湘文艺版七年级音乐下册第8单元1、演唱《乡间的小路》教学设计

《乡间的小路》教案
一、教学目标：
1、能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》,初步了解台湾校园民谣,表达心中对生活、对祖国的热爱。
2、培养学生自己欣赏音乐，分析音乐的能力。
二、教学重点、难点
1、在理解歌曲的基础上能对歌曲的演唱形式进行多种探索。
2、歌曲意境的理解与表现。
三、教学过程：
1、导入
今天老师要带同学们去一个神秘的地方，听一听你感受到了什么？看到了什么 歌词里有什么内容？
2.播放音乐.
3、新歌教学
（1）歌曲简介，
（2）初听歌曲，回答问题：歌曲给你什么样的感受？看到了什么？这首作品分成几个乐段？
（3）老师：这是一幅乡间小路的美景图，描写一个牧童在归来时的美好心情。
（4）再听，走一走，动一动。（心情怎么样？轻松活泼的歌曲）
（5）再听，边听边想每一个部分歌曲情绪怎么样？
提醒学生：要用不同的情绪
（4）学唱歌曲，找出难点，师教唱处理。教师提示：注意“声断气连”和前半拍休止。
(6)师带领学生打节奏读歌词。
4.教学A部分第一段歌词。
（1）老师唱谱学生唱词。老师带唱词
（2 ）全班一起唱
5.教学A部分第二段歌词。
（1）老师唱谱，学生唱词
（2）A两段一起唱。一起打节奏唱。
6．学习B部分
（1）老师唱谱，学生唱词。
（2）问情绪与a部分有什么不同？
（3）师带唱。
（4）用身体当乐器为它伴奏。
7.学习A1部分，
播放歌曲，学生跟唱 。
8.全班多种形式合唱。
9.介绍作者。
五、创作活动
1.用轮唱的演唱形式表现歌曲。教师对学生的表现做鼓励性评价。
2.创编动作，表演歌曲。
六．结束。
听音乐有序地走出教室。