二年级数学下册课件 6.有余数除法 人教版（共14张PPT）

(共14张PPT)
有余数除法
一﹑情景导入
二、动手操作，探究意义
把下面6个 每2个摆一盘，可以摆几盘？
6 ÷ 2 = 3（盘）
二、动手操作，探究意义
把下面7个 每2个摆一盘，可以摆几盘？
7÷2＝
3（盘）
……1（个）
余数
读作：7除以2等于3余1
余数表示什么？
把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆
1
6÷2＝3（盘） 7÷2＝3（盘） ……1（个）
分了3盘，正好分完
分了3盘，还剩1个
比较：一个正好分完，一个没有分完还有剩下的就要用余数来表示。
做一做
圈一圈，填一填。
1. 17个 ，2个2个地圈。
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
8
1
17÷2＝ （ ）…… （）
8
1
2. 23个 ，3个3个地圈。
圈了（ ）组，
剩下（ ）个。
7
2
23÷3＝ （ ）…… （ ）
7
2
组
个
组
个
做一做
2.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（ ）人，还剩（ ）支。
（2）9支铅笔，平均分给4人。分一分，把分的结果画出来。
每人分（ ）支，还剩（ ）支。
9÷4= （ ）…… （ ）
9÷2= （ ）…… （ ）
4
1
4
1
2
1
2
1
人
支
支
支
1 2 3
4 5 6
7 8 9
9个★，每4个分一份，可以分成（ ）份，还剩（ ）个。
　　★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
9÷4= ……
2222
（份）
（个）
2
1
2
1
1 2 3
4 5 6
7 8 9
9个★，每4个分一份，可以分成（ ）份，还剩（ ）个。
　　★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
11个苹果，每2个一份，分成了( )份，还剩( )个。
11÷2=□(份)…… □(个)
5
1
5
1
课堂小结
本节课中，你有什么收获？
小结：有余数的除法跟前面学过的表内除法基本相同，不同的是除了被除数、除数、商，还有余数，今天我们不仅学习了有余数的除法的意义，还知道有余数除法各部分的名称，还掌握了有余数的除法的计算方法，希望课后多多练习，熟练地掌握今天所学的知识，为学好更复杂的除法打好基础。
课后作业
请同学们把数学书第64页第1题﹑第2题写在数学书上
谢 谢