一年级上册美术教案第17课 我的太阳 沪教版

我的太阳
课时：1课时
课型：绘画
教材：上教版美术教材 一年级第一学期
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教材分析
本课选自上教版九年制义务教育美术课本第1册“变化的天空”单元中的第二课《我的太阳》。我把课题改为《我的太阳朋友》，让学生了解太阳是我们不可缺少的“朋友”，拉近了学生与太阳的“距离”，抒发对太阳的美好感情。通过观察，表现不同表情的太阳，发展学生无穷的想象力。
学情分析
一年级的学生有敏锐的观察力，和强烈的表现欲，我通过让学生观察欣赏各种图片，让学生参与表演等等来激发他们的想象力。同时，第一次在纸盘上创作，学生也会觉得很新奇，提高了学生的积极性，以及绘画兴趣。
教学目标
知识与技能：初步了解太阳的造型特点，学会把圆形和点线组合，并用色彩表现想象中的太阳造型。尝试运用拟人的表现方法，在纸盘上创作自己喜爱的太阳。
过程与方法：在描述和交流的过程中，发现运用圆形和点线组合，表现不同光芒太阳的方法；通过观察各种表情，想象绘制不同的太阳表情。
情感体验与价值观：感受太阳对人类生活有着不可替代的重要作用，培养大胆地创造表现的意识，激发热爱大自然的情感，体验画拟人画带来的乐趣。
教学重点：圆形与点线组合的表现。
教学难点：通过变化五官造型，表现独特夸张的太阳表情。
教学设计思路
通过对课文内容及学情的分析，我把这篇课文的课题设定为《我的太阳朋友》，本课设计为一课时完成。我把重难点设置为学习画不同表情的太阳，让学生上台表演各种表情，再通过欣赏、观察图片及学生作品，激发学生想象，表现独特夸张的太阳表情。同时，结合启发、交流探究等方法完成教学目标，学生用画笔在圆形的纸盘上尽情地绘制他们心中的太阳朋友。
教学过程
一、导入
1. 猜一猜。
东边升起西边落， 送来光明和温暖。
万物生长都靠它， 九大行星围它跑。
（太阳）
2. 说一说，生活中太阳的作用。
（例如：太阳可以把被子晒得又松又软，让我们睡觉起来很舒服；太阳可以给绿色植物提供能量进行光合作用，让水果又大又甜；太阳还可以发电等等）
师总结：太阳是我们不可缺少的好朋友，就像我们身边的好伙伴一样，你的好朋友是什么样的呢？今天我们就一起来画一画我们的太阳朋友。
3. 揭示课题《我的太阳朋友》。
二、新授
1）、尝试画。
1、师:平常你们是怎么画太阳的
组织学生上黑板尝试。
小结：太阳是由一个圆和太阳光芒组成的。
2、师：请拿出纸盘，跟着老师在纸盘上画出太阳的基本型-圆形。
3、尝试利用点、线结合的方法表现太阳光芒。
2）、尝试做。
师：看！我的太阳朋友是个快乐的小朋友，有着花瓣一样的光芒，还有一双大大的眼睛，整天乐呵呵的！那你心目中的太阳朋友是什么样的呢？
请学生上台来做别的更有趣的表情。
3）、看一看。
出示百变表情包。
4）、添画太阳表情。
教师巡视指导学生添画太阳表情，鼓励学生表现独特夸张的太阳表情。
5）、欣赏同龄人作品。
教师继续巡视指导学生完善画面。
6）、作业要求。
1、用点、线结合的方法添画太阳光芒。
2、画画太阳表情，表现太阳的心情，并装饰画面。
三、展评与小结
把学生设计的太阳，拼贴成巨大的“太阳壁画”，以供欣赏和评价。也可用来布置教室墙面。
1、根据作业要求进行自评、互评。
2、教师总结。
四、课堂拓展
把绘制好的太阳纸盘作品，打洞、穿线做成可以悬挂的装饰盘子。