山东省聊城市第一中学2013届高三上学期一轮复习单元卷（人教版生物必修二）（含解析）：第6章 从杂交育种到基因工程 单元测试

山东省聊城市第一中学2013届高三上学期一轮复习单元卷（人教版生物必修二）（含解析）：第6章 从杂交育种到基因工程 单元测试
一、选择题
1．下图表示用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，相关叙述正确的是（ ）
A．由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花药离体培养
B．由①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分别杂交和测交
C．由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理的或化学的方法进行诱变处理
D．图中培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组
2．用基因型为AaBb水稻植株的花药培养出来的单倍体植株，经染色体加倍，可培育出纯合体植株的种数是（ ）
A.2种 B.4种 C.6种 D.8种
3．下列关于植物育种和生长的叙述，其中错误的一组是（ ）
????①诱变育种很可能较快选育出新的优良品种
????②诱变育种可定向地变异出所需要的优良品种
????⑧穗小粒少的小麦种到西藏后会长成穗大粒多的小麦
????④植物在扦插时使用一定浓度的生长素类似物可以促进生根
????⑤只在完全营养液中生长的幼苗，由于没有土壤不能正常生长
????⑥利用杂种优势可以提高农作物的产量
???A.①②④???? B.①⑤⑥?? ?? C.③④⑥??? ? D.②③⑤
4．对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（ ）
A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理
B．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理
C．杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理
D．“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理
5．利用X射线、紫外线照射及综合处理青霉菌，筛选培育出高产菌株。这种育种方法称为
A.诱变育种 B.多倍体育种
C.单倍体育种 D.杂交育种
6．下列属于基因工程应用的是?
A.转基因抗虫棉的培育 B.三倍体无籽西瓜的培育?
C.诱变培育青霉素高产菌株 D.杂交培育高产水稻?
7．低温和秋水仙素都能诱导洋葱染色体数目加倍，以下相关叙述正确的是 （ ）
A.两者起作用的时期都是间期
B.采取一定的方法可以在高倍显微镜下观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
C.前者实验中用到的卡诺氏液是固定细胞形态的作用
D.用前者处理洋葱比后者处理更有效
8．基因工程中称为“基因剪刀”的是
A.DNA连接酶 B. DNA聚合酶
C.蛋白质水解酶 D.限制性核酸内切酶
9． 番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术（见图解），可有效解决此问题。该技术的核心是，从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA，继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞。下列有关叙述错误的是（ ）
A.人工合成反义基因的第一条链时，使用的模板是细胞质中的信使RNA，需要反转录酶
B.以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因，所用复制方式为半保留复制
C.番茄叶肉细胞经组织培养获得完整植株说明成熟分化的细胞仍然具有全能性
D.在受体细胞中该反义基因指导合成的最终产物是PG
10．在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是（ ）
A．自交(杂交)育种 B．诱变育种
C．人工嫁接 D．单倍体育种
11．单倍体育种的优点是
A.操作简便 B.明显缩短育种年限
C.果实和种子都较大 D.成活率高
12．为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。其原因是（ ）
A．叶绿体的基因一定会遗传给下一代
B．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞
C．转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流
D．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中
13．利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是（　　）?
A.用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与黏合?
B.用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌?
C.通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否导入受体细菌?
D.重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素?
14．从理论上分析，下列错误的一项是( )
A.二倍体×四倍体→三倍体　　　 　　　 B.二倍体×二倍体→二倍体
C.三倍体×三倍体→三倍体　　　　 　　 D.二倍体×六倍体→四倍体
15．某种植物的株高由多对基因控制，显性基因越多就越高。现将最高和最矮的两个极端类型作为亲本杂交，F2表现型的预期分布与下列哪一曲线最接近（ ）
A. B. C. D.
二、非选择题
16．甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)的N位置上带有乙基而成为7-乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对，从而使DNA序列中G—C对转换成 A—T对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题。
(1)经过处理后发现一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型，
说明这种变异为 突变。
(2)用EMS浸泡种子是为了提高 ，某一性状出现多种变异类型，说明变异具有 。
(3)EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化，而染色体的 不变。
(4)经EMS诱变处理后表现型优良的水稻植株也可能携带有害基因，为了确定是否携带有害基因，除基因工程方法外，可采用的方法有 、 。
(5)诱变选育出的变异水稻植株还可通过PCR方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料，这是因为 。
17．番茄（2n=24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性，红果（B）对黄果（b）为显性。两对基因独立遗传。请回答下列问题：
（1）现有基因型AaBB与aaBb番茄杂交，其后代的基因型有 种， 基因型的自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为 。
（2）在♀AA×♂aa杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离，产生的雌配子染色体数目为 ，这种情况下，杂交后代的株高表现型可能是 。
（3）假设两种纯合突变体X和Y都是由控制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转录的mRNA，发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U，Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U。与正常植株相比， 突变体的株高变化可能更大，试从蛋白质水平分析原因 。
（4）转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达。假设A基因通过控制赤霉素的合成来控制番茄的株高，请完成如下实验设计，来验证假设是否成立。
①实验设计：（借助转基因技术，但不要求转基因的具体步骤）
a.分别测定正常与矮生植株的赤霉素含量和株高。
b.
c.
②支持上述假设的预期结果：
。
18．自1987年8月，我国首次将大麦、青椒、萝卜等植物种子放入卫星搭载太空，至2005年10月17日，“神舟六号”飞船成功着陆，已经有上百种被子植物的种子遨游太空。返回地面的种子种植后，经过反复试验和筛选，一系列新品种如抗病番茄、大型青椒、优质棉花、高产小麦等相继诞生。请回答：
（1）在“神舟三号”升空时，泰和乌鸡卵也有幸遨游太空，泰和乌鸡卵经太空返回地面后孵化，和没进入太空的乌鸡卵比较，孵化率是否更高？________。你判断的理由是________ 。
（2）你认为“航天育种”选育出来的产品，会不会像“转基因食品”一样对人体存在安全问题呢？________。你的理由是___ _____。
（3）“航天育种”是我国首创的研究领域，除此之外，在空间站、飞船等航天器中，从事空间植物学研究可以有哪些方面的应用？根据你所学的知识，试举两例：
____ ____；_____ ___。
（4）某纯系不抗病的番茄种子搭乘飞船从太空返回后，种植得到的一些植株出现了从未有过的抗病性状。假设抗病与不抗病是一对相对性状，且为常染色体完全显性遗传，请利用已知的实验材料，设计配种方案，来鉴别这一对相对性状的显隐性关系。（注：番茄为自花传粉植物）
第6章 从杂交育种到基因工程 单元测试参考答案
一、选择题
1．A??????
解析：杂交育种:将两个或多个品种的优良性状通过集中在一起在经过选择和培育,获得新品种的方法.诱变育种: 利用物理因素或化学因素来处理生物,是生物发生基因突变.可提高突变率,在短时间获得更多优良变异 单倍体育种:一般用生殖细胞(花药内的花粉)进行植物组织培养技术将其培养成单倍体植株`在用秋水仙素处理使其染色体加倍`多倍体育种:运用物理,化学，来干预细胞正常的分裂过程，达到预期的目的
2．B??????3．D??????4．B??????5．A??????6．A??????7．C??????
解析：低温和秋水仙素都能诱导洋葱染色体数目加倍，作用的时间是细胞分裂期，制片染色后细胞已经死亡观察不到动态过程；两者比较秋水仙素的作用更显著；所以ABD错误。
8．D??????9．D??????10．A??????
解析：小麦一般无法用人工嫁接方法，白粒矮秆性状已出现，不需要诱变育种。单倍体育种技术要求高，而小麦的杂筛选操作简单，并且可以在两三年内获得大量麦种。
11．B??????12．B??????
解析：花粉几乎不含细胞质基因，细胞质基因是通过卵细胞传给子代的，
13．C??????
解析：要使细菌产生人类胰岛素，先通过基因工程实现人类胰岛素基因进入细菌体内。要使人类胰岛素基因与运载体结合，需要限制酶和DNA连接酶。当人类胰岛素基因与运载体结合形成重组DNA后，要导入细菌体内，可以用适当的化学物质处理受体细菌的表面，如用氯化钙处理，以增大细菌细胞壁的通透性，才容易使含有目的基因的重组质粒（重组DNA）导入受体细胞。细菌作为受体细胞，其中含有标记基因，如青霉素抗性基因，可以根据受体细胞是否具有青霉素抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因，故C项叙述是错误的。
14．C??????15．A??????
解析：多对基因控制,但是他并没有说是显还是隐,最高最矮几率比较小,中间应该是最多的
二、非选择题
16．(1)显性(2)基因突变频率??? 不定向性(3)结构和数目(4)自交????? 花药离体培养形成单倍体、秋水仙素诱导加倍形成二倍体(5)该水稻植株体细胞基因型相同
17．(1)4? aaBb? 矮生红果:矮生黄果=3:1?? (2)13或11? 正常或矮生?? (3)Y? Y突变体的蛋白质中氨基酸的改变比X突变体可能更多(或:X突变体的蛋白质可能只有一个氨基酸发生改变,Y突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氢基酸后都改变)。?? (4)①答案一:??? b.通过转基因技术,一是抑制正常植株A基因的表达,二是使A基因在矮生植株过量表达??? c.测定两个实验组植株赤霉素含量和株高????????????? 答案二:??? b.通过转基因技术,抑制正常植株A基因的表达,测定其赤霉素含量和株高。??? c.通过转基因技术,使A基因在矮生植株过量表达,测定其赤霉素含量和株高(答案二中b和c次序不作要求)。????????????? ②与对照比较,正常植株在A基因表达被抑制后,赤霉素含量降低,株高降低;与对照比较,A基因在矮生植株中过量表达后,该植株赤霉素含量增加,株高增加。
18．(1)不一定????????????? 基因突变是不定向的????????????? (2)不会????????????? 太空种子的变异基因还是种子本身基因变异的产物,并没有导入其他新基因;或航天育种并没有经过人为方法将外源基因导入作物中使之产生变异,这种变异本质上只是加速了生物界需要几百、上千年的自然变异,不存在安全问题(只要答出要点即可)????????????? (3)探索空间条件下植物生长发育规律;改善空间人类生存的小环境;解决航天员的食品供给及生存安全;提供氧气来源等等(任答其中两条即可,其他合理答案也给分)????????????? (4)方法1:选择抗病番茄自交,如果子代出现了性状分离,则抗病为显性;如果子代全部表现为抗病,则抗病番茄是纯种,再让纯种的抗病番茄与纯种不抗病番茄杂交,其后代表现出来的性状为显性性状,未表现出来的性状为隐性性状。????????????? 方法2:选择抗病番茄与纯种不抗病番茄杂交,如果F1 全部表现为抗病,则抗病为显性;如果F1 全部表现为不抗病,则不抗病为显性;如果F1 既有抗病又有不抗病,则抗病为显性。