人教版一年级数学下册 2.4 整理和复习教案

教学设计
教学内容：整理和复习 20以内的退位减法 第二课时
教学目标：
1．对本单元20以内退位减法进行归纳整理，沟通知识之间的内在联系，能熟练地进行口算。
2．培养学生归纳整理的能力。
3．初步培养学生发现问题、解决问题的能力.
研究方向：如何创设情境，让学生在活跃、轻松的氛围中学数学？数学课堂如何引导学生探究？
教学重难点：沟通联系，合理、灵活地运用所学知识。
教学过程
复习20以内的进位加法、退位减法
口算。
7+5= 12-5= 8+6= 18-9= 12-4=
6+9= 14-5= 16-8= 5+8= 14-6=
2说一说，在计算
。
写出两个加法算式，两个减法算式。
2.完成练习六第2题。
把差是6、7的算式一组一组地说出来。
20以内的退位减法表.
课堂练习
1.练习六的第一题。
2.在下面的○填上“+”或“-”。
17○7=10 17○9=8 10○10=0
16○3=19 9○8=1 8○3=11
14○6=20 9○8=17 11○4=7
3.在（ ）里填数。
（ ）+7=16 （ ）+8=14 17=8+（ ）
12-（ ）=7 13-（ ）=8 7=14-（ ）
4.练习六的第4题。
三、课堂小结
儿歌
退位减，我会算
十几减9，是几加1，
十几减8，是几加2，
十几减7，是几加3，
十几减6，是几加4，
十几减5，是几加5。
布置作业
练习六的第3题和第5题。正式作业