二年级下学期数学第四单元爱心行动-图形与拼组第一课时图形的认识（课件）(共24张PPT)

(共24张PPT)
青岛版
小学
数学
图形的认识
二年级下册 第四单元信息窗1 第一课时
一、情境导入
你发现了哪些形状的警示牌？
怎样才能做好一个警示牌呢？
二、新知探究
怎样做一个长方形的警示牌呢？
长方形的边和角有哪些特征呢？
长方形对边相等
四个角都是直角
长方形上面的边和下面的边一样长。
长方形左面的边和右面的边一样长。
猜想：
活动要求:
拿出长方形纸片，同桌两人合作，借助手中的学具，通过量一量、折一折等方法来验证你们刚才的猜想。
二、新知探究
7厘米
长
宽
通常把长方形长边的长叫作长。
短边的长叫作宽。
二、新知探究
长
宽
长方形有2条长，2条宽，有两组对边。
正方形的特征：
二、新知探究
四个角都是直角
正方形四条边都相等
边长
正方形
长方形
正方形是特殊的长方形
相同点 不同点
长方形
正方形
对边相等
四条边都相等
比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？
四条边
四个角都是直角
二、新知探究
六 边 形
五 边 形
是什么形状的呢？
树上挂的牌子是什么形状？
有五条边、五个角
有六条边、六个角
二、新知探究
数学之美-图形之美
数学之美-图形之美
数学之美-图形之美
1.分一分：下列图形（ ）是正方形；（ ）是长方形；（ ）是五边形；（ ）是六边形。
（1）
（3）
（2）
（5）
（6）
（4）
（8）
三、学以致用
（7）
4 6
3
7
5
2.画一画：
请在点子图上画出不同的长方形、正方形。
三、学以致用
3.选一选：走哪条路更近？为什么？
小红家
D
公园
A
B
①
C
②
④
③
三、学以致用
4.数一数：下图中共有多少个长方形？
三、学以致用
四、总结梳理
猜想验证
特征
图形的认识
对边相等
四个角都是直角
四条边都相等
四个角都是直角
五条边
六条边
四边形
五边形
六边形
联系
正方形是特殊的长方形
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