部编版五年级下册第二单元8红楼春趣同步练习（含答案）

部编版五年级下册 8*红楼春趣
一、选择题
1．加点字读音正确的是（ ）
A．屉（shì）子 B．晦（huǐ）气 C．纨（zhí）绔 D．姊（zǐ）妹
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．抽屉 拾似 忌讳 晦气 B．宽敞 袭击 手帕 巴不得
C．绞丝旁 桥墩 姊妹 金钗 D．嫣然 睃眼 风筝 七手八脚
3．下列歇后语与《红楼梦》有关的一项是（ ）。
A．白骨精一计未成——又生一计 B．张飞穿针——大眼瞪小眼
C．孙二娘开店——谋财害命 D．狗咬吕洞宾——不识好人心
4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙！”
B．宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。”
C．原来大虫抓人，只是一扑、一掀，一剪，三般都抓不着。
D．一个个序齿排班，朝上礼拜，都称：千岁大王。
5．下列句子说法有误的是（ ）。
A．曹雪芹写了很多风筝，有大蝴蝶、美人、大螃蟹、大蝙蝠、七个大雁等等。从这些风筝中，可以看出每个人的风筝和各自命运相关。
B．那风筝飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。“飘飘飖飖”一词可换成“飘飘荡荡”。
C．本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由快乐，表现了贾宝玉等对大观园美好生活的热爱。
D．林庚写的《风筝》是一篇散文，生动描写了北平放风筝的习俗和他自幼对风筝的喜爱。
二、填空题
6．根据每组词语的特点，在横线上补充一个同类词语，并完成练习
1．搬高墩 捆剪子股儿 拨籰子 ____________
2．病根儿 死心眼儿 一声儿 ____________
3．窗屉子 丫头子 软翅子 ____________
课文中有很多类似的词，这样的语言给人一种________的感觉。
7．读句子，猜测加点字词的含义并写在后面的括号里。
1．好一个齐整风筝，不知是谁家的，断了绳，拿下他来。( )
2．横竖是给你放晦气罢了。( )
3．说着，只见那凤凰渐逼近来，遂与这凤凰绞在一处。( )
4．一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。( )
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
1．难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（换一种说法，保持句子意思不变）
___________________________
2．宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”
（1）文中对宝玉的_______、______、_______进行了描写。
（2）这段话让人感受到了宝玉______、______、______的性格特点。
9．口语交际。
李明和家人去野炊，大家都很开心，可李明怎么也开心不起来，因为他看到先前干净的野炊场地一片狼籍，到处是一次性筷子和塑料袋。假如你是李明，你如何对大家进行劝说？
_________________________________________
四、现代文阅读
阅读。
风筝
我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。
地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看，此刻样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中piān piān qǐ wǔ，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边zhāng yá wǔ zhǎo地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣tóng guī yú jìn——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。
还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子的。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大后干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。风筝的后脑勺．上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！
在地面．上，我们一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路．上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。
可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！
10．看拼音写词语。
piān piān qǐ wǔ zhāng yá wǔ zhǎo tóng guī yú jìn
( ) ( ) ( )
11．联系上下文解释词语。
同归于尽：_______________
12．说说你对文章最后一句话的理解。
____________________
13．你的理想是什么？读了本文之后，你打算做一只什么样的风筝呢？简单描写一下。
_____________________
阅读文段，完成练习。
此时探春的也取了来，翠墨带着几个小丫头子们在那边山坡上已放了起来。宝琴也命人将自己的一个大红蝙蝠也取来。
宝钗也高兴，也取了一个来，却是一连七个大雁的，都放起来了。独有宝玉的美人放不起去。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。”宝玉一面使人拿去打顶线，一面又取一个来放。大家都仰面看天上，这几个风筝都起在半空中去了。
14．当宝玉的风筝放不起来时，他是怎么做的？把相关语句画上“____”。
这些语句从____________（描写方法）这几个方面刻画了一个___________形象。
15．宝玉的风筝放不起来，黛玉说是____________的原因，从黛玉所说的话中，可以看出她____________________的性格特点。
16．结合上下文，思考下面的人物具有怎样的性格特点？选一选。（填序号）
A．性情随和、温柔大度
B．率性多情，敢说敢作
C．争强好胜，口齿伶俐
贾宝玉( ) 薛宝钗( ) 贾探春( )
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【解析】
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音正确的是D项。
A项：屉子shì——tì
B项：晦气huǐ——huì
C项：纨绔zhí——wán
2．B
【解析】
略
3．D
【解析】
略
4．B
【解析】
略
5．C
【解析】
略
6． 打顶线 作伴儿 这会子 口语化、亲切舒服
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查对词语的积累和体会。三首小题的构词方式分别是：
1．这些词都是动词加对象，类似的词语有：打篮球、踢足球等；
2．这些词语是儿化音，这类词语还有：老伴儿，一会儿等；
3．这些词都是“……子”。这类词语还有：这会子、猪蹄子等；
发现了这样的特点，就能很快写出每组同类的词语。生活中会经常用这样口语化的词语，只要联系生活实际，就能体会到这些词语给人的是一种亲切舒服之感。
7． 漂亮精致 反正 于是 转眼
【解析】
略
8． 天下有一样的风筝，不单他有这个。 神态 动作 语言 天真 顽皮 率直
【解析】
略
9．示例：大家一定要在享受野炊带来快乐的同时，离开时把您产生的垃圾带走，爱护环境是我们共同的责任。
【解析】
【详解】
考查语言表达的能力。在解答此类的口语交际题时需注意进行劝说时意思要清楚，条理要清晰，有理有据，能让人信服。其次注意礼貌用语和语句通顺。答案不唯一。
10． 翩翩起舞 张牙舞爪 同归于尽
11．文中指“歼击机”风筝和“蜈蚣”风筝缠在一起，同时从空中摔了下来。
12．有理想就要紧紧把握。
13．我的理想是当飞行员，我想做一只飞机风筝。
【解析】
【分析】
10．
本题考查看拼音写词语的能力。解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“翩”“舞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
11．
本题考查词语的解释。
“同归于尽”的意思是指一起死亡或一同毁灭。在文中指“歼击机”风筝和“蜈蚣”风筝缠在一起，同时从空中摔了下来。
12．
本题考查句子的理解与分析。
“可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！”这句话用比喻的手法写出了理想像风筝一样，可以放飞，翱翔；一个人可以向着理想的方向奔跑，“不要让手中的线断掉”是指不要放弃理想，有理想就要紧紧把握。
13．
本题考查语言表达能力。
文中写了“我”的理想是长大了想当海军，于是做了一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝；强强的理想是想当飞行员，于是做了飞机风筝；小薇薇想像她爸爸一样，当一个昆虫学家，于是做了一只美丽的大蝴蝶风筝；大喜未来想称为建筑大师，于是做了一只瓦片风筝；根子长大了想当音乐家，于是做了大竖琴风筝。
每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。将自己的理想写出来，将自己打算做的有关理想的风筝的样子描写出来即可。
14．急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。　语言、动作、神态 情急发狠的可爱公子哥
15． 顶线不好 心思细腻、善解人意
16． B A C
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页