部编版语文七年级下册第13课《卖油翁》课件（31张PPT）

(共31张PPT)
卖油翁
欧阳修
矜（ ） 圃（ ） 睨（ ） 矢（ ） 颔（ ） 忿（ ） 酌（ ） 沥（ ） 遣（ ）
jīn
pǔ
nì
shǐ
hàn
fèn
zhuó
lì
qiǎn
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◆字词学习
在历史的长河中，能工巧匠不计其数，但由于他们大多处于社会的底层，不仅无人知晓他们的事迹，连名字也不被人所知。大文豪欧阳修笔下的这位其貌不扬却身怀绝技的老人——卖油翁，就是其中一位。今天我们就一起来了解这位卖油翁的故事。
作者名片
欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西吉安）人，北宋政治家、文学家、史学家。在文学创作上，欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，散文成就最高，为唐宋八大家之一。其散文说理畅达，委婉抒情，代表作有《醉翁亭记》等；诗风与散文近似，流畅自然，代表作有《戏答元珍》等；其词清丽深婉，代表作有《蝶恋花》（庭院深深深几许）等。
◆唐宋八大家
三苏：苏洵、苏轼、苏辙
欧阳修、王安石、曾巩
唐朝：韩愈、柳宗元
本文选自《欧阳文忠公文集·归田录》（上海涵芬楼影印《四部丛刊》）。有改动。本文是作者采用笔记体写的一篇短小精悍的小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了一个深刻的哲理。
背景链接
陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃，有/卖油翁/释担/而立，睨之/久而不去。见其/发矢/十中八九，但/微颔之。
康肃/问曰：“汝/亦/知射乎？吾射/不亦/精乎？”翁曰：“无他，但/手熟尔。”康肃/忿然曰：“尔安/敢轻吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃取/一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐以杓/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我亦/无他，惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
整体感知
自由朗读课文，疏通生字词，把不理解的字、词、句标注出来。
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
凭借。
曾经。
发射。
箭。
指射中靶子。
课文解读
在。
陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他也凭借射箭的本领自夸。
卖油翁
他曾经在自家的园子里射箭，有个卖油的老头放下担子，
站在一旁，斜着眼看他射箭，很久也不离开。
老翁看见他射出的箭十支有八九支中的，
只是对他微微点头。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰： “以我酌油知之。
责问，质问。
你。
懂得。
动词做名词，射技。
凭、靠。
陈尧咨责问道：“你也懂得射技吗？
我的射箭技艺不也是很精湛吗？”
老头说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”
陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”
老头说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
就，于是。
放。
用。
这里是“接着”的意思。
只，不过。
于是取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，
慢慢地用勺子倒油滴入葫芦，油从钱孔中穿过，但铜钱却没有湿。
老头接着说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了”
陈尧咨笑着把卖油翁打发走了。
（1）但手熟尔（ ）
（2）徐以杓酌油沥之（ ）
（1）尔安敢轻吾射（ ）
（2）因曰（ ）
通假字
字词清单
古今异义
·
·
·
·
“尔”同“耳”，相当于“罢了”
“杓”同“勺”
古义：怎么。今义：安全，平安。
古义：于是，就。今义：原因，因为。
一词多义
以
以我酌油知之（ ）
以钱覆其口（ ）
公亦以此自矜（ ）
而
有卖油翁释担而立（ ）
自钱孔入，而钱不湿（ ）
康肃笑而遣之（ ）
介词，凭、靠
介词，用
介词，因为
连词，表顺承
连词，表转折
连词，表修饰
以我酌油知之
徐以杓酌油沥之
睨之
微颔之
（指射箭是凭手熟的道理）
（他，指陈尧咨射箭）
（指陈尧咨射箭十中八九这一情况）
（指葫芦）
康肃笑而遣之
（他，指卖油翁）
之
射
尝射于家圃（ ）
尔安敢轻吾射（ ）
自
公亦以此自矜（ ）
自钱孔入（ ）
尔
尔安敢轻吾射（ ）
但手熟尔（ ）
动词，射箭
名词，射箭的本领
自己
介词，从
代词，你
语气词，同“耳”，相当于“罢了”
◆词类活用
见其发矢十中八九，但微颔之
（颔，名词活用为动词，点头。）
汝亦知射乎
（射，动词活用为名词，指射箭的技术。）
尔安敢轻吾射
（轻，形容词活用为动词，轻视，看不起。）
◆文言句式
尝射于家圃（句首省略主语“他”）
无他，但手熟尔（没有特殊标志的判断句）
自钱孔入（句首省略主语“油”）
省略句
倒装句
判断句
尝射于家圃（状语后置，应为“尝于家圃射”）
1.第一自然段介绍了故事的哪些内容？
2.从第一句话可以看出陈尧咨是一个怎样的人？
3.“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁的什么描写？有什么作用？
阅读课文第一段，完成1-3题
介绍了故事发生的地点：
陈尧咨家的菜园子里；
人物：陈尧咨、卖油翁；
背景：陈尧咨善射，“当世无双”，因而“自矜”。
1.第一自然段介绍了故事的哪些内容？
根据“善射”“自矜”两词可以看出他是一个擅长射箭、骄傲自大的人。
2.从第一句话可以看出陈尧咨是一个怎样的人？
“睨之”是神态描写，表现了卖油翁对陈尧咨的射技不以为意的态度；“但微颔之”是动作描写，表现卖油翁略表赞赏的态度。这两个短语刻画了一个沉着自信、不动声色、超然物外的智者形象。
3.“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁的什么描写？有什么作用？
1.陈尧咨连用两个问句，试分析这两个问句中的含意。
2.朗读陈尧咨与卖油翁的对话，说说你认为陈尧咨是个什么样的人？
3.面对陈尧咨的质问，卖油翁的表现如何？
4.“笑而遣之”的“笑”写出了什么？
阅读课文第二段，完成1-4题
连续两问，语气盛气凌人，一是对卖油翁的态度表示不满；二是言语之间，不乏轻蔑和质问之意。
1.陈尧咨连用两个问句，试分析这两个问句中的含意。
陈尧咨是一个不可一世、盛气凌人的人。
2.朗读陈尧咨与卖油翁的对话，说说你认为陈尧咨是个什么样的人？
陈尧咨先质问，语气咄咄逼人，而卖油翁语气平和，不卑不亢，沉着镇静，并用事实说明“惟手熟尔”。
3.面对陈尧咨的质问，卖油翁的表现如何？
写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺后心服口服，认输了的神情，是尴尬之笑。
4.“笑而遣之”的“笑”写出了什么？
本文中哪个句子能说明道理？说明什么道理？对我们有什么启发？
“但手熟耳”或“惟手熟耳”。说明了熟能生巧的道理，任何事情，只要反复练习，就可以达到精妙的地步。
启发：①熟能生巧；②勤能补拙；③应正确对待自己的长处，不可骄傲自满。
看图复述故事
拓展迁移
1.仔细阅读课文，在理解的基础上背诵。
2.你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？
课后作业