1.1 电荷及其守恒定律 每课一练（人教选修3-1）
文档属性
| 名称 | 1.1 电荷及其守恒定律 每课一练（人教选修3-1） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 55.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2012-12-28 19:53:25 | ||
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文档简介
1.1 电荷及其守恒定律
1．把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间互相排斥，则有关A、B两球原来的带电情况，下列说法错误的是( )
A．带等量异种电荷 B．带等量同种电荷
C．带不等量异种电荷 D．一个带电，另一个不带电
解析：两球接触后所带总电荷量等于原来各自电荷量的代数和，每个球所带电荷量为总电荷量的一半。因此只要两球原来不带等量异种电荷，则总电荷量不为零，分开后两球就带同种电荷，有相互作用的斥力，所以只有A项错误。
答案：A
2．如图1所示，挂在绝缘细线下的小轻质通草球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，则以下几种判断正确的是( )
图1
①甲图中两球一定带异种电荷
②乙图中两球一定带同种电荷
③甲图中至少有一个带电
④乙图中两球至少有一个带电
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：若两球相互吸引，可能是两球带异种电荷，也可能只有一个小球带电另一个小球不带电，而两球互相排斥，只有两球带同种电荷这一种情况。
答案：C
3．关于电荷量，下列说法错误的是( )
A．物体带的电荷量可以是任意值
B．物体带的电荷量只能是某些值
C．物体带电荷量的最小值为1.6×10－19 C
D．一个物体带1.6×10－9 C的正电荷，这是它失去了1.0×1010个电子的缘故
解析：任何带电体所带的电荷量均是元电荷的整数倍，元电荷是最小的电荷量，故A错，B、C正确；每个电子所带电荷量为1.60×10－19 C，一个物体带1.6×10－9C的正电荷，说明该物体失去电子，失去电子的数量为＝1.0×1010个，故D正确。
答案：A
4. 如图2所示，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B(不接触)时，验电器的金箔张角减小，则
A．金属球一定不带电
B．金属球可能带负电
C．金属球可能带正电 图2
D．金属球一定带负电
解析：验电器的金箔之所以张开，是因为它们都带有正电荷，而同种电荷相排斥，张开角度的大小决定于两金箔带电荷量的多少。如果A球带负电，靠近验电器的B球时，异种电荷相互吸引，使金箔上的正电荷逐渐“上移”，从而使两金箔张角减小，选项B正确，A、C错误。如果A球不带电，在靠近B球时，发生静电感应现象使A球靠近B球的端面出现负的感应电荷，而背向B球的端面出现正的感应电荷。A球上的感应电荷与验电器上的正电荷发生相互作用，由于负电荷离验电器较近而表现为吸引作用，从而使金箔张角减小，选项D错误。
答案：B
5．小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的哪一个( )
A．6.2×10－19 C B．6.4×10－19 C
C．6.6×10－19 C D．6.8×10－19 C
解析：此关键数字，应是元电荷的整数倍，满足这一条件的数据只有选项B。
答案：B
6．下列说法中正确的是( )
A．摩擦起电是创造电荷的过程
B．接触起电是电荷转移的过程
C．玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电
D．带等量异种电荷的两个导体接触后，电荷会消失，这种现象叫电荷的湮灭
解析：摩擦过程可以转移电荷，但不能创造电荷，A错误；接触起电就是通过物体接触而转移电荷，B正确；两种物体摩擦，较容易失去电子的物体在摩擦中失去电子而带正电，是否容易失去电子由两物体的材料决定，因此玻璃棒不一定带正电，C错；等量异种电荷可以中和但不会消失，只是宏观上显中性，D错。
答案：B
7．有A、B、C三个完全相同的金属球，A带1.2×10－4 C的正电荷，B、C不带电，现用相互接触的方法使它们都带电，则A、B、C所带的电荷量可能是下面哪组数据( )
A．6.0×10－5 C,4.0×10－5 C,4.0×10－5 C
B．6.0×10－5 C,4.0×10－5 C,2.0×10－5 C
C．4.5×10－5 C,4.5×10－5 C,3.0×10－5 C
D．5.0×10－5 C,5.0×10－5 C,2.0×10－5 C
解析：三个球电荷量的总和大于原来A球的电荷量，由电荷守恒定律排除A项；无论什么时候，若三个球同时接触，则每球各分总电荷量的1/3，且之后无论怎样接触，各球的电荷量都不会再发生变化。若三球电荷量不相等，最后一次必为两球接触，则必有两个球的电荷量相等，从而可排除B；选项C、D，均满足电荷守恒定律，设从第一次两球接触开始，如A、B接触，A、B各带电荷量6.0×10－5 C，第二次B、C接触后各带电荷量3.0×10－5 C，三球所带电荷量分别为6.0×10－5 C、3.0×10－5 C、3.0×10－5 C；第三次用A、B接触，各分电荷量4.5×10－5 C，即选项C的分配结果，由此又可推知，此后无论怎样接触，电荷量也不会多于4.5×10－5 C，从而选C而否定D。
答案：C
8．为了防止静电危害，下列措施不正确的是( )
A．油罐车上拖一条与地面接触的铁链
B．飞机的机轮上装有搭地线或用导电橡胶做轮胎
C．在地毯中夹杂不锈钢纤维
D．尽可能保持印染厂空气干燥
解析：油罐车上拖一条与地面接触的铁链，是为了导走运输过程中油和油罐摩擦产生的静电，以防止静电积累，A正确；飞机的机轮上装有搭地线或用导电橡胶做轮胎，是为了导走飞机与空气、灰尘等摩擦时产生的静电，以防止静电积累，故B正确；在地毯中夹杂不锈钢纤维，是为了将人走动时产生的静电导走，以防止静电积累，故C正确；印染厂里的空气应保持适当的湿度，以便导走纸页间相互摩擦产生的静电，防止静电积累，故D错误。
答案：D
9．某研究性学习小组的同学设计了以下实验方案来验证电荷守恒定律。
实验操作
步骤一：手持有机玻璃棒，用力将两块起电板快速摩擦后分开
步骤二：将其中一块板插入箔片验电器上端的空心金属球(不要接触金属球)
步骤三：将两块板同时插入空心金属球
实验图解
实验现象
箔片张开
箔片闭合
根据以上实验过程和观察到的现象，回答下列问题：
(1)步骤二的实验现象，说明________________________________________________
________________________________________________________________________；
(2)步骤三的实验现象，说明________________________________________________
________________________________________________________________________；
(3)该研究性实验________(选填“能”或“不能”)验证电荷守恒定律。
解析：用力将两块起电板快速摩擦后分开，两板分别带上了等量异种电荷。步骤二中金属球与箔片组成的整体发生静电感应现象故箔片张开，步骤三中两块板同时插入空心金属球，总电荷量为零，不发生静电感应现象，故箔片不张开，该实验能验证电荷守恒定律。
答案：(1)板带电 (2)两板所带总电荷量为零 (3)能
1．把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间互相排斥，则有关A、B两球原来的带电情况，下列说法错误的是( )
A．带等量异种电荷 B．带等量同种电荷
C．带不等量异种电荷 D．一个带电，另一个不带电
解析：两球接触后所带总电荷量等于原来各自电荷量的代数和，每个球所带电荷量为总电荷量的一半。因此只要两球原来不带等量异种电荷，则总电荷量不为零，分开后两球就带同种电荷，有相互作用的斥力，所以只有A项错误。
答案：A
2．如图1所示，挂在绝缘细线下的小轻质通草球，由于电荷的相互作用而靠近或远离，则以下几种判断正确的是( )
图1
①甲图中两球一定带异种电荷
②乙图中两球一定带同种电荷
③甲图中至少有一个带电
④乙图中两球至少有一个带电
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
解析：若两球相互吸引，可能是两球带异种电荷，也可能只有一个小球带电另一个小球不带电，而两球互相排斥，只有两球带同种电荷这一种情况。
答案：C
3．关于电荷量，下列说法错误的是( )
A．物体带的电荷量可以是任意值
B．物体带的电荷量只能是某些值
C．物体带电荷量的最小值为1.6×10－19 C
D．一个物体带1.6×10－9 C的正电荷，这是它失去了1.0×1010个电子的缘故
解析：任何带电体所带的电荷量均是元电荷的整数倍，元电荷是最小的电荷量，故A错，B、C正确；每个电子所带电荷量为1.60×10－19 C，一个物体带1.6×10－9C的正电荷，说明该物体失去电子，失去电子的数量为＝1.0×1010个，故D正确。
答案：A
4. 如图2所示，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B(不接触)时，验电器的金箔张角减小，则
A．金属球一定不带电
B．金属球可能带负电
C．金属球可能带正电 图2
D．金属球一定带负电
解析：验电器的金箔之所以张开，是因为它们都带有正电荷，而同种电荷相排斥，张开角度的大小决定于两金箔带电荷量的多少。如果A球带负电，靠近验电器的B球时，异种电荷相互吸引，使金箔上的正电荷逐渐“上移”，从而使两金箔张角减小，选项B正确，A、C错误。如果A球不带电，在靠近B球时，发生静电感应现象使A球靠近B球的端面出现负的感应电荷，而背向B球的端面出现正的感应电荷。A球上的感应电荷与验电器上的正电荷发生相互作用，由于负电荷离验电器较近而表现为吸引作用，从而使金箔张角减小，选项D错误。
答案：B
5．小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的哪一个( )
A．6.2×10－19 C B．6.4×10－19 C
C．6.6×10－19 C D．6.8×10－19 C
解析：此关键数字，应是元电荷的整数倍，满足这一条件的数据只有选项B。
答案：B
6．下列说法中正确的是( )
A．摩擦起电是创造电荷的过程
B．接触起电是电荷转移的过程
C．玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电
D．带等量异种电荷的两个导体接触后，电荷会消失，这种现象叫电荷的湮灭
解析：摩擦过程可以转移电荷，但不能创造电荷，A错误；接触起电就是通过物体接触而转移电荷，B正确；两种物体摩擦，较容易失去电子的物体在摩擦中失去电子而带正电，是否容易失去电子由两物体的材料决定，因此玻璃棒不一定带正电，C错；等量异种电荷可以中和但不会消失，只是宏观上显中性，D错。
答案：B
7．有A、B、C三个完全相同的金属球，A带1.2×10－4 C的正电荷，B、C不带电，现用相互接触的方法使它们都带电，则A、B、C所带的电荷量可能是下面哪组数据( )
A．6.0×10－5 C,4.0×10－5 C,4.0×10－5 C
B．6.0×10－5 C,4.0×10－5 C,2.0×10－5 C
C．4.5×10－5 C,4.5×10－5 C,3.0×10－5 C
D．5.0×10－5 C,5.0×10－5 C,2.0×10－5 C
解析：三个球电荷量的总和大于原来A球的电荷量，由电荷守恒定律排除A项；无论什么时候，若三个球同时接触，则每球各分总电荷量的1/3，且之后无论怎样接触，各球的电荷量都不会再发生变化。若三球电荷量不相等，最后一次必为两球接触，则必有两个球的电荷量相等，从而可排除B；选项C、D，均满足电荷守恒定律，设从第一次两球接触开始，如A、B接触，A、B各带电荷量6.0×10－5 C，第二次B、C接触后各带电荷量3.0×10－5 C，三球所带电荷量分别为6.0×10－5 C、3.0×10－5 C、3.0×10－5 C；第三次用A、B接触，各分电荷量4.5×10－5 C，即选项C的分配结果，由此又可推知，此后无论怎样接触，电荷量也不会多于4.5×10－5 C，从而选C而否定D。
答案：C
8．为了防止静电危害，下列措施不正确的是( )
A．油罐车上拖一条与地面接触的铁链
B．飞机的机轮上装有搭地线或用导电橡胶做轮胎
C．在地毯中夹杂不锈钢纤维
D．尽可能保持印染厂空气干燥
解析：油罐车上拖一条与地面接触的铁链，是为了导走运输过程中油和油罐摩擦产生的静电，以防止静电积累，A正确；飞机的机轮上装有搭地线或用导电橡胶做轮胎，是为了导走飞机与空气、灰尘等摩擦时产生的静电，以防止静电积累，故B正确；在地毯中夹杂不锈钢纤维，是为了将人走动时产生的静电导走，以防止静电积累，故C正确；印染厂里的空气应保持适当的湿度，以便导走纸页间相互摩擦产生的静电，防止静电积累，故D错误。
答案：D
9．某研究性学习小组的同学设计了以下实验方案来验证电荷守恒定律。
实验操作
步骤一：手持有机玻璃棒，用力将两块起电板快速摩擦后分开
步骤二：将其中一块板插入箔片验电器上端的空心金属球(不要接触金属球)
步骤三：将两块板同时插入空心金属球
实验图解
实验现象
箔片张开
箔片闭合
根据以上实验过程和观察到的现象，回答下列问题：
(1)步骤二的实验现象，说明________________________________________________
________________________________________________________________________；
(2)步骤三的实验现象，说明________________________________________________
________________________________________________________________________；
(3)该研究性实验________(选填“能”或“不能”)验证电荷守恒定律。
解析：用力将两块起电板快速摩擦后分开，两板分别带上了等量异种电荷。步骤二中金属球与箔片组成的整体发生静电感应现象故箔片张开，步骤三中两块板同时插入空心金属球，总电荷量为零，不发生静电感应现象，故箔片不张开，该实验能验证电荷守恒定律。
答案：(1)板带电 (2)两板所带总电荷量为零 (3)能