Unit 2 I'm cooking in the kitchen Part A Let’s learn 教案

Unit2 I’m Cooking in the Kitchen
一、教学目标：
1. 以学习Let’s learn 部分的动词为主，要求学生能听懂、会说、会读、能写单词：read, write, sleep, eat, cook,listen, stand, sit.
2.能够熟练运用句型：
-What are you doing
-I am … .
3. 培养学生团结协作的能力和学习英语的兴趣。
二、教学重、难点：
能听懂、会写、会读、会说read, write, sleep, eat, cook, listen,stand, sit等单词并能能够熟练运用句型：
教学准备：单词卡片，PPT课件等
三、教学过程：
一）热身活动
1.问候学生。
T:Hello,boys and girls.
Ss: Hello,teacher.
T:How are you today
Ss:I’m fine,thank you .
T:What’s your name
S1: I’m......
S2:My name is ......
2.猜一猜。
老师做动作，学生猜单词。
二）新课展示Let’s learn的单词。
（1）教授单词read
PPT出示read的图片
T:Look,boys and girls.What can the girl do Yes,she can read.教读并拼写单词read
（2）教授单词write
T写下单词write，并说I like to write .I write on the blackboard,领读并拼写write.
（3）用同样的方法教授单词eat和sleep.
（4）利用PPT显示教授单词cook、listen、stand、 sit.
三）操练单词。
（1）吹气球游戏（大小声读单词）。
（2）看图片猜单词。
四）新授句型。
（1）让学生观看教学视频，注意重复出现的句型。
（2）教师问个别学生What are you doing ，引导学生回答：I’......
　　（3）板书新句型并领读，然后引导全班学生回答。
5）课堂巩固句型
（1）运用所学的单词两人一组进行举行操练。
（2）小组活动。
一组提问，另一组边做动作边回答。
（3）唱双簧
请三位S上台，全班学生提问，一位做动作，另一位在他的身后回答，最后一位贴单词卡片。
（4）Let’s chant.
板书设计：
Unit 2 I‘m Cooking in the Kitchen
read write sleep eat listen cook stand sit -What are you doing
-I am … .
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