山东省聊城市第一中学2013届高三上学期一轮复习单元卷（人教版生物必修二）（含解析）：第1章 遗传因子的发现 单元检测

山东省聊城市第一中学2013届高三上学期一轮复习单元卷（人教版生物必修二）（含解析）：第1章 遗传因子的发现 单元检测
一、选择题
1．孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说一演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是（ ）
A．“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一
B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容
C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
D．“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容
2．海洋中专营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其他雌鱼健壮。为解释这一现象，有人做了如下两组实验（见图，注：两组红鲷鱼生长状况、条件及时间都相同），该实验说明（ ）
A.环境因素对生物的性状表现起决定性作用
B.生物的性别会随着环境的变化发生相应的变化
C.生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果
D.雌性红鲷鱼由雌转雄与鲷鱼的激素调节有关
3．下列属于相对性状的是
A.豌豆子叶的黄色和绿色 B.狗的长耳和卷毛
C.菊花的形状和颜色 D.人的肤色和发型
4．下列表示纯合子基因型的是?
A.Aabb B.AaBb C.aaBb D.AABB?
5．下列属于相对性状的是
A.狗的长耳与卷毛 B.豌豆的高茎与矮茎
C.羊的自毛与短腿 D.人的身高与体重
6．果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身。若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是( )
A.25% B.32% C.50% D.64%
7． 豌豆未成熟豆荚绿色对黄色是显性，让杂合体绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出数十个豆荚的颜色应( )
A.绿色比黄色接近１：1 B.绿色比黄色接近3：1
C.全部为黄色 D.全部为绿色
8．下列叙述错误的是( )A.相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型B.杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离C.表现型相同，基因型不一定相同D.等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因
9．孟德尔选择豌豆作为实验材料，是因为豌豆是严格的（ ）
A.闭花传粉、自花受粉植物 B.开花传粉、自花受粉植物
C.闭花传粉、异花受粉植物 D.开花传粉、异花受粉植物
10．在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7㎏左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg，从甘蓝引种过程看出（ ）
A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性 B．仅由环境条件引起的变异不遗传
C．环境改变可引起可遗传变异 D．甘蓝在生殖过程中无基因重组发生
11．羊的毛色白色对黑色为显性，一只白色公羊和一只白色母交配，接连生下了4只白色小羊和1只黑色小羊，若他们再生一只小羊，其毛色是黑色的可能是( )
A.1/4 B.1/3 C.100% D.0
12．孟德尔利用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两条基本规律——分离定律和自由组合定律。他使用的科学研究方法主要是
A.模型构建 B.假说-演绎法
C.类比推理 D.同位素标记法
13．科学家到某地进行生态考察，发现该地区鸟类数量急剧减少。为了查明原因，科学家采取的完整科学研究方法是（ ）
A．通过调查→分析调查结果→得出结论
B．进行实地考察→分析可能原因→初步判断→得出结论
C．观察，提出问题→分析，提出假设→设计，完成实验→分析讨论，得出结论
D．初步分析，提出假设→进行实验观察与验证→进一步分析，得出结论
14．已知一批胚的基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1:2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为 ( )
A.3∶2∶1 B.1∶2∶1 C.3∶5∶1 D.4∶4∶1
15．小麦的抗锈病对感锈病是显性。让杂合的抗锈病小麦连续自交并逐代淘汰感锈病类型，第五代播种后长出的抗锈病植株中纯合体占（ ）
A.31/33　　　　　　　B.31/32 C.31/64 D.31/66
二、非选择题
16．孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料。人们在孔雀鱼的培养和育种过程中遇到了很多关于核遗传的问题。
(1)几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀鱼幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。“礼服”品种的产生可能来自________ (变异来源)。若用“礼服’’品种的雄鱼与其它品种的雌鱼杂交，子代个体中雌鱼均表现“礼服”性状，而雄鱼均无“礼服”性状。以此现象判断，“礼服”基因有可能是位于_ _ 染色体上的_ _ 性基因。“白金”品种身体前半部为明亮的银白色，“白金”基因位于Y染色体上，若要以已有的“礼服”品种和“白金”品种为亲本培育“白金礼服”品种，应选用“__ __”品种为母本，“___ _”品种为父本。
(2)“双剑”品种尾鳍上下缘延长，有人在实验中用两尾无“双剑”性状的亲鱼杂交，后代中雌雄 均出现一定比例的“双剑”个体，若用A和a(大写字母表示显性基因)表示“双剑”基因及其等位基因，请你用遗传图解解释此现象。(要求写出配子)
(3)日本孔雀鱼育种者培育了名为“美杜莎”的品种，只有雄鱼表现出品种特有的性状，经检测该品种雄鱼性染色体组成为XYY，且两条Y染色体上所带的基因无明显差异。“美杜莎”品种的产生有可能是在_ _性亲代个体的减数第_ _次分裂中遗传物质分配异常所造成。
17．玉米是遗传实验常用的材料。在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上（如图所示）。请回答：
（1）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该对相对性状的显隐性。
甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则此亲本所表现的性状为_____ 性状；若子一代未发生性状分离，则需要继续种植。
乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子一代性状，请帮助其预测实验现象并得出结论： 。
（2）玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一纯合高茎玉米植株的果穗上所结子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合。请以该果穗为实验材料，写出科学的实验思路，并做出结果预期并得出相应结论： _ 。
18．在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化.小鼠毛色的遗传就是一个例子.一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：
A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠.
B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1
C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1
根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
（1）黄色鼠的基因型是 ，黑色鼠的基因型是 .
（2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是 .
（3）写出上述B.C两个杂交组合的遗传图解.
B C
第1章 遗传因子的发现 单元检测参考答案
一、选择题
1．B??????2．C??????
解析：表现型是有基因型和环境共同作用的结果。
3．A??????4．D??????5．B??????6．B??????
解析：随机交配可以采用基因频率来算，由80%为BB的个体20%为bb的个体，可知Ｂ的基因频率为0.8，b的基因频率为0.2，那么Bb的基因型频率为2*0.8*0.2=0.32，即为32%，故该题选Ｂ
7．D??????
解析：豆荚是果皮，直接由母本体细胞发育而来的。
8．A??????
解析：相对性状是指同种生物的相同性状的不同表现类型。
9．A??????
解析：豌豆是严格的自花传粉，闭花授粉的植物。故选A
10．B??????
解析：表现型是基因型和环境共同作用的结果，环境条件改变引起的变异不可以不遗传，所以C错。减数分裂第一次过程会发生基因重组，所以D错
11．A??????12．B??????13．C??????14．A??????
解析：要注意豌豆是自花传粉、闭花授粉的植株。由题可知AA和Aa分别占1/3和2/3，1/3AA自交后代都是1/3AA，而2/3Aa自交后代1/6AA、1/3Aa、1/6aa，所以AA为1/2、Aa为1/3、aa为1/6，即为3:2:1。故选A
15．A??????
解析：假设杂合子是Aa ,则F1代中AA:Aa:aa=1:2:1,又AA的自交的后代一定是AA，aa的后代一定是aa,又把原来的Aa分为1/2(1:2:1),所以杂合子是1/2 *1/2 *1/2 *1/2 *1/2 ,所以杂合子是1－1／32＝31/32
二、非选择题
16．(1)基因突变 X 显?? 礼服? 白金(2)遗传图解??? (3) 雄???? 二
17．(1)显性??? 若后代只表现一种叶形,该叶形为显性性状,另一种为隐性性状;若后代既有常态叶又有皱叶,则不能做出显隐性判断(2)实验思路:用该玉米穗上的全部子粒(或任意选取若干子粒)作为亲本,单独隔离种植(自交),观察记录并分别统计子一代植株的高、矮。预期:① 若子一代全为高茎,说明该玉米穗上的子粒全是纯合子;? ????????????? ② 若所有种子的子一代既有高茎又有矮茎,说明该玉米穗上的子粒全为杂合子; ????????????? ③ 若部分种子子一代全为高茎,另一部分种子子一代既有高茎又有矮茎,说明该玉米? 穗上的子粒既有纯合子也有杂合子。
18．(1) Aa? aa? (2)AA???? (3)略