Unit7 I Have a Headache partA 教案

Unit 7 I have a headache教学设计
1、教学目标
（1）知识目标
1,能听懂、会说单词及词组: have a cold ,have a cough ,have a fever ,have a headache ,have a toothache ,have a stomachache,see a doctor 及句型What’s wrong with you I have a ..... .并能用所学词汇和句型表达身体不适。
（2）技能目标
1、能初步理解合成词的构成。
2、能用英语进行日常口语交际，并能用英语表达自己身体的不适。
（3）情感目标
1，培养学生重视身体健康的意识，并能及时表达身体的不适。
2，鼓励学生在体验，感知和参与中培养小组合作精神。
二、教学重难点
教学的重点是让学生掌握新单词与短语，能运用词组，句型进行交流。
难点是如何让学生一步一步完成活动任务，及灵活运用 what’s wrong with you 来询问，与I have......来回答。
三、教学准备 1，活动图片，卡片2，多媒体3，黑板4,ppt
四、教学过程
Step1:Pre- reading
1、Greeting(1minutes)
2、Games (2minutes)
3、Leading in (1minutes)
How are you feeling now I am feeling bad ,and I need to see a doctor ,I have a .....
Step2:While-reading
1、Look at the pictures (2minutes)
Q1:Guess : What ‘s wrong with him 让学生猜测图片中人物怎么了？
2、Word-study (单词新授）（20minutes）
3、oral work （5minutes）
4、group work (2minutes)
新授单词，理解大意，口语操练，小组活动。
5、Practice G1vs G2(5minutes)
6、Blackboard design
让学生据图片猜谜并带领学生以揭谜底的好奇心理教授新单词，以各种游戏操练单词，以free-talk加上动作的形式操练句型。
Step3: Post-reading
1、review(2minutes)
Step4: Let’s think(2minutes)
Q5：What can we do to be healthy
We can eat vegetables and fruits and do some exercises ........