人教版小学数学一年级下册 4. 100以内数的认识 数的顺序 比较大小4.2 多一些，少一些，多得多，少得多 （教案）

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学科 数学 年级/册 一年级下册 教材版本 人教版
课题名称 第第单元第七课时《多一些 少一些，多得多 少得多》
难点名称 弄清“多一些、多得多”，“少一些、少得多”两个数之间的多少关系，能用语言描述他们的相对性。
难点分析 从知识角度分析为什么难 学生目前只有多少的概念，对更深一层的“多一些、多得多”，“少一些、少得多”的具体量还没有具体的概念。
从学生角度分析为什么难 一年级学生年级较小，在更具体的数量关系这一知识点理解上较为困难。
难点教学方法 通过课件直观演示。 2.通过观察、分析、比较得出结论。
教学环节 教学过程
导入 晴朗的周末猫妈妈带着小喵咪去河边钓鱼，让我们来看看它们一天的收获吧！
知识讲解 （难点突破） 二、教学新课 （一）学习“多得多，少得多” 1、猫妈妈和小猫咪的收获可真不少，钓到了这么多鱼。（出示红金鱼、花金鱼和黑金鱼图，我们知道了每种鱼的数量） 2、教师引导学生比较分析 ①红金鱼比花金鱼多很多吗？ 引导：红金鱼比花金鱼多得多。（强调：在这里红金鱼比花金鱼多了多了好几十条的，所以我们说红金鱼比花金鱼多得多，也可以说花金鱼比红金鱼少得多。） ②再来看看红金鱼和黑金鱼之间有什么关系？ 红金鱼有48条，黑金鱼有10条，红金鱼比黑金鱼多，多了多少呢？（多了30多条，是啊！多了这么多条，所以我们说红金鱼比黑金鱼多得多，也可以说黑金鱼比红金鱼少得多。） 理解学习 “多一些，少一些” ①刚才我们比较了红金鱼和花金鱼以及黑金鱼的数量关系，那么你知道花金鱼和黑金鱼之间是什么关系吗？ 我们来看一下花金鱼有15条，黑金鱼有10条，花金鱼比黑金鱼多很多吗？不是，花金鱼比黑金鱼只多了5条，所以我们说花金鱼比黑金鱼多一些，或者黑金鱼比花金鱼少一些。 回顾新知，加强理解 红金鱼、花金鱼、黑金鱼 15条、 10条 我们来看看你这三个数之间的关系，48比15和10都多了好几十，这个时候呢，我们就用多得多和少得多。15比10只多了几，这里我们就用多一些，少一些。在这里我们用4个词语来表示这3种金鱼之间的多少关系。 揭示课题《多一些 少一些，多得多 少得多》
课堂练习（难点巩固） 今天我们学习了用不同的说法来比较两个数的多少。让我们一起走进生活，来解决一些生活中的小问题吧！ 小芳和小明一起拍皮球，小芳拍了50个，小明拍的比小芳少一些，小明可能拍多少下 在你认为合适的答案下面画“ √ ”.（在这里12和47都比50小，那么谁比50要少一些呢，对啦应该是47，所以在47的下面画“ √ ”） 2、一年级张老师带38名小朋友去春游，他们应该选择做哪一辆汽车做合适呢，你能说说为什么吗？ 3、拓展提升： 一个两位数比80大比90小，十位上的数字比个位上的数字大2，这个数是多少？ 这道题首先我们要确定的是这个数在80和90之间，它一定是80几，所以十位能确定是8，再看十位比个位上的数大2，所以个位上的数就是6，得出这个数是86.
小结 在我们的日常生活中，不仅可以用“＞、＜、＝”来比较两个数的大小，我们还可以用“多一些、少一些、多得多、少得多”来表示两者之间的数量关系。相信通过这节课的学习同学们对两个数之间的关系又有了新的认识。