(共22张PPT)
Module 3 Invitations
Unit 5 Would you like to go with us
教科版（广州） 五年级下
第2课时
Let’s know
1．我们需要完成课本P28的听力任务。
2．我们需要完成课本P28的阅读任务。
3．我们需要了解一些关于邀请与回复的方式。
4．我们需要完成课本P29的“询问与记录”任务。
-- What are you going to do this summer holiday
-- I plan to __________ every day.
看课件，了解本节课的学习任务。
Task 1：Read the rhyme
看课件，朗读短诗。
Come to tea
Would you like to come to tea
Do you want to play with me
Come to tea.
Play with me.
Let’s play games and watch TV.
Task 2：Look, listen and say
看图片，听音频，说短语。
see a movie
go to the City Library
going shopping
go to the party
go to the beach
play football
Task 3：Listen and match
听音频，完成连线任务。
1．I’m going to see a movie tomorrow afternoon.
2．I’m going to the City Library next Monday.
3．I’m going shopping with my mother next Sunday.
4．I plan to go to my friend’s birthday party on the second of April.
5．I plan to go to the beach with my parents on the first of May.
6．I plan to play football on the fourth of June.
1．I’m going to see a movie tomorrow afternoon.
2．I’m going to the City Library next Monday.
3．I’m going shopping with my mother next Sunday.
4．I plan to go to my friend’s birthday party on the second of April.
5．I plan to go to the beach with my parents on the first of May.
6．I plan to play football on the fourth of June.
Task 4：Let’s read
看课件，朗读句子，巩固听力内容。
Task 5：Look and talk
观察图片，回答问题，提炼重点信息。
How’s the weather
It’s hot.
Task 5：Look and talk
观察图片，回答问题，提炼重点信息。
How’s the weather
It’s cold.
Task 5：Look and talk
观察图片，回答问题，提炼重点信息。
What are they doing
They’re flying.
Task 5：Look and talk
观察图片，回答问题，提炼重点信息。
What are they doing
They’re watching TV.
Task 6：Read and order
阅读对话，找出每个对话中的重点词，并排序。
fly
cold
hot
watch
①
②
③
④
Task 7：Read and summary
朗读句子，分析句子，总结句子。
发出邀请
接受邀请
礼貌地拒绝邀请
Example：
A：We are going to have an ice cream party this Saturday.
We will have many kinds of delicious ice cream.
Would you like to come
B：Yes, I’d like to. / I’d love to, but I’m busy…
Task 8：Make an invitation
两人一组，模仿例子，进行交流。
Task 9：Look, ask and answer
看表格，自问自答。
-- What are you going to do this summer holiday, Li Hua
-- I plan to go swimming every day.
Task 9：Look, ask and answer
看表格，自问自答。
-- What are you going to do this summer holiday, Ben
-- I plan to play football every day.
Ben
play football
Task 9：Look, ask and answer
看表格，自问自答。
-- What are you going to do this summer holiday, Janet
-- I plan to read books every day.
Ben
play football
Janet
read books
Task 9：Look, ask and answer
看表格，自问自答。
-- What are you going to do this summer holiday, Jiamin
-- I plan to play basketball every day.
Ben
play football
Janet
read books
Jiamin
play basketball
Task 10：Ask and write
打开课本P29，模仿例子，每人询问三位同学，并做记录。
-- What are you going to do this summer holiday, ________
-- I plan to ___________ every day.
1．朗读课本P28 Read and order 的内容给组长听；
2．朗读课本P29 Make an invitation的内容给组长听；
3．未完成P29的问答任务的同学，继续完成；
4．完成本课对应的练习题。
Homework
Thank you!
Goodbye!
谢谢
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教科版（广州）小学英语五年级下册
Module 3 Invitations
Unit 5 Would you like to go with us
第2课时 教学设计（P28-29）
课题 Unit 5 Would you like to go with us 第2课时 单元 Module 3 学科 英语 年级 五年级
学习 目标 一、语言技能 1．能够完成课本P28的听力任务。 2．能够完成课本P28的阅读任务。 3．能够了解一些关于邀请与回复的方式。 4．能够完成课本P29的“询问与记录”任务。 二、语言知识 1．能够了解英语中“发出邀请与回复邀请”的语言表达形式。 三、情感态度 1．积极参与各种课堂学习活动。 2．在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3．遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1．在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2．积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1．在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点 1．能够完成课本P28的听力任务。 2．能够完成课本P28的阅读任务。 3．能够了解一些关于邀请与回复的方式。 4．能够完成课本P29的“询问与记录”任务。
难点 1．能够完成课本P28的听力任务。 2．能够完成课本P28的阅读任务。 3．能够了解一些关于邀请与回复的方式。 4．能够完成课本P29的“询问与记录”任务。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Let’s know 教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。
Task 1：Read the rhyme 教师播放课件，呈现任务要求、歌词和图片，要求学生看课件，朗读短诗。 学生看课件，朗读短诗。 借助短诗，复习句型。
Task 2：Look, listen and say 教师播放课件，呈现任务要求、课本P28 Listen and match的图片和音频，点击播放音频，逐句点击暂停，要求学生看图片，听音频，说短语。 学生看图片，听音频，说短语。 （1）听音频，说短语，降低听力任务的难度。（2）获得完成听力任务的学习方法——提炼重点信息。
Task 3：Listen and match 教师播放课件，呈现任务要求、课本P28 Listen and match的图片和音频，点击播放音频，逐句点击暂停，要求学生听音频，完成连线任务。 学生听音频，完成连线任务。 能够完成课本P28的听力任务。
Task 4：Let’s read 教师播放课件，呈现任务要求和课本P28 Listen and match的听力内容，要求学生看课件，朗读句子，巩固听力内容。 学生看课件，朗读句子，巩固听力内容。 朗读句子，巩固听力内容。
Task 5：Look and talk 教师播放课件，呈现任务要求和课本P29 Read and order的图片，要求学生观察图片，回答问题，提炼重点信息。 学生观察图片，回答问题，提炼重点信息。 学会借助图片，提炼重点信息，为下一个学习活动做好准备。
Task 6：Read and order 教师播放课件，呈现任务要求和课本P29 Read and order的图片，要求学生阅读对话，找出每个对话中的重点词，并排序。 学生阅读对话，找出每个对话中的重点词，并排序。 能够完成课本P28的阅读任务。
Task 7：Read and summary 教师播放课件，呈现任务要求和课本P29 Make an invitation的表格图片，要求学生朗读句子，分析句子，总结句子。 学生朗读句子，分析句子，总结句子。 能够了解一些关于邀请与回复的方式。
Task 8：Make an invitation 教师播放课件，呈现任务要求、例子和图片，要求学生两人一组，模仿例子，进行交流。 学生两人一组，模仿例子，进行交流。 学以致用，在交流中学会运用本单元的核心句型。
Task 9：Look, ask and answer 教师播放课件，呈现任务要求、课本P29 Ask and write的表格和文字内容，要求学生看表格，自问自答。 学生看表格，自问自答。 了解完成下一个学习活动的规则。
Task 10：Ask and write 教师播放课件，呈现任务要求、课本P29 Ask and write的表格和句型，要求学生打开课本P29，模仿例子，每人询问三位同学，并做记录。 学生打开课本P29，模仿例子，每人询问三位同学，并做记录。 能够完成课本P29的“询问与记录”任务。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 5 Would you like to go with us 第2课时 -- What are you going to do this summer holiday, ________ -- I plan to ___________ every day.
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教科版（广州）小学英语五年级下册
Module 3 Invitations
Unit 5 Would you like to go with us
第2课时 习题
一、看图，读句子，完成连线任务。
1．I’m going to see a movie tomorrow afternoon.
2．I’m going to the City Library next Monday.
3．I’m going shopping with my mother next Sunday.
4．I plan to go to my friend’s birthday party on the second of April.
5．I plan to go to the beach with my parents on the first of May.
6．I plan to play football on the fourth of June.
the second of April tomorrow afternoon next Monday
the first of May the fourth of June next Sunday
二、按要求写单词。
1．eye（复数）______________________ 2．cold（对应词）____________________
3．I（宾格）________________________ 4．we’ll（完全形式）__________________
5．I’d like（完全形式）_______________ 6．they’re（完全形式）________________
三、翻译句子。
1．What are you going to do this summer holiday
_________________________________________________________________________
2．I plan to go swimming every day.
_________________________________________________________________________
参考答案：
一、看图，读句子，完成连线任务。
1．I’m going to see a movie tomorrow afternoon.
2．I’m going to the City Library next Monday.
3．I’m going shopping with my mother next Sunday.
4．I plan to go to my friend’s birthday party on the second of April.
5．I plan to go to the beach with my parents on the first of May.
6．I plan to play football on the fourth of June.
the second of April tomorrow afternoon next Monday
the first of May the fourth of June next Sunday
二、按要求写单词。
1．eyes 2．hot
3．me 4．we will
5．I would like 6．they are
三、翻译句子。
1．这个暑假你打算做什么？
2．我计划每天都去游泳。
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