人教版小学数学一年级下册 4.2 100以内数的认识比较大小（课件）(共14张PPT)

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一年级-下册-第四章100以内数的认识比较大小导入观察说理，比较大小4237活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
（一）观察思考，比较大小
同学们,你们是怎么比较大小的？为什么
个位上的数字不用进行比较了？
（二）观察思考，比较大小
这两个数有什么相同的地方吗？
当十位上的数相同时，该怎样比
较这两个数的大小呢？
（一）观察思考，比较大小
42 37
23 25
这两组数，在比较时，有什么区别
吗？回忆我们是怎么比较的。
快来说一说，100以内的数
是如何进行大小比较的？
＞
＜
课堂练习难点巩固1.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＞2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
＜
＜
＝
＞
四、拓展练习:
（ ）里最大能填几
58>（ ） （ ）<100 69>（ ）+30
【课堂小结】
以下为语文学科《长相思》样例
《长相思》难点名称：在移情想象中建构“故园”的丰富意象，体味“故园”的文化意蕴。五年级-上册-第七单元21目录CONTENTS导入长 相 思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。导入用一个词表达你读完这首词的感受？悲壮思乡危险豪迈活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）
知识讲解
难点突破
“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”
①作者此时身处何地？
②“山一程，水一程”，你想到了哪个词？
③由“千帐灯”想到了什么？
榆关
跋山涉水
故园人的牵挂，榆关人的思念；
跋山涉水的艰难；
身向榆关的豪迈，壮观。