诗经二首

课件17张PPT。诵 读 欣 赏 《诗经》二首关于诗经 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。包括西周初（公元前11世纪）至春秋中叶（公元前7世纪）500年间的诗歌，共305篇。先秦时代通称为《诗》或《诗三百》。
汉代以后儒家奉为经典，才称为《诗经》。关于诗经 《诗经》按乐曲分为
“风”、“雅”、“颂”三部分。
“风”指“十五国风”，绝大部分是民间歌谣，是《诗经》中最具有人民性的部分；
“雅”是朝廷乐曲，有“大雅”和“小雅”；
“颂”是宗庙祭祀的乐曲，有“周颂”、“鲁颂”、“商颂”。“雅”和“颂”，都是统治阶级在特定场合所用的乐歌。关于诗经 《诗经》形式多为四言一句，隔句用韵，常以重章叠句加强抒情效果。它的表现手法有
“赋”：“铺陈其事而直言之”，即直接铺叙陈述；
“比”： “以彼物喻此物”，即比喻；
“兴” ： “先言他物，以引起所咏之辞”，即先描写他种事物以引起下面的正题。1、体会古代人民追求幸福美好生活的美好愿望。
2、赏析古代民歌朴实清新的艺术风格。
3、了解古代民歌的又一特点：重章叠唱、反复咏唱。
学习目标欣赏诗歌的方法一读：读诗字音
二读：领会诗意
三读：体会情感
四读：品味诗韵
《关雎》学习提纲1、自己试读本诗,注意读准字音,把握好句子的节奏，小组内指正。
2、《关雎》抒发了什么情感?
3、 这首诗有什么特点？
合作探究长的短的水荇菜，向左向右顺着水流把它采。
文静美丽的好姑娘，醒来梦中都在寻求都在想。
寻求想念不能得，醒来梦中想更切。
思念不断真难忘，睡在床上翻来覆去天不亮。水荇菜有短又有长，左采右采在河旁。
文静美丽的好姑娘，想用友爱的弹琴鼓瑟供她赏。
水荇菜长长短短不整齐，左边右边来摘取。
文静美丽的好姑娘，敲钟击鼓让她喜洋洋。 诗歌细腻的描写了一个男子对女子的思念，由“一见钟情”到“日夜思念”，再到“幻想结合”。求之不得的焦虑和得之的喜悦也尽显其中。反映了他追求美好婚姻的愿望。品味诗韵诗文朗读《关雎》中“关关”（叠字）形容小鸟叫声，“窈窕”（叠韵）表现淑女的文静美丽，“参差”（双声）描绘水草的状态，“辗转”（叠韵）刻画出因相思而不能入眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。钟鼓乐之。 诗歌特色思考：这首诗歌有什么特点？
一、题目取自于句首。
二、基本句式是四言。
三、以“兴”入诗，就是借助于其他事物
引出所要表达的内容。
四、采用叠章的形式，即重复的几章节，
意义和字面上都只有少量的改变。
五、为了获得声韵上的美感，诗中大量
使用了双声、叠韵、 叠字的语汇。
诗歌特色诗文朗读 四读
读准字音
读懂诗意
领悟感情
品味诗韵 蒹葭河边芦苇青苍苍，白露已经结成霜，心中怀念这个人，就在河岸那一方。逆着流水去找她，道路险阻又太长。顺着流水去找她，仿佛在那水中央。 河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干，心中怀念这个人，就在河岸那一边。逆着流水去找她，道路险阻攀登难。顺着流水去找她，仿佛在那水中滩。 河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收，心中怀念这个人，就在河岸那一头。逆着流水去找她，道路险阻曲难求。顺着流水去找她，仿佛在那水中洲。 译文赏析探究品读1、伊人是真有其人，还是想象中的人物？（说说你的理由）
2、诗人追到了伊人吗？谈谈你的看法。
3、诗中有哪些景物？为什么要描写这些景物？《蒹葭》全篇3章12句，只变动了十几个字，不但写出了芦苇茂盛的状态，爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在咫尺，但又遥不可及的痛苦心情，而且通过不断重复的旋律，表现出诗人对爱情的执著追求，似乎有一种合唱、轮唱的味道。在现代歌曲中，还常看到这种情况，这说不上影响，却有古今相通的道理。 诗文赏析背 诵 两 首 诗