26宝葫芦的秘密（节选） 同步练习（含答案解析）

部编版语文四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选）
一、选择题
1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．撵走（liǎn） 踪迹（zōng） 垫子（diàn） 旗帜（zhì）
B．覆盖（fù） 宴会（yàn） 挽留（wǎn） 冲劲儿（chòng）
C．永恒（héng） 睫毛（jié） 神圣（shèng） 千丝万缕（lǚ）
D．港口（gǎng） 抚弄（fǔ） 仪式（yí） 生拉硬拽（zhuài）
2．“于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。”这个句子中破折号的作用是（ ）
A．表示转折 B．解释说明 C．表示递进 D．表示声音的延长
3．下列不是近义词的一组是（　　）
A．撵——追 B．希望——愿望
C．拽住——拉住 D．幻想——梦幻
4．下列对课文理解有误的一项是（ ）
A．本文的作者是中国当代著名作家张天翼
B．故事的主人公王葆是一个少先队员，他特别喜欢做白日梦。
C．王葆喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，希望能得到一个宝葫芦
二、填空题
5．辨字组词。
绍( )溜( ) 嘶( )
招( )留( ) 撕( )
砌( )瘦( )
彻( )搜( )
6．读拼音，写词语。
jiè shào( )shén xiān( )yāo guài ( )shuǐ mì táo ( )
guī jǔ( ) měi féng ( ) pī miàn( )xiàng rì kuí ( )
三、语言表达
7．根据要求完成练习。
1．我们难道不想要一个传说中的宝葫芦吗？（改为陈述句）
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2．奶奶撵上我，我只好跟她去洗脚。（改为双重否定句）
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3．我种的向日葵长得不好。我迫切想要一个宝葫芦。（用关联词语把两个句子连起来）
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4．我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿。（仿写修辞手法写句子）
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8．简答题。
读《宝葫芦的秘密》这本书后，你认为宝葫芦是一个怎样的葫芦？王葆从宝葫芦身上领悟到了什么道理？
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四、现代文阅读
阅读课内片段，回答问题。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
9．结合内容，猜一猜选文选自《宝葫芦的秘密》中哪个章节。
10．关于选文的理解，不正确的一项是（ ）
A．故事中的人物得到宝葫芦的过程都很神奇
B．奶奶讲的故事充满奇幻的色彩，并有着各种各样的人物
C．故事中的李四到龙宫旅游，得到了宝葫芦，想要大花狗，就有大花狗
D．故事中的人物都是凭借自己非凡的能力、真善美的品质，过上了好日子
11．结合画“________”的句子，可以体会到王葆对宝葫芦的情感态度是（ ）
A．得意 B．烦恼 C．羡慕、渴望 D．焦虑不安
12．联系目录，预测王葆得到宝葫芦后会有什么举动或变化，并写出依据。
预测的举动（变化）：____________________________
预测的依据：________________________
阅读短文，回答问题。
西门豹罢官
西门豹初任邺地的县官时，为官清廉、终日勤勉、疾恶如仇、刚正不阿、深得民心。不过他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好。所以这伙人怀恨在心，便勾结起来，说了西门豹的许多坏话。年底，西门豹向魏文侯作述职报告后，政绩突出的他本应受嘉奖，却被收去了官印——魏文侯罢了他的官。
西门豹心里明白自己被罢官的原因，便向魏文侯请求说：“过去的一年里，我缺乏做官的经验，现在我已经开窍了，请允许我再干一年，如治理不当，甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹，又将官印给了他
西门豹回到任所后，开始疏于实事，而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了，他照例去述职，虽然政绩比上年大为下降，可魏文侯却称赞有加，奖赏丰厚。这时，西门豹严肃地对魏文侯说：“去年我为您和百姓为官有政绩，您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右，所以给您留下好印象，您就对我大加礼遇，可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。”说完，西门豹把官印交给魏文侯便走。魏文侯醒悟过来，连忙对西门豹表示歉意说：“过去我对你不了解，有偏见。今天我对你加深了认识，希望你继续做官，为国效力。”
13．给下列词语中加点字选择正确的解释。
疾恶如仇（ ）
A．痛恨 B．急速；猛烈 C．疾病
14．西门豹初任邺地的县官时，是个怎样的人？
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15．西门豹政绩突出，魏文侯为什么罢了他的官？
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16．后来为什么西门豹的政绩大为下降，却受到丰厚的奖赏？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【解析】
略
2．C
【解析】
略
3．D
【解析】
【详解】
此题考查近义词的辨析能力，近义词就是意思相近的词语。
D选项幻想的意思是虚而不实的思想；没有道理的想象；无根据的看法或信念；以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。梦幻的意思是如梦的幻境；梦境。两者不是近义词。幻想的近义词是妄想。梦幻的近义词是虚幻。
4．B
【解析】
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行判断即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地找出正确答案。王葆是《宝葫芦的秘密》里的主人公，《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼958年创作的童话。主人公是王葆。王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里。他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。
5． 介绍 溜冰 嘶吼 招手 留下 撕扯 砌墙 瘦身 彻底 搜救
【解析】
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
① 笔画相同，位置不同。
② 字形相近，笔形不同。
③ 字形相近，偏旁不同。
④ 字形相近，笔画不同。
⑤ 字形相近，读音相同。
⑥ 字形相近，读音不同。
⑦ 部首相同，位置不同。
6． 介绍 神仙 妖怪 水蜜桃 规矩 每逢 劈面 向日葵
【解析】
略
7． 我们想要一个传说中的宝葫芦。 奶奶撵上我，我不得不跟她去洗脚。 因为我种的向日葵长得不好，所以我迫切想要一个宝葫芦。 我家那盆水仙，天天穿着洁白的衣裳在展示她最美的姿态。
【解析】
【详解】
1．反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
2．肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。
3．考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，句子表达了一种因果关系，所以用关联词“因为……所以……”合成一句话即可。
4．本题考查学生仿写拟人句的能力。此题意在明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。
8．我认为宝葫芦是一个神奇的葫芦，拥有了宝葫芦要什么便有什么。但宝葫芦又不是个好东西，拥有它会增添不少麻烦和苦恼。做什么事都不能靠别人，要经过自己的努力。
【解析】
【详解】
本题考查课外阅读和感悟。《宝葫芦的秘密》的作者是儿童文学家张天翼，故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来不少麻烦和痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。
通过阅读这本童话故事，可以知道宝葫芦很神奇，要什么就会变出什么，但是常常会错意，变出来的东西可能会给主人造成麻烦，并不能真正让人心想事成，还很可能事与愿违。
这个故事告诉我们，这世上没有不劳而获，想要什么，是需要自己踏踏实实靠自己努力来争取。
学生能结合书本的故事内容，合理表达自己的看法，言之有理，即可得分。
9．第一个章节（宝葫芦的传说）。
10．D
11．C
12． 王葆立即向宝葫芦述说自己平时不能实现的种种愿望，并等待愿望的实现。 文中王葆对宝葫芦充满期待，从目录中“飞天一日游”“取之不尽的美食”等内容也能推测出王葆向宝葫芦许了很多愿望。
【解析】
【分析】
9．
本题考查对选文内容的理解。选文主要讲述了小时候奶奶给“我”讲关于宝葫芦的神奇故事，使“我”渴望拥有一个宝葫芦的故事。从目录中可知第二个章节“我”就意外得到了宝物，而选文中“我”还没有得到宝物，由此可知选文选自第一个章节——宝葫芦的传说。
10．
本题考查对选文内容的理解。通读选文可知，张三、李四、王五等人都是意外得到了宝物，而不是靠非凡的能力，真善美的品质过上了好日子，所以D项是不正确的。
11．
本题考查理解句子的能力。联系上下文，文中奶奶所讲述的与宝葫芦有关的人物和经历，让王葆异常羡慕故事里的人物，所以王葆听着听着，便产生了自己也要拥有一个宝葫芦的愿望。
12．
本题考查预测能力。在阅读中，我们可以根据题目、目录和故事中的一些线索，或者结合生活经验和常识，对文章后面的内容进行合理的预测。
13．A
14．为官清廉、终日勤勉、疾恶如仇、刚正不阿、深得民心。
15．因为他对魏文侯的左右亲信从不巴结讨好，这伙人怀恨在心，勾结起来，说了他许多坏话，所以魏文侯罢了他的官。
16．后来西门豹极力去巴结魏文侯的左右，所以得到奖赏。
【解析】
13．本题考查字词解释。疾恶如仇也作嫉恶如仇。意思是痛恨坏人、坏事如同仇敌。疾：痛恨。
14．本题考查人物形象理解。文章第一段第一句可知西门豹初任邺地的县官时，为官清廉、终日勤勉、疾恶如仇、刚正不阿、深得民心。
15．本题考查课文内容理解。从第一自然段可知，他对魏文侯的左右亲信从不去巴结讨好。所以这伙人怀恨在心，便勾结起来，说了西门豹的许多坏话。因此被罢了官。
16．本题考查课文内容理解。从西门豹对魏文侯的回答可知因为西门豹注重亲近魏文侯的左右，所以给魏文侯留下好印象，就对他大加礼遇。
答案第1页，共2页
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