人教版小学数学一年级下册 4.2 比较大小（课件）(共24张PPT)

(共24张PPT)
问题
探究
练习
拓展
人教版小学数学一年级下册第四单元
学习目标
1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物。进一步探索百数表中的排列规律。
复习导入
2. 比79多1的数是（ ）；
比79少1的数是（ ）。
78
80
3. 74是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
7
4
1. 十位是7的两位数有
( ）
70、71、72、73、74、75、76、77、78、79
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42
37
你们是怎么比较大小的？为什么个位上的数字不用比较了？
＞
42里面有4个十和2个一。
37里面只有3个十和7个一。
举例讲解
举例讲解
49 50 63 58
75 81 57 61
＜
＞
＜
＜
你是怎么比较的？
两个两位数，十位上的数不同时，十位上数大的，那个数就大。
23
25
＞
当十位上的数相同时，该怎样比较它们的大小呢？
这两个数有什么相同的？
探索新知
49 46 52 53
64 61 85 86
＜
＞
＜
你是怎么比较的？
＞
两个两位数，十位上的数相同时，就看个位上的数，个位上数大的，那个数就大。
探索新知
典题精讲
52 72
46
48
70 86
12
36 50
98
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
14
典题精讲
12
36 50
98
14
52 72
46
48
70 86
(1)正方形里最大的数是我,我是　.
98
典题精讲
12
36 50
98
14
52 72
46
48
70 86
(1)正方形里最大的数是我,我是　.
(2)我在圆和三角形里,比80大,我是　.
98
86
12
36 50
98
14
52 72
46
48
70 86
(1)正方形里最大的数是我,我是　.
(2)我在圆和三角形里,比80大,我是　.
(3)我在正方形,圆和三角形里,我是　.
98
70
86
典题精讲
易错提醒
大于号，小于号，两个兄弟一起到；
尖头在前是小于，开口在前是大于；
两个数字中间站，谁大冲谁开口笑。
大于号和小于号怎么区别
学以致用
49 50 63 58
75 81 57 61
＜
＞
＜
＜
你是怎么比较的？
两个两位数，十位上的数不同时，个位上数大的，那个数就大。
学以致用
＞
＜
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
学以致用
＜
＜
＝
在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
＞
学以致用
学以致用
38
你能帮小兔子把这五个数排排队吗？
58
98
60
79
＜
＜
＜
＜
60
38
58
79
98
学以致用
100
＞
99
学以致用
35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100
45 < ( )
70 > ( )
小
大
45
70
学以致用
填一填。
16
90
29
79
学以致用
√
√
学以致用
小动物们要坐火车，请你给他们安排好座位。
学以致用
25
28
52
58
82
85
25＜28＜52＜58＜82＜85
85＞82＞58＞52＞28＞25
最大：85
最小：25
课堂小结
比较两位数的大小可以先看十位上的数，十位上的数大则这个数就大，如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，则这个两位数就大。
如何比较两位数的大小？