Unit 5 It's a parrot. Lesson 26 表格式教案

Lesson 26 教学设计
教学目标：1、正确听、说、读、写字母：Mm、 Nn
2、正确听、说、认读单词：monkey、mouse和nest
3、在lesson25的基础上，继续练习句型 What’s that 4、学习一段chant，巩固新知。
重 点: 1、正确听说读写字母：Mm 、Nn
2、正确听说认读单词：monkey、mouse和nest
难 点：1、准确区分this和that
2、学会正确使用句型 What’s that It’s a ..
解决问题：灵活运用语句进行交际
教学准备：图片，动物玩偶，ppt课件，字母及单词卡片
教学过程：
教 学 设 计
Warm-up1)师生问候Pleased to meet you. Pleased to meet you, too.2)教师PPT展示一张动物的图片，引出主题，并说“Hello, welcome to the zoo”学生们自然说出“Cool”教师再问“Do you like animals ”学生回答“Yes”教师顺势回答“Great, me too”3)猜一猜。教师PPT出示6张小动物的部分图片，让学生们猜一猜动物，并说出单词，复习之前学过的句型和动物单词。“Hello, what’s this ” “It’s a …”并在最后一张图片上，替换新的句型“What’s that ”“It’s a …”通过练习让学生知道两个句型的意思及回答的句型是相同的。二．Presentation1）随着音乐传动足球，并且全班一起说“What’s that ”当音乐停止时，拿足球的同学立即站起，并根据老师手中的卡片，回答“It’s a …”反复几次，练习新的句型“What’s that ”“It’s a …”并板书。2)PPT出示一张鸟巢图片，教师提问“Hello, what’s that ”学习nest一词，并出示图片解释it’s a bird’s home.3）Let’s listen. 出示本课文本挂图，和学生一起观察挂图内容，猜测人物的谈话内容，并一起听录音，寻找答案。4)再一次听读课文，并角色扮演。5)情景表演。教师给学生出示情景，告诉学生们是在动物园里进行对话，给出对话模板，并PPT展示背景，让同学们分组上台表演。6）Let’s find.找字母和单词。学习字母 m 和 n ，并板书、跟写，然后自己在本上书写。三．Practice1）Let’s chant.（配乐）L, L, L, what is that It’s a lion.K, K, K, what is that It’s a kangaroo.M, M, M, what is that It’s a mouse.M, M, M, what is that It’s a monkey.N, N, N, what is that It’s a nest.2）Emotion. The lovely animals.PPT观看几张其他动物们的图片，在欣赏的同时教育孩子们关爱动物，保护动物。四．Homework1) Draw the animals, and write their English name.2) Read the text for your parents.
板 书 设 计 Lesson 26 What’s that It’s a nest. M m N n monkey mouse nest