小学数学人教版五年级上4可能性单元综合练（含答案）
文档属性
| 名称 | 小学数学人教版五年级上4可能性单元综合练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 87.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-03-15 09:59:03 | ||
图片预览
文档简介
人教版五年级年级上 4 可能性 单元综合练
一、选择题
1．李明、张兵和陈华三人玩转盘游戏，指针停在白色区域算李明胜，指针停在黑色区域算张兵胜，指针停在红色区域算陈华胜．李明会选（ ）转盘．
A． B．
C． D．
2．因为13×24＝312，所以3.12÷1.3＝（ ）。
A．2.4 B．0.24 C．24
3．下面是从纸袋中摸30次跳棋的结果（摸出一个棋子后，再放回去摇匀），纸袋中最有可能的情况是（ ）。
记录 次数
白棋 正一 6
黄棋 正正正正 24
A．白棋数量多 B．黄棋数量多 C．白棋和黄棋数量一样多
4．一个盒子里装有3个红球，7个白球，从中任意摸出一个，（ ）摸出白球．
A．一定 B．可能 C．不可能 D．都不是
5．2020年东京奥运会一共有12支女排队伍参加，用“可能”、“不可能”、和“一定”填空，填“不可能”的是（ ）。
A．东道主日本队（ ）参加
B．所有12支队伍都（ ）获胜
C．没有获得资格赛入场券的国家（ ）获胜
D．女排决赛那天（ ）是晴天
6．两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分，用下面正方体（ ）掷是最公平的。
A．2红1蓝1绿2黄 B．3红1绿2黄 C．1红3蓝2黄
7．从2名男生和2名女生中选出2名女生的可能性为（ ）。
A． B． C． D．
8．在不透明的袋子里装入同样数量的红球和黄球，球除颜色外完全相同，现在要使摸到红球的可能性比摸到黄球的可能性大，错误的做法是（ ）
A．减少红球数量 B．减少黄球数量 C．增加红球数量
二、填空题
9．一个两位小数，保留一位小数后是1.5，这个两位小数最大是( )，最小是( )，他们相差( )。
10．在一个箱子里，放着9个红球和2个白球，任意摸出1个球，摸出的可能是( )，也可能是( )，摸到( )的可能性大。
11．给一个正方体的六个面分别涂上红、黄、蓝三种颜色，将这个正方体抛出落下后，要想红色朝上的可能性最大，蓝色朝上的可能性最小，那么有( )个面涂红色，( )个面涂黄色，( )个面涂蓝色。
12．
把上图中4张牌反扣到桌面上，任意摸出一张，摸到( )的可能性大（填“黑桃”或“梅花”）。
三、判断题
13．一个盒子里装有10个除颜色不同外其余都相同的球，其中红球有5个，黄球有3个，蓝球有2个，任意摸出1个球，摸到红球的可能性最大。( )
14．淘气从装棋子的袋子里摸了两次，第一次摸出的是白棋子，第二次摸出的是黑棋子。他断定袋子里装的白棋子和黑棋子同样多。( )
15．用石头、剪刀、布来确定谁先开始走跳棋的方法是公平的。( )
16．向上抛一元的硬币，落地后正面和反面朝上的可能性一样大。( )
四、解答题
17．六一儿童节，张老师给每个小组的同学准备了一个礼物，她用19米长的粉色丝带装饰礼物盒，每个礼物盒要用1.2米长的丝带，这些丝带可以装饰多少个礼物盒？
18．用三个数字4、5、6组成三位数，如果组成的数字是2的倍数就小红赢，否则就小新赢。
（1）这样公平吗？
（2）小红赢的可能性是多少？
（3）怎样做才能使游戏公平？
19．照相馆规定，一次性洗8张照片收费10元，此后每加洗一张多收1.5元。新学期开始，学校组织各班拍摄班级照片，五（1）班共有师生66人，每人洗一张作纪念，需要花费多少钱？
20．班级联欢会，采用抽签形式表演节目。箱子里共放唱歌签9个，跳舞签6个，讲故事签5个。表演那个节目机会最大，那个节目机会最小？
21．家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百。
一等奖 1名 34寸彩电
二等奖 3名 电磁炉
三等奖 50名 电饭锅
纪念奖 若干名 保温杯
你认为获几等奖的可能性最小？获几等奖的可能性最大？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
略
2．A
【解析】
【分析】
根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，那么两个因数的积缩小到原来的百分之一，其中的一个因数缩小到原来的十分之一，那么另一个因数也会缩小到原来的十分之一，据此解答即可得到答案。
【详解】
因为13×24＝312，所以：
（312÷100）÷（13÷10）
＝3.12÷1.3
＝2.4
故答案为：A
【点睛】
此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
3．B
【解析】
【分析】
用摸出的各种棋的次数除以总次数求出各种棋的可能性，可能性大的数量就多，可能性小的数量就少。据此解答即可。
【详解】
白棋的可能性：
6÷（6＋24）
＝6÷30
＝；
黄棋的可能性：
24÷（6＋24）
＝24÷30
＝。
＞，所以纸袋中最有可能的情况是黄棋的数量多。
纸袋中最有可能的情况是黄棋的数量多。
故选：B
【点睛】
本题考查可能性的大小，明确可能性的大小与数量的多少有关是解题的关键。
4．B
【解析】
【详解】
略
5．C
【解析】
“一定”表示确定事件，“可能”表示不确定事件，“不可能”属于确定事件中的必然事件，结合实际生活，按要求进行判断即可。
【详解】
A．东道主日本队可能参加；
B．所有12支队伍都可能获胜；
C．没有获得资格赛入场券的国家不可能获胜；
D．女排决赛那天可能是晴天。
故选：C。
【点睛】
此题考查的是事件的确定性和不确定性，应明确事件的确定性和不确定性，并能结合实际进行正确判断。
6．A
【解析】
【分析】
约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分，要使得游戏公平，则红面与黄面的数量要一样。
【详解】
A．2红、2黄，一样多。
B．3红、2黄，不一样多。
C．1红、2黄，不一样多。
故答案为：A
【点睛】
要使游戏公平，两种的可能性得一样。
7．C
【解析】
【分析】
假设四人分别为a、b、c、d，共有ab、ac、ad、bc、bd、cd 6种选法；然后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可。
【详解】
1÷6＝；
故答案为：C。
【点睛】
明确从2名男生和2名女生中选出2人共有6种不同的选法是解答本题的关键。
8．A
【解析】
【详解】
略
9． 1.54 1.45 0.09
【解析】
【分析】
要考虑1.5是一个两位数的近似数，有两种情况：“五入”得到的1.5最小是1.45，“四舍”得到的1.5最大是1.54，然后相减，由此解答问题即可。
【详解】
“五入”得到的1.5最小是1.45，“四舍”得到的1.5最大是1.54，
1.54－1.45＝0.09，所以这个数最小是1.45，最大是1.54，他们相差0.09。
【点睛】
取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
10． 红球 白球 红球
【解析】
【分析】
根据箱子里装有红球和白球两种颜色的球，摸出有两种可能即可能是红球也可能是白球；因为有9个红球和2个白球，比较出红球、黄球的数量的大小，然后根据它们数量的多少，判断出摸到哪一种球的可能性大即可。
【详解】
由分析得，
因为9＞2，
所以，任意摸出1个球，摸出的可能是红球，也可能是白球，摸到红球的可能性大。
【点睛】
此题考查的是事件发生的可能性，解答此题关键是根据数量多少确定可能性大小。
11． 3 2 1
【解析】
【分析】
根据随机事件发生的可能性，要使红色朝上的次数最多，蓝色面朝上的次数最少，则涂红色的面最多，涂蓝色的面最少，所以可以3个面涂红色，2个面涂黄色，1个面涂了蓝色，据此解答即可。
【详解】
要想红色朝上的可能性最大，蓝色朝上的可能性最小，那么有3个面涂红色，2个面涂黄色，1个面涂蓝色。
【点睛】
解答本题时，不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据每种颜色的面的数量，直接判断可能性的大小。
12．黑桃
【解析】
【分析】
根据题意：4张牌中，3张黑桃，1张梅花，数量大的被摸到的可能性大，数量小的被摸到的可能性就小，据此解答。
【详解】
黑桃的数量大于梅花的数量，所以摸到黑桃的可能性大。
【点睛】
本题考查了可能性的大小，注意：数量大的被摸到的可能性就大，反之就小。
13．√
【解析】
【分析】
根据数量多少确定可能性大小，数量越多摸到的可能性就越大，据此解答。
【详解】
由分析得，
因为5＞3＞2，所以摸到红球的可能性最大。
故答案：√
【点睛】
此题考查的是事件发生的可能性，掌握数量越多摸到的可能性就越大是解题关键。
14．×
【解析】
【分析】
根据题意可知，只摸了两次，第一次摸到的是白棋子，第二次摸到的是黑棋子，只能说明袋子里有白棋子和黑棋子。
【详解】
根据分析可知，淘气从装棋子的袋子里摸了两次，第一次摸出的是白棋子，第二次摸出的是黑棋子。他只能说明袋子里有白棋子和黑棋子。
原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】
本题考查不确定事件，解答本题时，一定要根据实际情况做判断。
15．√
【解析】
【分析】
看游戏是否公平，主要看双方是否具有均等的机会，如果机会是均等的，那就公平，否则，则不公平；据此进行分析判断即可。
【详解】
用“剪刀、石头、布”的方法来确定谁先下棋，可能性相同，比较公平。
故原题表述正确。
故答案为：√。
【点评】
此题考查游戏公平性的判断，判断游戏规则是否公平，可能性相等就公平，否则就不公平。
16．√
【解析】
【分析】
硬币只有两面，因此抛硬币时每个面朝上的可能性都是50％。
【详解】
向上抛一元的硬币，落地后正面和反面朝上的可能性一样大。所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点睛】
硬币只有两面，而且两面的大小相等，所以每面向上的可能性也相等。
17．15个
【解析】
【分析】
丝带长度÷每个礼物盒需要的丝带长度，结果用去尾法保留近似数即可。
【详解】
19÷1.2≈15（个）
答：这些丝带可以装饰15个礼物盒。
【点睛】
最后无论剩下多少丝带，只要不够装饰一个礼物盒的长度就无法进行装饰。
18．（1）不公平
（2）
（3）组成的数字，大于560小红赢，小于560小新赢
【解析】
【分析】
（1）确定一个游戏是否公平，要先找出事件发生的所有可能，然后看对于游戏双方，获胜的可能性是否相同。若相同，则游戏规则公平；若不相同，则游戏规则不公平。
（2）组成所有的三位数，2的倍数的数量占总数量的几分之几，就是小红赢的可能性。
（3）让获胜的可能性相同即可。
【详解】
（1）456、465、546、564、645、654，2个倍数有4个，不是2的倍数的有2个。
答：这样不公平。
（2）小红赢的可能性是。
（3）组成的数字，大于560小红赢，小于560小新赢，这样公平。（答案不唯一）
【点睛】
可能性是指事物发生的概率，是包括在事物之中并预示着事物发展趋势的量化指标。
19．97元
【解析】
【分析】
五（1）班共有师生66人，根据“总价＝单价×数量”计算超出部分需要付的费用，最后加上8张照片的费用10元，据此解答。
【详解】
（66－8）×1.5＋10
＝58×1.5＋10
＝87＋10
＝97（元）
答：需要花费97元。
【点睛】
掌握小数乘法的计算方法是解答题目的关键。
20．表演唱歌的机会大，讲故事的小。
【解析】
【分析】
可能性的大小由数量的多少决定，数量越多，出现的可能性越大，据此解答即可。
【详解】
9＞6＞5
答：表演唱歌的机会大，讲故事的机会小。
【点睛】
本题考查可能性，解答本题的关键是掌握可能性的概念。
21．一等奖；纪念奖
【解析】
【分析】
可中奖人数最多的奖项中奖的可能性最大，可中奖人数最少的奖项中奖的可能性最小。
【详解】
获得一等奖的可能性最小，获得纪念奖的可能性最大。
【点睛】
中奖可能性大小与该奖项的可中奖人数的多少有关。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．李明、张兵和陈华三人玩转盘游戏，指针停在白色区域算李明胜，指针停在黑色区域算张兵胜，指针停在红色区域算陈华胜．李明会选（ ）转盘．
A． B．
C． D．
2．因为13×24＝312，所以3.12÷1.3＝（ ）。
A．2.4 B．0.24 C．24
3．下面是从纸袋中摸30次跳棋的结果（摸出一个棋子后，再放回去摇匀），纸袋中最有可能的情况是（ ）。
记录 次数
白棋 正一 6
黄棋 正正正正 24
A．白棋数量多 B．黄棋数量多 C．白棋和黄棋数量一样多
4．一个盒子里装有3个红球，7个白球，从中任意摸出一个，（ ）摸出白球．
A．一定 B．可能 C．不可能 D．都不是
5．2020年东京奥运会一共有12支女排队伍参加，用“可能”、“不可能”、和“一定”填空，填“不可能”的是（ ）。
A．东道主日本队（ ）参加
B．所有12支队伍都（ ）获胜
C．没有获得资格赛入场券的国家（ ）获胜
D．女排决赛那天（ ）是晴天
6．两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分，用下面正方体（ ）掷是最公平的。
A．2红1蓝1绿2黄 B．3红1绿2黄 C．1红3蓝2黄
7．从2名男生和2名女生中选出2名女生的可能性为（ ）。
A． B． C． D．
8．在不透明的袋子里装入同样数量的红球和黄球，球除颜色外完全相同，现在要使摸到红球的可能性比摸到黄球的可能性大，错误的做法是（ ）
A．减少红球数量 B．减少黄球数量 C．增加红球数量
二、填空题
9．一个两位小数，保留一位小数后是1.5，这个两位小数最大是( )，最小是( )，他们相差( )。
10．在一个箱子里，放着9个红球和2个白球，任意摸出1个球，摸出的可能是( )，也可能是( )，摸到( )的可能性大。
11．给一个正方体的六个面分别涂上红、黄、蓝三种颜色，将这个正方体抛出落下后，要想红色朝上的可能性最大，蓝色朝上的可能性最小，那么有( )个面涂红色，( )个面涂黄色，( )个面涂蓝色。
12．
把上图中4张牌反扣到桌面上，任意摸出一张，摸到( )的可能性大（填“黑桃”或“梅花”）。
三、判断题
13．一个盒子里装有10个除颜色不同外其余都相同的球，其中红球有5个，黄球有3个，蓝球有2个，任意摸出1个球，摸到红球的可能性最大。( )
14．淘气从装棋子的袋子里摸了两次，第一次摸出的是白棋子，第二次摸出的是黑棋子。他断定袋子里装的白棋子和黑棋子同样多。( )
15．用石头、剪刀、布来确定谁先开始走跳棋的方法是公平的。( )
16．向上抛一元的硬币，落地后正面和反面朝上的可能性一样大。( )
四、解答题
17．六一儿童节，张老师给每个小组的同学准备了一个礼物，她用19米长的粉色丝带装饰礼物盒，每个礼物盒要用1.2米长的丝带，这些丝带可以装饰多少个礼物盒？
18．用三个数字4、5、6组成三位数，如果组成的数字是2的倍数就小红赢，否则就小新赢。
（1）这样公平吗？
（2）小红赢的可能性是多少？
（3）怎样做才能使游戏公平？
19．照相馆规定，一次性洗8张照片收费10元，此后每加洗一张多收1.5元。新学期开始，学校组织各班拍摄班级照片，五（1）班共有师生66人，每人洗一张作纪念，需要花费多少钱？
20．班级联欢会，采用抽签形式表演节目。箱子里共放唱歌签9个，跳舞签6个，讲故事签5个。表演那个节目机会最大，那个节目机会最小？
21．家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百。
一等奖 1名 34寸彩电
二等奖 3名 电磁炉
三等奖 50名 电饭锅
纪念奖 若干名 保温杯
你认为获几等奖的可能性最小？获几等奖的可能性最大？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【解析】
【详解】
略
2．A
【解析】
【分析】
根据积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，那么两个因数的积缩小到原来的百分之一，其中的一个因数缩小到原来的十分之一，那么另一个因数也会缩小到原来的十分之一，据此解答即可得到答案。
【详解】
因为13×24＝312，所以：
（312÷100）÷（13÷10）
＝3.12÷1.3
＝2.4
故答案为：A
【点睛】
此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。
3．B
【解析】
【分析】
用摸出的各种棋的次数除以总次数求出各种棋的可能性，可能性大的数量就多，可能性小的数量就少。据此解答即可。
【详解】
白棋的可能性：
6÷（6＋24）
＝6÷30
＝；
黄棋的可能性：
24÷（6＋24）
＝24÷30
＝。
＞，所以纸袋中最有可能的情况是黄棋的数量多。
纸袋中最有可能的情况是黄棋的数量多。
故选：B
【点睛】
本题考查可能性的大小，明确可能性的大小与数量的多少有关是解题的关键。
4．B
【解析】
【详解】
略
5．C
【解析】
“一定”表示确定事件，“可能”表示不确定事件，“不可能”属于确定事件中的必然事件，结合实际生活，按要求进行判断即可。
【详解】
A．东道主日本队可能参加；
B．所有12支队伍都可能获胜；
C．没有获得资格赛入场券的国家不可能获胜；
D．女排决赛那天可能是晴天。
故选：C。
【点睛】
此题考查的是事件的确定性和不确定性，应明确事件的确定性和不确定性，并能结合实际进行正确判断。
6．A
【解析】
【分析】
约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分，要使得游戏公平，则红面与黄面的数量要一样。
【详解】
A．2红、2黄，一样多。
B．3红、2黄，不一样多。
C．1红、2黄，不一样多。
故答案为：A
【点睛】
要使游戏公平，两种的可能性得一样。
7．C
【解析】
【分析】
假设四人分别为a、b、c、d，共有ab、ac、ad、bc、bd、cd 6种选法；然后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可。
【详解】
1÷6＝；
故答案为：C。
【点睛】
明确从2名男生和2名女生中选出2人共有6种不同的选法是解答本题的关键。
8．A
【解析】
【详解】
略
9． 1.54 1.45 0.09
【解析】
【分析】
要考虑1.5是一个两位数的近似数，有两种情况：“五入”得到的1.5最小是1.45，“四舍”得到的1.5最大是1.54，然后相减，由此解答问题即可。
【详解】
“五入”得到的1.5最小是1.45，“四舍”得到的1.5最大是1.54，
1.54－1.45＝0.09，所以这个数最小是1.45，最大是1.54，他们相差0.09。
【点睛】
取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。
10． 红球 白球 红球
【解析】
【分析】
根据箱子里装有红球和白球两种颜色的球，摸出有两种可能即可能是红球也可能是白球；因为有9个红球和2个白球，比较出红球、黄球的数量的大小，然后根据它们数量的多少，判断出摸到哪一种球的可能性大即可。
【详解】
由分析得，
因为9＞2，
所以，任意摸出1个球，摸出的可能是红球，也可能是白球，摸到红球的可能性大。
【点睛】
此题考查的是事件发生的可能性，解答此题关键是根据数量多少确定可能性大小。
11． 3 2 1
【解析】
【分析】
根据随机事件发生的可能性，要使红色朝上的次数最多，蓝色面朝上的次数最少，则涂红色的面最多，涂蓝色的面最少，所以可以3个面涂红色，2个面涂黄色，1个面涂了蓝色，据此解答即可。
【详解】
要想红色朝上的可能性最大，蓝色朝上的可能性最小，那么有3个面涂红色，2个面涂黄色，1个面涂蓝色。
【点睛】
解答本题时，不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据每种颜色的面的数量，直接判断可能性的大小。
12．黑桃
【解析】
【分析】
根据题意：4张牌中，3张黑桃，1张梅花，数量大的被摸到的可能性大，数量小的被摸到的可能性就小，据此解答。
【详解】
黑桃的数量大于梅花的数量，所以摸到黑桃的可能性大。
【点睛】
本题考查了可能性的大小，注意：数量大的被摸到的可能性就大，反之就小。
13．√
【解析】
【分析】
根据数量多少确定可能性大小，数量越多摸到的可能性就越大，据此解答。
【详解】
由分析得，
因为5＞3＞2，所以摸到红球的可能性最大。
故答案：√
【点睛】
此题考查的是事件发生的可能性，掌握数量越多摸到的可能性就越大是解题关键。
14．×
【解析】
【分析】
根据题意可知，只摸了两次，第一次摸到的是白棋子，第二次摸到的是黑棋子，只能说明袋子里有白棋子和黑棋子。
【详解】
根据分析可知，淘气从装棋子的袋子里摸了两次，第一次摸出的是白棋子，第二次摸出的是黑棋子。他只能说明袋子里有白棋子和黑棋子。
原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】
本题考查不确定事件，解答本题时，一定要根据实际情况做判断。
15．√
【解析】
【分析】
看游戏是否公平，主要看双方是否具有均等的机会，如果机会是均等的，那就公平，否则，则不公平；据此进行分析判断即可。
【详解】
用“剪刀、石头、布”的方法来确定谁先下棋，可能性相同，比较公平。
故原题表述正确。
故答案为：√。
【点评】
此题考查游戏公平性的判断，判断游戏规则是否公平，可能性相等就公平，否则就不公平。
16．√
【解析】
【分析】
硬币只有两面，因此抛硬币时每个面朝上的可能性都是50％。
【详解】
向上抛一元的硬币，落地后正面和反面朝上的可能性一样大。所以原题说法正确。
故答案为：√。
【点睛】
硬币只有两面，而且两面的大小相等，所以每面向上的可能性也相等。
17．15个
【解析】
【分析】
丝带长度÷每个礼物盒需要的丝带长度，结果用去尾法保留近似数即可。
【详解】
19÷1.2≈15（个）
答：这些丝带可以装饰15个礼物盒。
【点睛】
最后无论剩下多少丝带，只要不够装饰一个礼物盒的长度就无法进行装饰。
18．（1）不公平
（2）
（3）组成的数字，大于560小红赢，小于560小新赢
【解析】
【分析】
（1）确定一个游戏是否公平，要先找出事件发生的所有可能，然后看对于游戏双方，获胜的可能性是否相同。若相同，则游戏规则公平；若不相同，则游戏规则不公平。
（2）组成所有的三位数，2的倍数的数量占总数量的几分之几，就是小红赢的可能性。
（3）让获胜的可能性相同即可。
【详解】
（1）456、465、546、564、645、654，2个倍数有4个，不是2的倍数的有2个。
答：这样不公平。
（2）小红赢的可能性是。
（3）组成的数字，大于560小红赢，小于560小新赢，这样公平。（答案不唯一）
【点睛】
可能性是指事物发生的概率，是包括在事物之中并预示着事物发展趋势的量化指标。
19．97元
【解析】
【分析】
五（1）班共有师生66人，根据“总价＝单价×数量”计算超出部分需要付的费用，最后加上8张照片的费用10元，据此解答。
【详解】
（66－8）×1.5＋10
＝58×1.5＋10
＝87＋10
＝97（元）
答：需要花费97元。
【点睛】
掌握小数乘法的计算方法是解答题目的关键。
20．表演唱歌的机会大，讲故事的小。
【解析】
【分析】
可能性的大小由数量的多少决定，数量越多，出现的可能性越大，据此解答即可。
【详解】
9＞6＞5
答：表演唱歌的机会大，讲故事的机会小。
【点睛】
本题考查可能性，解答本题的关键是掌握可能性的概念。
21．一等奖；纪念奖
【解析】
【分析】
可中奖人数最多的奖项中奖的可能性最大，可中奖人数最少的奖项中奖的可能性最小。
【详解】
获得一等奖的可能性最小，获得纪念奖的可能性最大。
【点睛】
中奖可能性大小与该奖项的可中奖人数的多少有关。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页