16海上日出 同步练习（含答案解析）

部编版语文四年级下册 16 海上日出
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．荷花（hé） 负荷（hè） 石钟乳 （rǔ）
B．镶边（xiāng） 一刹那（shà） 时而窄（zhǎi）
C．蜿蜒（yán） 漆黑（xī） 系着绳子（jì）
D．石笋（sǔn） 一簇（cù） 走了一转（zhuǎn）
2．下列词语搭配不正确的是（　　）
A．镶金边 B．伟大的奇观
C．充分的精力 D．夺目的亮光
3．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A．刹那（shà） 刹车（shā） B．荷花（hé） 重荷（hè）
C．不仅（jìn） 努力（nǔ） D．重围（zhòng） 转眼（zhuǎn）
4．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．平静的海面上，有一艘船迎着狂风撞向冰山。
B．一下雨，就把木板窗关闭了。
C．他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。
D．它什么都怕，总想藏起来。
5．填入下面语句横线处最恰当的一项是（ ）
慢慢地，太阳冒出地平线， 。
A．红红的像个蒙着面纱的含羞少女
B．圆圆的像个沾满各种颜料的大圆盘
C．亮亮的如一面银光闪闪的镜子
D．与大海水天相接，浑然一体
二、填空题
6．多音字组词。
冲 chōng( )chòng( ) 重 chóng( )zhòng( )
荷 hè ( )hé ( ) 转 zhuǎn( )zhuàn ( )
7．火眼金睛。辨字组词。
从________ 痛________ 镶________ 芒________
纵________ 通________ 壤________ 茫________
丛________ 桶________ 嚷________ 忙________
三、语言表达
8．句子练习。
1．昆明湖非常静，非常绿。（改为比喻句）
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2．这不是很伟大的奇观吗？（给句子换一种说法，意思不变）
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3．走进天山深处，山色逐渐变得柔美，山形也逐渐变得柔嫩。（修改病句）
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4．怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（照样子，把句子补充完整）
怎样美的一幅画呢？_________，__________，是这样___________。
9．按要求写句子。
1．风一吹，苇絮飞起来。（改成比喻句）
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2．球员脚下的一只球牵动着千千万万颗心。（改成“被”字句）
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3．山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。（改成拟人句）
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4．如果你是一棵大树，就投下一片绿荫。（仿写句子）
如果你是一株小草，____________________________
四、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时柴草，最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈的湖水。要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻将它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。
没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土中。
我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。我弯下身去察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤势。它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的小东西以为自己还能飞得起来！
我垂下双手，跪在地上，以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想，这蜜蜂完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理会我对它的判断。它继续整理着翅膀，似乎慢慢恢复了力量。它捋翅的速度加快了，那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。
蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它从沙地上飞了起来，但没能飞三英寸远。这小生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力地捋翅和扑翅。
蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后撞在一个小土堆上。很显然，这只蜜蜂已经能够起飞，但还没有恢复控制方向的能力。正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力去纠正新的失误。
蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。
……
10．蜜蜂两次被“我”踩入沙土，却从沙土里钻出来，说说这个“钻”字好在哪里。
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11．凭着一个飞行员对翅膀的了解，“我”对蜜蜂的判断是什么？而蜜蜂的“毫不理会”又表现在哪些词语中？
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12．写出“我”对蜜蜂态度发生转变的心理过程。
( )——( )——( )——( )——( )
13．文章结尾的画线句子有什么深刻含义？
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阅读短文，完成练习。
云峰观日出
云峰山日出是云峰山的两大名景之一。为了观日出，老师领着我们披着星斗，登上了云峰山顶。虽然是夏季，但山顶仍然是凉风习习。几颗亮晶晶的小星星向我们挥挥手，就告别了。
东方的天边张开了一张灰白色的幕，渐渐地，颜色越来越浓。天空中的彩云真是干变万化，一会儿是骏马腾空，一会儿是红花如火，一会儿变出了许多橘子，一会儿又是灯光闪烁。一会儿红艳艳，一会儿金灿灿，变化无穷，艳丽极了。
这时，一位同学指着东方叫起来：“看！太阳快出来了！”我便目不转睛地盯着，只见东方的地平线越来越红。果然，一个耀眼的红点，慢慢地吃力地从东方的地平线跳出。一瞬间，半个太阳涌出地平线，好像半个光芒四射的火球在一个盘子里跳动。太阳越升越高。不知是谁把一块黑云扯在了太阳的头上，一道道灿烂的光芒，在黑云下面镀了道道金光。太阳慢慢地被黑云包在里面，从黑云上面射出一道道明亮的光柱。灿烂的阳光从黑云的空隙中射向大地，形成金光闪闪的光柱。太阳终于扯开黑云，冉冉地升上了蓝色的天空。瞬时光芒四射，把整个天空映得红彤彤的。
这时，我们完全被太阳的光芒包围着。望着身披着彩霞的同学们，我想，我们不正是那早晨冉冉升起的太阳吗？
14．“小星星向我们挥挥手”说明（ ）
A．小星星和“我们”打招呼。
B．小星星欢迎“我们”。
C．天亮了，小星星要沉下去了。
D．小星星喜欢“我们”。
15．天空中的彩云的特点是（ ）
A．颜色单一，变化极快。
B．千变万化，白白软软。
C．颜色鲜艳，一成不变。
D．变幻无穷，颜色鲜艳。
16．“一个耀眼的红点，慢慢地吃力地从东方的地平线跳出。”对句中的加点词语理解不正确的一项是（ ）
A．这两个词把太阳拟人化了。
B．写出太阳升起的时候很吃力。
C．写出太阳升起的速度很快。
D．写出太阳升起的速度很缓慢。
17．“瞬时光芒四射，把整个天空映得红彤彤的。”这句话表达了作者什么样的思想感情？（ ）
A．担心 B．惊喜
C．平静 D．哀伤
18．短文是按什么顺序写的？说说你是从哪些语句看出来的。
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19．作者说“我们不正是那早晨冉冉升起的太阳吗”，你同意这种说法吗？为什么？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
【详解】
此题考查学生对字音的掌握情况。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。B选项一刹那（shà）应为一刹那（chà）；C选项漆黑（xī）应为漆黑（qī）；D选项走了一转（zhuǎn）应为走了一转（zhuàn）。
故答案为A。
2．C
【解析】
略
3．B
【解析】
【详解】
本题考查字音的掌握。B项正确，其它错误更正如下：
A. 刹那（shà）——（chà） C. 不仅（jìn）——（jǐn） D. 重围（zhòng）——（chóng）
4．D
【解析】
略
5．A
【解析】
【详解】
本题考查对语句的理解，要结合生活常识，想一想太阳刚出来时是什么样的场景。太阳是一点一点升出来的，刚开始只有一部分。而B、C和D选项中太阳应该是完全出来之后的太阳。
故答案为A。
6． 冲动 冲床 重新 重力 负荷 荷花 转身 转圈
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
7． 从此 疼痛 镶嵌 光芒 纵队 通道 土壤 茫茫 丛林 水桶 叫嚷 急忙
【解析】
【详解】
略
8． 昆明湖就像一块很静、很绿的翡翠,散发出高贵,典雅的气息。 这就是很伟大的奇观。 走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。 上水花鸟跃然纸上 正合适，没办法再多容下一点 美的一幅画
【解析】
略
9． 风一吹，鹅毛般的苇絮飞起来了。 千千万万颗心被球员脚下的一只球牵动着。 山泉唱着歌流向远方，一群群鱼儿在泉水里嬉戏。 就奉献一份绿色
【解析】
略
10．“钻”字突出了蜜蜂求生的顽强意志。
11．蜜蜂已经不能再飞行了。继续整理、恢复、抚平。
12． 厌烦 内疚 可怜 敬佩 感动
13．我们要珍惜生命，要有顽强的生命力，无论命运如何，都要勇敢地面对。
【解析】
略
14．C
15．D
16．C
17．B
18．时间顺序。从“小星星向我们挥挥手，就告别了”“天边张开了一张灰白色的幕，渐渐地，颜色越来越浓”“东方的地平线越来越红”“一瞬间，半个太阳涌出地平线”等语句可看出。
19．同意。把“我们”比喻成早晨冉冉升起的太阳，是借物喻人的写法，意在说明“我们”是祖国的未来与希望。
【解析】
14．此题考查理解和分析文章内容的能力，通过梳理课文条理，这时是人们刚登上峰顶的时候，所以应是星星在欢迎人们的到来。
15．文段第二段“天空中的彩云真是干变万化，一会儿是骏马腾空，一会儿是红花如火，一会儿变出了许多橘子，一会儿又是灯光闪烁。一会儿红艳艳，一会儿金灿灿，变化无穷，艳丽极了”这句中前半句可得知彩云是一直在变化的，后半句是在说彩云的颜色艳丽。
16．此题考查对语句的理解与赏析。“一个耀眼的红点，慢慢地吃力地从东方的地平线跳出。”吃力的意思是：劳累、艰难，费劲。从“吃力”一词可看出太阳升起的速度并不快且升起的过程很费劲，其次加点的字词都是人类具有的行为，所以是将太阳进行了拟人化的描写。
17．此题考查对语句的理解与作者的思想感情。结合上下句分析，太阳之前是被黑云笼罩的，大家都看不到阳光，好不容易太阳出来了，将天空照亮，作者此刻即是惊喜万分的。
18．此题考查理解和分析文章内容的能力，通过梳理课文条理，从“小星星向我们挥挥手，就告别了”可知天准备亮了，星星看不见代表黑夜结束了；“天边张开了一张灰白色的幕，渐渐地，颜色越来越浓”说明天渐渐亮了；“东方的地平线越来越红”“一瞬间，半个太阳涌出地平线”写太阳出来了，是按照太阳出来前后的顺序所写，即是时间顺序。
19．结合文章内容进行阐述自己的观点。早晨升起的太阳活力满满，也是代表着一天的开始、新生命的开始、新生活的开始，作者把自己必成太阳，是想说明自己正是祖国的希望。言之有理即可，答案不唯一。
答案第1页，共2页
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