Unit 2 What time do you go to school?英语时刻的表达法 教案

英语时刻的表达，创新教学方法
【教学目标】
1. 学习时间的表达法。
2. 能熟练使用时间的顺读法和逆读法。
3. 使同学们懂得把握时间，珍惜时间。
【教学重点】
1. 时间的表达法，即顺读法和逆读法。
2. 逆读法中特例的表达，如 half、a quarter.
【教学难点】
1. 逆读法to与past 的恰当使用。
2. 顺读法与逆读法的混合使用。
【教学方法】
故事法：由龟兔赛跑的故事引入课题，并以它们闯关的方式贯穿全文，最后以真实的龟兔赛跑故事视频结尾，吸引学生的注意，增强趣味性。
闯关游戏法：①兔子使用顺读法的通道进行闯关，前两关是知识点的学习，第三关是运用希沃白板5中的知识配对，对知识进行巩固训练；②乌龟使用逆读法的通道进行闯关，同样前面是学习，后面是练习巩固。
组间竞争法：运用希沃白板5，让乌龟和兔子（两组学生），在相同时间完成顺读法、逆读法的混合练习。
思维导图法：①时间是比较抽象的，逆读法又是时刻表达中的重难点，所以在钟表上把它们都表现出来，化抽象为具体，记忆起来更加轻松；②在总结部分，把时刻的顺读法、逆读法用思维导图的方式画出来，使结构更加清晰，一目了然。
【教学过程】
Step 1: 导入
用龟兔赛跑的故事导入主题
T：Who knows the story of tortoise and hare Who won the race
S:…
通过观看视频，吸引学生注意
T: Let’s watch a video.
Step 2: 顺读法（兔子闯关通道）：小时+ 分钟
第一关：整点的表达：用“小时 + o’clock”表示整点，当然o’clock也可以不写。
例如：2:00— two o’clock ; two
17:00— seventeen o’clock; seventeen
第二关：非整点的表达：“小时 + 分钟”
例如：8：20—eight twenty
12: 38—twelve thirty-eight
第三关：练习顺读法（运用希沃白板5中的知识配对进行闯关检测）
〖设计说明〗用龟兔赛跑闯关的方式进入顺读法的学习。（兔子速度较快，顺读法简单刚好适合它,而逆读法相对困难，是乌龟的闯关通道。）刚刚一口气闯了三关的兔子，看看行动迟缓的乌龟，想了想，“我先睡会…”。希沃白板5的知识配对，只需把左边的内容拉至与右边齐平的地方即可，完成后随即显出答案。
Step 3：逆读法（乌龟闯关通道）：分钟数+ 介词+ 小时
第一关：当分钟数≤ 30时，“分钟数+ past（过） + 小时”
例如：3：20— twenty past three
18: 17—seventeen past eighteen
第二关：当分钟数> 30时，“（60- 原分钟数）+ to (差) + （原小时数+1）”
例如：7：40— twenty to eight
20: 55—five to twenty-one
第三关： past 与to 的区分练习（运用希沃白板5中的趣味分类进行巩固）
〖设计说明〗 学生把下面的内容拖动至上面对应的选项图测试是否正确。
第四关：当分钟数=15，45时，可用a quarter表示；
当分钟数=30时，可用half 表示。
例如：4:15— a quarter past four
9:45—a quarter to ten
1:30— half past one
第五关：小结：
第六关：练习逆读法：（运用希沃白板5中的知识配对进行闯关检测）
〖设计说明〗因为乌龟爬得较慢，所以在闯关的过程中体现为知识点的难度以及练习的增多上。因为很多同学容易混淆past 与to ,所以多设计了一道它们之间的区分练习题。在小结处，把past, to, o’clock, a quarter, half, 这些词的用法情况直观的展现在时钟上，使教学一目了然。最后第六关，进行逆读法的闯关练习。
Step 4：顺读法与逆读法的练习巩固（兔子和乌龟共同闯关）
竞争闯关一：
竞争闯关二：
〖设计说明〗两组学生分别站在白板的两侧，点击上方掉下的时刻，两侧分别会掉下正确和错误的选项，如下图：
竞争闯关三：
注：时刻表上的时间都是采用24小时制，如果要用12小 时制，则在时间后面加上am表示上午,pm表示下午。
〖设计说明〗兔子睡醒了，和乌龟一起进行竞争闯关。前两关运用希沃白板5中的分组竞争，第三关运用选词填空进行闯关检测，都是顺读法、逆读法的混合练习。
Step 5：总结
思维导图
观看现在龟兔赛跑的视频，结局一样是乌龟胜。
情感总结：兔子速度快，但在睡觉中虚度光阴；而乌龟争分夺秒地前进，最后赢得了比赛。所以，我们应该把握时间，珍惜时间，做时间的主人。
【教学反思】
初中英语时刻的表达是人教版初一（下）第二单元的教学重难点。虽然同学们基本掌握了基数词的表达，但是对时刻的表达是第一次接触，几个基数词放在一起就容易混淆，特别是时刻逆读法的表达，顺读法、逆读法放在一起的混合使用，就容易云里雾里。
本课时通过龟兔赛跑的故事+游戏闯关、组间竞争的方式来进行教学，使同学们在游戏中学习，在比赛中互相竞争，增加了趣味性。同时也运用了希沃的思维导图功能，化繁为简，使教学更加直观，使学习更加容易。最后得出教学情感目标，把握时间、珍惜时间。