动手做（三）
教学目标：
利用认识的图形的特点，折出别的图形。
培养良好的动手实践能力。
教学重、难点：
折出图形，拼出图形。
课时安排：1课时
课前准备：1、图片；
2、剪刀，胶水。
教学过程：
折一折
把一张正方形纸折成一样的两部分，怎么折？
剪一剪，比一比。
先想后实践，再对比。
把长方形、三角形、圆的纸分别折成一样的两部分，怎么折？
剪一剪，比一比。
拼一拼
利用上面剪出的图形拼一拼。
展示你的作品。
你还能拼成别的图形吗？试一试。
练一练
动手剪一剪，拼出有趣的图形。
口算训练比赛。
折飞机。
自己动手研究，实践制作。
你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？
将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？
小组合作，交流评议。
四、教学反思
