cntuku.cn一年级下册科学课件-3.7 找空气 （课件共17张PPT）

(共17张PPT)
苏教版一年级下科学
小实验：
温馨提示
1.小组进行分工合作，注意安全。
2.认真观察实验结果，得出结论。
实验一：在鼓鼓的塑料袋上扎一个洞，将洞口对着自己的脸。
我感觉到……
实验二：在鼓鼓的塑料袋口装一个小哨子，挤压袋子。
我听到……
实验三：把一个鼓鼓的塑料袋压入水中，然后在塑料袋上扎一个孔
我看到……
这种能把塑料袋撑得鼓鼓的、能拂过面颊、能吹响口哨、能在水中冒气泡的神秘的东西就是空气。
颜色 有颜色
没有颜色
透明 透明
不透明
气味 有气味
没有气味
味道 有味道
没有味道
其它发现
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探究空气的性质实验记录
在对的框内打“√”
能在空中向四面八方流动
把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直放入水中。
预测一下纸团会湿吗？
纸团
温馨提示： 1.动手前先想想纸团在杯子里怎么放，杯子怎么样放进水里？ 2、把杯子拿出水后，先抹干杯子口，再把纸拿出来看。 3.小组合作，注意安全。 4. 可以反复多做几次。
看谁憋气坚持的时间最长！
憋不住了一定要及时停下哦！
游泳时需要在头露出水面的瞬间呼吸空气
浮潜时人在水中无法呼吸，所以要借助管子呼吸空气
我知道：空气对人体健康很重要， 新鲜空气中含有的氧气，是维持生命最重要的物质。氧气含量降低，人体就会缺氧，就可能危及生命。
人类生存离不开空气
X
X
我提议：
让我们从自己做起，爱护环境，不乱扔垃圾，爱护自然界中的一草一木。
让我们周围的空气变得更加清新，让世界变得更加美好！
空气就在我们身边，它无处不在 ！
谢谢