17、动物王国开大会 表格式教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 一年级（下） 教材版本 部编版
课题名称 第六单元 17《动物王国开大会》
难点名称 了解发布通知要把时间、地点、人物、事件等几个要素说清楚。
难点分析 从知识角度分析为什么难 “通知”跟我们日常生活的关系密切，它涉及时间、地点、人物、事件等几个要素，要用一两句话讲完。
从学生角度分析为什么难 刚入学不久的一年级同学就要了解通知内容里包含的众多信息，从而做到语言要准确。
难点教学方法 1.通过学习四次通知的内容，感悟发布通知要把时间、地点、人物、事件等几个要素说清楚。 2.通过讨论及问题探究，体会语言的准确。
教学环节 教学过程
导入 一、复习旧知1．出示生字卡片，指名认读，组词。
知识讲解（难点突破） 二、学习四次通知的内容，理解“通知”的变化，知道通知最后成功的原因。1.学习第1～5自然段，了解第一次通知。（1）齐读第一自然段。思考：你们读懂了什么？（知道了动物王国要开大会） （2）请生大声读读第一自然段中狗熊播报的通知。提问：你们有什么问题吗？（动物王国在什么时候开会？在哪里开会？）（3）学生交流：如果你是森林里的动物，听到了狗熊的通知，会不会去开会，为什么？（4）狗熊认真地把通知播了十遍，动物们会去开会吗？（课件出示：第一次通知只说了要开大会，没有说时间。）2.学习6～11自然段，了解第二次通知：（1）课件出示第二次通知的内容，指名学生朗读，说说这一次你又从通知里知道了什么。（动物王国要在明天开大会）（2）尽管狗熊把通知播了十遍，可是动物们还是不会去开大会，这是怎么回事呢？请同学们轻声读8～11自然段。（3）课件出示狗熊和大灰狼的对话。（4）指名学生交流读书收获，老师总结（课件出示）：没有说清开大会的具体时间。3.学习12～15自然段，了解第三次通知。(1)学生自由朗读12～15自然段。（2）课件出示第三次通知内容，指名学生读一读。思考：从这则通知里你知道了什么？（动物王国的大会在明天上午八点开）（3）现在大会召开的具体时间也有了，动物们会去开会吗？为什么？（不会，课件出示：没有说清楚开大会的具体地点）
课堂练习（难点巩固） 4.学习第16～17自然段，了解第四次通知。（1）课件出示第四次通知内容，指名学生朗读。说说这一次大家在通知里都知道了些什么？开大会的时间（明天上午八点）、开大会的地点（森林广场）（2）学生齐读第四次通知。并课件演示通知内容：时间：明天上午八点地点：森林广场人物：大家事情：开大会学习第18自然段，了解事情的结果。（这一次，动物们都明白了，都准时来开大会了）板书设计：17. 动物王国开大会 通 知 时间 地点 明天上午八点 森林广场
小结 学了这个有趣的故事，我们知道了在通知别人的时候，要说清时间、地点、人物和事情，这样才能让别人听清楚，听明白，说话准确很重要。