,将壁虎看成一个整体,根据力的相互作用原理,使壁虎向上爬行的力的施力物体是
A．壁虎 B．墙壁 C．地球 D．空气
2.一只乒乓球从手中下落，被桌面弹起，使乒乓球弹起的力的施力物体是（ ）
A．桌面 B．手 C．地球 D．空气
3．如图所示，将足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是
A．木板受到的压力就是木板产生的弹力
B．足球产生的弹力作用在足球上
C．木板形变是由于木板产生弹力造成的
D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
4．小红同学自制了一个弹簧测力计，她在画刻度线时所使用的砝码的质量比实际值小，则使用该弹簧测力计称物重时，其读数
A．比实际物重大 B．比实际物重小
C．与实际物重相等 D．无法判定
5．甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．三个同学都一样大 B．手臂长的同学
C．体重大的同学 D．手臂粗的同学
6．下列关于弹力的说法正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
C．只要物体接触，就一定产生力
D．只有弹簧能产生弹力
7．老师请学生举例说明自己受到弹力的作用，下面是几位同学的展示内容，比较恰当的是（ ）
A．脚将泥土踩陷下去 B．用手指掰弯铁丝
C．吹气可让气球上升 D．人躺在泡沫上不下陷
8．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．两个物体不接触就不会发生力的作用
B．发生力的作用时，两个物体都受到力的作用
C．单独一个物体，也能产生力的作用
D．没有施力物体，也能产生力的作用
9．学校物理实验室里，直接用来测量力的仪器是（ ）
A．秒表 B．弹簧测力计 C．天平 D．量筒
10．如图中，A、B两球一定有弹力的是
A． B． C． D．
二、填空题
11．弹簧测力计是用来测量力的仪器，使用前先要根据所测力的指针是否对准__进行校零，如图所示的弹簧测力计的最小分度值是__N，此时读数__N。
12．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用______弹簧．
13．一个弹簧长原长为20cm，下端挂5N物体时弹簧伸长到25cm，则弹簧伸长量为 ______cm，当改挂4N的物体时，弹簧伸长量为 ______mm，当弹簧长为27.5cm时，弹簧受到的拉力是 ______N。
14．如图所示，此仪器的名称是______，它是用来测量______的仪器，它的量程为______牛，指针所指的示数为______牛。
15．某同学用如图所示的拉力器来测自己的臂力，他把并在一起的五根弹簧拉长0.4 m，若每根弹簧拉长1 cm需要2 N的拉力，那么他的臂力大小是______N。
16．如图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用双手挤压厚玻璃瓶，我们会看到细管中的水面______，从该现象可推测______发生了形变，这个实验采用的方法是________。
17．小明游览惠阳大桥时，发现桥面有条宽窄不一的裂缝，他用刻度尺测量该裂缝的平均宽度，小明应在裂缝的________（同一/不同）位置多次测量取平均值．从冬季到夏季，由于温度升高，该缝隙会变________（宽/窄）．为便于车辆通行，裂缝内应填补________（硬度大/弹性好）的材料．
18．一团泥，在捏泥人手里想塑成什么形状就会变成什么形状。在制造过程中，泥在受力时发生形变，力消失后，___________（选填“会”或“不会”）恢复到原来的形状，这是物体____________的特征表现。
19．测量力的工具是____________，实验室常用____________；弹簧秤的制作原理是在弹性范围内，弹簧的伸长与所受的拉力成______比。
20．用力压弹簧，弹簧缩短了；用力拉橡皮筋，橡皮筋伸长了，这些都说明________________。当压弹簧和拉橡皮筋时，手感觉到__________的存在。箭能被拉弯的弓射出去，运动员能被弯曲的跳板弹起来，这些都说明_______________。
三、解答题
21 用一把刻度尺和一只弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系.如图10-K-8甲所示,A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端,R1和R2是固定在细绳上的两个标识.现将A端固定,用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉,R1、R2和B三点
位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示.已知细绳始终处于弹性限度内.
(1)根据图甲可知弹性细绳原长为 cm;图乙中弹簧测力计读数为 N.
(2)分析实验数据可知,在弹性限度内,弹性细绳是 (选填“均匀”或“不均匀”)伸长的;伸长量与所受拉力 (选填“成正比”或“不成正比”).
(3)当标识R2刚好位于刻度尺上7.00 cm位置时,R1位于刻度尺上 cm位置.现手持细绳两端,A端向左、B端向右使它们沿细绳所在直线同时匀速运动,若发现标识R2不动,则A、B两端的速度之比为 .
1．B
2.A
3．D
4．A
5．B
6．B
7．D
8．B
9．B
10．B
11．零刻度线 0.2 2.8
12．乙
13．5 40 7.5
14．弹簧测力计 力的大小 0~5牛 3.4
15．400
16．上升 玻璃瓶 转换法
17．不同窄弹性好
18．不会塑性
19． 测力计 弹簧测力计 正
20． 力可以使物体发生形变 力 力可以改变物体的运动状态
21.(1)3.00 1.6 (2)均匀 成正比 (3)3.50 2∶1
一、选择题
1．墙壁上的壁虎（如图所示）缓慢向上爬行,将壁虎看成一个整体,根据力的相互作用原理,使壁虎向上爬行的力的施力物体是
A．壁虎 B．墙壁 C．地球 D．空气
2.一只乒乓球从手中下落，被桌面弹起，使乒乓球弹起的力的施力物体是（ ）
A．桌面 B．手 C．地球 D．空气
3．如图所示，将足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法正确的是
A．木板受到的压力就是木板产生的弹力
B．足球产生的弹力作用在足球上
C．木板形变是由于木板产生弹力造成的
D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力
4．小红同学自制了一个弹簧测力计，她在画刻度线时所使用的砝码的质量比实际值小，则使用该弹簧测力计称物重时，其读数
A．比实际物重大 B．比实际物重小
C．与实际物重相等 D．无法判定
5．甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ）
A．三个同学都一样大 B．手臂长的同学
C．体重大的同学 D．手臂粗的同学
6．下列关于弹力的说法正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
C．只要物体接触，就一定产生力
D．只有弹簧能产生弹力
7．老师请学生举例说明自己受到弹力的作用，下面是几位同学的展示内容，比较恰当的是（ ）
A．脚将泥土踩陷下去 B．用手指掰弯铁丝
C．吹气可让气球上升 D．人躺在泡沫上不下陷
8．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．两个物体不接触就不会发生力的作用
B．发生力的作用时，两个物体都受到力的作用
C．单独一个物体，也能产生力的作用
D．没有施力物体，也能产生力的作用
9．学校物理实验室里，直接用来测量力的仪器是（ ）
A．秒表 B．弹簧测力计 C．天平 D．量筒
10．如图中，A、B两球一定有弹力的是
A． B． C． D．
二、填空题
11．弹簧测力计是用来测量力的仪器，使用前先要根据所测力的指针是否对准__进行校零，如图所示的弹簧测力计的最小分度值是__N，此时读数__N。
12．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用______弹簧．
13．一个弹簧长原长为20cm，下端挂5N物体时弹簧伸长到25cm，则弹簧伸长量为 ______cm，当改挂4N的物体时，弹簧伸长量为 ______mm，当弹簧长为27.5cm时，弹簧受到的拉力是 ______N。
14．如图所示，此仪器的名称是______，它是用来测量______的仪器，它的量程为______牛，指针所指的示数为______牛。
15．某同学用如图所示的拉力器来测自己的臂力，他把并在一起的五根弹簧拉长0.4 m，若每根弹簧拉长1 cm需要2 N的拉力，那么他的臂力大小是______N。
16．如图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用双手挤压厚玻璃瓶，我们会看到细管中的水面______，从该现象可推测______发生了形变，这个实验采用的方法是________。
17．小明游览惠阳大桥时，发现桥面有条宽窄不一的裂缝，他用刻度尺测量该裂缝的平均宽度，小明应在裂缝的________（同一/不同）位置多次测量取平均值．从冬季到夏季，由于温度升高，该缝隙会变________（宽/窄）．为便于车辆通行，裂缝内应填补________（硬度大/弹性好）的材料．
18．一团泥，在捏泥人手里想塑成什么形状就会变成什么形状。在制造过程中，泥在受力时发生形变，力消失后，___________（选填“会”或“不会”）恢复到原来的形状，这是物体____________的特征表现。
19．测量力的工具是____________，实验室常用____________；弹簧秤的制作原理是在弹性范围内，弹簧的伸长与所受的拉力成______比。
20．用力压弹簧，弹簧缩短了；用力拉橡皮筋，橡皮筋伸长了，这些都说明________________。当压弹簧和拉橡皮筋时，手感觉到__________的存在。箭能被拉弯的弓射出去，运动员能被弯曲的跳板弹起来，这些都说明_______________。
三、解答题
21 用一把刻度尺和一只弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系.如图10-K-8甲所示,A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端,R1和R2是固定在细绳上的两个标识.现将A端固定,用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉,R1、R2和B三点
位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示.已知细绳始终处于弹性限度内.
(1)根据图甲可知弹性细绳原长为 cm;图乙中弹簧测力计读数为 N.
(2)分析实验数据可知,在弹性限度内,弹性细绳是 (选填“均匀”或“不均匀”)伸长的;伸长量与所受拉力 (选填“成正比”或“不成正比”).
(3)当标识R2刚好位于刻度尺上7.00 cm位置时,R1位于刻度尺上 cm位置.现手持细绳两端,A端向左、B端向右使它们沿细绳所在直线同时匀速运动,若发现标识R2不动,则A、B两端的速度之比为 .
1．B
2.A
3．D
4．A
5．B
6．B
7．D
8．B
9．B
10．B
11．零刻度线 0.2 2.8
12．乙
13．5 40 7.5
14．弹簧测力计 力的大小 0~5牛 3.4
15．400
16．上升 玻璃瓶 转换法
17．不同窄弹性好
18．不会塑性
19． 测力计 弹簧测力计 正
20． 力可以使物体发生形变 力 力可以改变物体的运动状态
21.(1)3.00 1.6 (2)均匀 成正比 (3)3.50 2∶1