部编版五年级下册第六单元16田忌赛马同步练习（含答案）

部编版五年级下册16 田忌赛马
一、选择题
1．下列加点字读音有误的一项是（ ）
A．轻蔑（miè） 龇牙（zī） 目瞪口呆（dènɡ）
B．输赢（yínɡ） 咧嘴（niě） 吾矛（wú）
C．锣鼓（luó） 名誉（yù） 弗能应（fú）
2．“按照我的主意办”中“主意”不能用（ ）代替。
A．主见 B．办法 C．建议 D．方法
3．读完课文，我们能得到的启示不包括（ ）
A．遇到问题先仔细观察、研究，才能找出症结所在
B．不要总被思维定式所局限，有的时候，也需要转变思维方式
C．要学会在劣势中找到自己的优势，以己之长，攻敌之短
D．在任何比赛中，如果输了，只要改变一下出场顺序就可以了
4．关于课文《田忌赛马》说法错误的是（ ）
A．孙膑调整了马的出场顺序，让田忌胜利了。
B．战国时期齐国军事家孙膑帮助鲁国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。
C．说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。
D．《田忌赛马》根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写。
5．依次填入横线上的关联词语，最恰当的一组是（ ）。
硅谷文化的基础是创新制胜、甘冒风险的价值观。许多企业家认为：______抓住机遇，敢于冒险，机会______会永存。当然，______失败，也不必计较，______失败是成功之母。
A．只有……就…… 如果……所以…… B．只要……就…… 即使……因为……
C．只有……才…… 虽然……但是…… D．只要……就…… 虽然……因为……
二、填空题
6．根据意思写词语。
1．欣赏，看好 ( )
2．相信，无条件信任 ( )
3．做决策，下决定 ( )
7．看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú( ) mó quán cā zhǎng( ) yuè yuè yù shì( )
xìng zhì bó bó( )　yáo yáo lǐng xiān( )　bú dòng shēng sè( )
三、语言表达
8．缩写下面的句子。
1．孙膑是齐国大将田忌的门客。
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2．观众们兴致勃勃地猜测着比赛结果。
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9．口语交际。
一名12岁小学生打赏网络主播，花掉环卫工母亲4万元积蓄；一名青少年沉迷互联网赌博，走上盗窃之路；一名13岁少年沉迷某款网络游戏，疑似模仿游戏中翻墙跳楼动作而身亡……这些事件背后都有沉迷网络的因素。对于青少年沉迷网络，你怎么看？
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四、现代文阅读
阅读理解
围魏救赵
战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路（　　　），势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。
赵国危在旦夕。赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。齐国担心赵国灭亡后魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。为了自己的安全，齐国决定出兵。
齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。
田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。
孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？”
田忌说：“你说该怎么办？”
孙膑（　　）地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。倒不如（　　　），直取大梁。魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。我们在他们返回的路上做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！”
一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国而去。
为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部分兵力去佯攻魏国的襄陵。这一打，果然不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。消息传到庞涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的对手。
庞涓怎会料到，这一切都是孙膑设下的圈套。就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大梁而去了。
魏王发觉齐军已经逼近都城，顿时（　　　），立刻派人火速传令，要庞涓快来保驾。庞涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤离邯郸，带领自己的部下日夜兼程，赶回魏国救援。
再说魏军这次攻打赵国，连续行军打仗，一直就没有好好休息过。将士们现在一听说自己的国都被齐军包围，一个个都乱了方寸，连武器、粮草都顾不得多带，就一个劲儿地往回赶，人心惶惶，士气低落。
桂陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。孙膑就在这里布下天罗地网。魏军急急忙忙赶到桂陵时，早已是精疲力竭。
田忌见魏军进入了伏击圈，便命令齐军一齐杀出。魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。庞涓见大势已去，知道无力回天，只得率残兵败将落荒而逃。齐军大获全胜。
10．选择合适的词语依次填入文中的括号里。
胸有成竹　　惊慌失措　　乘虚而入　　所向披靡
11．根据短文的叙述顺序填空。
赵国被围，向齐国求救→_______→_______→孙膑设伏，齐军大胜
12．孙膑为什么要派兵佯攻襄陵？
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13．读了短文，你觉得孙膑是个怎样的人？
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课外阅读。
童年趣事
在我小的时候有很多有趣的事。最使我难忘的是捉蝈蝈。
在一个秋日的下午，爸爸带我去捉蝈蝈。后山上草丛中灌木里的蝈蝈可真多，吱吱的叫声，撩得我的心痒痒。爸爸很快捉了好几只。可我却一只也没捉到。正当我要打“退堂鼓”的时候，忽然见一只碧绿的大蝈蝈在一根矮树枝上抖动着翅膀吱吱叫着。我高兴极了，什么也没想，一下子扑了过去。谁知，蝈蝈一下子蹦得无影无踪。
爸爸看到后，说：“捉蝈蝈也要有技巧，记住要‘眼明手快’，悄悄接近，看准了要快速捉,知道吗？”我说：“知道了。”这时候，我又发现一只蝈蝈在矮树的叶子上叫。我把眼睛瞪得大大的，慢慢地走了过去。可我刚要伸手，机灵的蝈蝈又跳走了。我不灰心，一直盯着它。最后，它停在小树叶上。我慢慢张开双手，蹑手蹑脚地走过去，慢慢蹲下身子。蝈蝈没看见我，仍在叫，但马上又停了。我想不能再犹豫了，就对准蝈蝈双手猛合过去。我马上感觉到蝈蝈在咬我的手心，有点儿疼，可我还是喊：“我捉到了，我捉到了！”
后来，我用这个方法连续捉了好几只。通过这件事，使我明白了无论干什么，都要先动脑筋。这样，做起事来就简单多了。
14．小作者第一次怎样捉蝈蝈？结果怎样？
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15．小作者第二次怎样捉蝈蝈？结果怎样？
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16．为什么第一次没捉到蝈蝈，第二次捉到了蝈蝈？
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试卷第1页，共3页
试卷第2页，共2页
参考答案：
1．B
【解析】
略
2．A
【解析】
【详解】
考查对词语含义的辨析理解，解答此题的关键是要了解词语含义，并且可以把选项中的词语带入到句子中看是否符合。
主意：指办法；用意，用心。
主见：形容自己对事物的确定的意见或见解。有自己的独立思考能力。
所以选项A不符合。
3．D
【解析】
【详解】
本题考查对课文的理解。
孙膑在赛马前进行了仔细的观察，得出“大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等”的结论，因此A项是对的；
孙膑更换原有的赛马顺序，用下等马对战齐威王的上等马，用上等马对战齐威王的中等马，用中等马对战齐威王的下等马，最终一负两胜帮助田忌获胜，所以B项也是对的；
齐威王三个等级的马都优于田忌三个等级的马，但是孙膑却用上等马对战齐威王的中等马，用中等马对战齐威王的下等马，最后反败为胜，因此C项是对的；
D项中，“任何比赛”“只要改变”和“就可以了”用词绝对，不符合逻辑，所以是错误的。
4．B
【解析】
【详解】
此题考查课文内容的理解和分析。
B项田忌是齐国大将。
5．B
【解析】
略
6． 赏识 信任 决定
【解析】
【详解】
该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
7． 胸有成竹 摩拳擦掌 跃跃欲试 兴致勃勃 遥遥领先 不动声色
【解析】
略
8． 孙膑是门客。 观众们猜测结果。
【解析】
【详解】
考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
9．青少年沉迷网络不仅消耗精力、耽误学习，还会造成价值观走偏，甚至诱发盗窃、暴力等违法行为，会给家庭、社会造成危害。我们要做到健康上网、正确上网。
【解析】
略
10．所向披靡　胸有成竹　乘虚而入　惊慌失措
11． 田、孙商议，直取大梁 佯攻襄陵，围魏救赵
12．佯攻襄陵是为了麻痹庞涓，以使主力大军顺利到达大梁。
13．示例：孙膑是个善于分析、足智多谋的人。
【解析】
略
14．第一次什么也没想，一下子扑了过去。结果是一只也没捉到。
15．第二次是慢慢开进蝈蝈，对准蝈蝈双手猛合过去。结果是捉到了蝈蝈。
16．因为第一次“我”没有经验，第二次是爸爸先告诉了“我”方法，然后“我”根据爸爸的方法捉到了蝈蝈。
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页