湘文艺版三年级音乐上册第7课《（演唱）打秋千》教学设计

教学设计《打秋千》
教学目标：
1、引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲，体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。
2、引导学生掌握下滑音、换气记号的正确演唱，并学会有表情地演唱歌曲。
3、使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。
教学重点：能用自然、和谐的声音演唱歌曲《打秋千》；
教学难点：歌曲二声部的和谐、统一
教学过程：
组织教学：同学们好，上课。问好歌
一、 激情导入
同学们，欢迎大家来到音乐课堂。
师：今天老师给大家带来一首歌曲，你们听，歌曲中小朋友他们在干什么呢？（引导学生律动）
生：荡秋千
师：大家都荡过秋千吧，你是怎么荡的,还有不一样的玩法吗？
听你们说着荡秋千把老师的童年都唤醒了。
师：老师想用音乐的方式来荡秋千，同学们坐上我的这架音乐秋千跟着音乐荡起来吧。
学唱歌曲二声部
师：跟着音乐在荡秋千时是什么感觉？荡的高度有变化吗？我的音乐秋千是怎么荡的？
（若没有听出来，带着老师问题，再来听一次）
师范唱 晃呀么晃呀 由弱到强
（1）平晃，跟着琴用歌声表现？（1）加入动作来唱（2）
（2）还有什么不同吗？晃呀么晃，我们来唱一唱，你能加入动作表现秋千晃得高吗？
（3）还发现有什么不一样吗？秋千停了，用你的歌声来让秋千停下来。
师：那我们就跟着这架音乐秋千的高低起伏唱起来吧。演唱歌曲二声部
二、学唱歌曲
1、学习歌曲第一段
师：瞧，仡佬族的小朋友今天正在进行荡秋千比赛,他们把荡秋千称为打秋千，我们一起去听听小朋友们在打秋千时的心情是怎样的？
生：……
他们比赛的可真热闹，大家有听到吗？刚才我们演唱的旋律被写入《打秋千》这首歌曲的二声部了。
我们来演唱歌曲二声部，加入到他们的打秋千比赛吧。
老师想坐在音乐秋千上唱歌，同学们，闭上眼睛，听听除了歌声还传来了什么声音？
师范唱：歌曲第一段
哪里传来的叮当声？
原来在仡佬族打秋千比赛不仅有高度比赛还有打铃比赛
（请同学来介绍这打铃比赛怎么个比法。）
打铃比赛则在 秋千架 的前方高处，横一条带铜铃的绳子，秋千一碰到绳子，铜铃就发出响声，谁碰到的次数多就胜利。
师再次强调
那我们跟着琴一起来唱一唱吧。
解决难点
师：同学们，你们发现了什么音乐记号吗？有几处？你认识这个记号吗？看着这个箭头的方向你能猜一下它的名字吗？
师范唱，听听加上这个下滑音和不加下滑音哪个更有趣？
师范唱两种 对比下滑音
你能加入下滑音来演唱这一句吗？
有了这个音乐记号的加入，让我们的比赛更加有趣了。
听老师再来演唱一次，看老师做了个什么动作？
在哪里做的这个动作？
这个动作像什么音乐记号呢？
你能加上这个动作帮助你来演唱下滑音吗？
老师又带来了两条旋律，你能加上下滑音唱一唱吗？
你们唱的真棒，让老师都有种要从秋千高处飞下来的感觉？
同学们，这里还有一个什么音乐记号？你认识吗？
为什么只有这一句加入了换气记号呢？
我们在来体会一下.加入换气记号突出了哪个词呢？
哎咿呀，表现了怎样的情绪呢？
你能加入换气记号来演唱吗？
我觉得这个情绪还能更热烈一些吗 再来演唱一次
那我们带着这样的情绪来演唱歌曲的第一段。
跟琴演唱歌曲第一段
师：兄弟们的秋千比赛真精彩，可好像缺了点加油声，那我们的男生来参加比赛演唱第一声部，女生加入歌曲的二声部来为他们加油。
加入二声部演唱歌曲第一段 伴奏
2、学习歌曲第二段
兄弟们的比赛结束了，仡佬族的小姐妹们早做好了比赛的准备，你们听。
他们的比赛精彩吗？
我们班的女生们，加入到他们的比赛中好吗？男生来为他们加加油来演唱歌曲第二声部
女生演唱第二段 伴奏
3、学习歌曲第三段
仡佬族的小伙伴们邀请我们全班来参加打秋千比赛，你们准备好了吗？
全班唱第三段
师：真是人多力量大，有了我们三2班同学的加入，和仡佬族的小朋友一同取得了这场打秋千的比赛的胜利，你开心吗？仡佬族的小朋友也很开心，你们听 师范唱最后一句，那我们最后的欢呼声能更热烈吗？
生演唱最后一句
三、处理二声部
同学们这么精彩的秋千比赛，老师也想来加入你们，你们来打秋千，我来帮你们加加油，好吗？
生唱一声部,师唱二声部
引出合唱概念
师：同学们，刚才我们在演唱过程中我们的歌曲中几个声部？那你知道我们的这种演唱形式是什么吗？
师：我们在演唱合唱歌曲时，我们的声音应该是互相竞争的感觉还是互相协助的感觉呢？
就和我们在打秋千一样，只有互相协助才能又高又稳。
演唱时不抢唱，学会互相去倾听。
那谁想来体会一下打秋千互相协助的感觉？
你们来唱歌曲一声部，另一组来演唱二声部。其他的同学，加入动作帮他们加加油吧？
生唱一声部、师唱二声部
师：我们配合的好吗？有什么需要改进的吗？
还有谁愿意来？相信有了上一次的经验，这次我们的秋千一定能打的更高更稳。
再选两组同学，同学们，你们配合的太好了，我们的秋千打的又高又稳。
这么好玩的打秋千，我们今天也来一次打秋千的比赛吧。
男生女生分声部唱，伙伴们老师唱
通过大家的齐心合力，我们3年级2班终于取得了比赛的胜利，你们开心吗？
四、检测导结
师：老师今天也很开心，聆听着同学们的歌声，我仿佛回到了童年，感受到自己小时候玩秋千时的快乐心情。希望在这堂课上大家不仅喜欢打秋千，也能体会打秋千带给我们的寓意：越蹬越高！天天向上！同学们最后让我们一起在歌声中结束我们今天的音乐之旅吧。