六年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 美丽的夏牧场人教版

美丽的夏牧场
教学目标
1. 学习演唱歌曲，并为歌曲设计多种演唱形式。
2. 用深情优美的歌声表现歌曲美好的意境，培养对少数民族音乐的喜爱之情。
教学重、难点
1. 用优美清晰、自然流畅的声音演唱歌曲《美丽的夏牧场》，并能用深情的歌声表现歌曲的意境。
2. 引导学生为歌曲设计多种演唱形式，更好地表现歌曲内容。
一、导入：
有广阔的牧场，有肥美的牛羊，还有勤劳、善良的人们。听，他们正在歌唱。（多媒体播放歌曲视频）
感受歌曲
1、初听音乐
师：同学们，歌曲中唱到这个牧场在哪儿呢？这个地方叫什么名字？对！这个美丽的地方，是新疆的哈萨克族。人们在这里安居乐业，幸福的生活着。现在就让我们一起去了解这个民族！（出示多媒体课件）
2、复听音乐
师：现在让我们再一次去感受哈萨克那美丽的夏牧场（黑板上板书课题）（白板出示歌词及范唱）听听歌曲的情绪是怎样的？（优美、赞美）
三、学唱歌曲
师：歌曲的情绪是怎样的？（优美、赞美）这么好听的歌曲，让我们也去唱一唱。
学唱旋律
师：让我们先来唱唱这美妙的旋律吧！
老师唱一句，你们唱一句。
请同学们找出相同的旋律，唱一唱。
咱们再来练习一次，请同学们边划拍边用“啦”哼唱旋律，同时观察旋律中哪个音出现的最多。
讲解骨干音。请同学们理解骨干音的概念。
2、学唱歌词
师：刚刚我们已经唱过这首歌曲的旋律，下面我们把歌词加上去，
老师弹一句，你们唱一句。
让我们跟着范唱轻声演唱歌曲第一段。
师：同学们唱的真好。下来请同学们跟着音乐自学第二段。
学生自学第二段
讲解阿肯
处理难点：啊的唱法。
师：再请同学有感情、充满对草原的赞美的演唱一下这一句“啊，这是哈萨克放牧的好地方”
完整的演唱歌曲
让我们跟着音乐完整的演唱这首歌
用不同的演唱形式演唱歌曲。分男女生唱。随伴奏演唱。
拓展欣赏
师： 刚刚我们学习了哈萨克族歌曲《美丽的夏牧场》，其实啊，除了新疆，在我国的其它地方也有不少的草原，接下来就让我们来欣赏一首其他地方的草原歌曲。
（播放《天堂》）
小结
今天，我们走进了美丽的草原，聆听了草原人民用他们质朴的歌声表达了他们对草原的热爱和赞美之情，草原美，草原的歌声更美！让我们再次唱起《美丽的夏牧场》，祝福草原人民永远幸福，也祝愿夏牧场永远美丽！（播放《美丽的夏牧场》歌曲）