桃花源记

课件36张PPT。25.桃花源记

——陶渊明 陶渊明，又 名潜，字元亮，东晋伟大诗人。 作者简介： 陶渊明,少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。 但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”,号“五柳先生”。　 本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。 　写作背景：
豁然( ) 俨然( ) 怡然( )
阡陌( ) 邑人( ) 间隔( )
垂髫( ) 语云( ) 平旷( )
缘( ) 诣( ) 遣( ) 要( )
刘子骥( ) 落英缤纷( ) 郡下( ) huò给下列加点的字注音：qiānmòyìjiàntiáoyùkuàngyuányìqiǎnyāojìbīn fēnjùnyǎn .· · · · · · · · · · ·
·· · · · · yí 　文中的桃花
源是个什么
样的地方 ?　桃花源是个风景优美、民风淳朴、宁静安乐的地方。 根据以上分析，请你归纳桃花源的特点 东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为生。顺着溪流划船，忘记道路的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，小草鲜嫩美丽，落花繁多。渔人非常诧异。又向前划船，想要到桃林的尽头。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异 之。复前行，欲穷其林。
翻译课文为：遇到顺着逢：业：职业缘：作为对……感到诧异异： 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光 。便舍船 ，从口入 。初极狭，才通人 。复行数十步，豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 桃林在溪水发源的地方就到头了，紧接着出现
一座小山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有光亮。
于是就下船，从洞口进去。起初洞口很狭窄，仅容
一个人通过。又走了几十步，有狭窄幽暗突然变得
宽阔明亮。土地平坦宽广，房屋整齐，有肥沃的田
地、美丽的沼池和桑树竹子之类。田间小路交错相
通，鸡狗的叫声可以互相听到。人们在田地里来来
往往耕种劳作，男女的穿戴，和桃花源以外的世人
完全相同。老人和小孩，并且个个都安闲快乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： “不足为外人道也。”
桃花源里的人看见渔人，感到非常惊讶。询问他从哪里来，渔人详细地回答。于是就有人邀请他到自己家，摆酒杀鸡做饭。村里的人听说有这个人，都来打听消息。自己说祖先逃避秦朝时的战乱，带领妻子儿女同乡的人来到这个与世隔绝的地方，不再出去了，于是和桃花源以外的世人断绝了来往。询问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋。这个人把听到的事儿一一详细地说出，都感叹惊讶。其余的人各自又请渔人到他的家，都拿出酒、饭。渔人停留几天，告辞离开。这里面的人说：“不值得对外面的人说。”具：都通“俱”，详细咸：竟然乃：饭食：停留停：离开去： 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
出去之后，找到他的船，就顺着旧路回去，
到处做记号。到了郡城，到太守那里，报告了这
个经历。。太守立即派人随他去，寻找以前所做
的标记，终于迷路了，再也找不到路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
南阳刘子骥，是志向高尚的
隐士。听说这件事，高兴地计划前
往。没有实现，不久因病去世。此
后于是就没有探求的人了 。……的人者：要，通“邀”，邀请 此人一一
为具言所闻：通假字便要还家：具，通“俱”，全部、详尽
词类活用复前行：欲穷其林：渔人甚异之：前，方位名词，用作状语，向前穷，形容词，用作动词，走到尽头异，形容词的意动用法，对……感到诧异 ①便舍船： ①寻向所志
②屋舍俨然： ②寻病终
①处处志之： ①欲穷其林
②寻向所志 ②得其船一词多义动词，放弃离开名词，房屋名词，标记、记号动词，做标记动词，寻找副词，随即、不久代词，这、那代词，他的，代渔人的①黄发垂髫，并怡然自乐
②而两狼之并驱如故
①武陵人捕鱼为业
②不足为外人道也
③此人一一为具言所闻
给对、向一起、一同全部作为 ①忘路之远近
②渔人甚异之
③南阳刘子骥，高尚士
也，闻之，欣然规往助词，的代词，它，所看到的景象代词，这件事 古今异义妻子和儿女今义：妻子古义：往来通达或各种交通运输的总称交错相通古义：
今义：交通古义：与世隔绝的地方毫无出路的境地今义：绝境专指男子的配偶不要说，（更）不必说无论古义：今义：是表条件关系的连词 不足为外人道也今义：古义：仿佛若有光今义： 古义：芳草鲜美鲜嫩美丽不够不值得今义：古义：好像隐隐约约，形容看得不真切的样子味好，香浓特殊句式 a. 判断句
（也，表判断）南阳刘子骥，高尚士也 1.意动用法：词句难点异，对……感到诧异2.两个借代①黄发：②垂髫：指小孩指老人3.同义词1.缘溪行/便扶向路：
2.悉如外人/黄发垂髫，并怡然自乐
/咸来问讯/皆叹惋：
3.便要还家/延至其家：
4.此中人语云/不足为外人道也：
5.乃大惊/遂与外人间隔：于是、就说请全、都沿着、顺着美丽的桃花源至今流传的成语 世外桃源无人问津鸡犬相闻豁然开朗怡然自得黄发垂髫豁然开朗 晋朝时期，陶渊明看不惯官场的尔虞我诈，毅然不为五斗米而折腰，辞官归隐。他在《桃花源记》中构想一个没有阶级、没有剥削的太平世界：“山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”对作者的理想应当怎样认识,这个故事为什么具有长久的魅力？ 作者痛恨腐败的朝廷,对现实感到失望,所以渴望"桃花源"这样的地方.这个故事之所以具有长久的魅力,是因为有许多像陶渊明这样的人.而且人们有追求美好的心愿. 文章结构：发现桃花源 进入桃花源 离开桃花源 再寻桃花源 本文的线索？
渔人进出
桃花源的
行踪发现桃花源离开桃花源进入桃花源寻找桃花源：幽静美丽中无杂树……落英缤纷景色：经过：时间：缘溪行……从口入晋太元中
民风淳朴与世隔绝所闻：鸡犬相闻见渔人……皆出酒食所历：环境良好土地平旷……怡然自乐所见：和平安宁、安居乐业所感：似有若无寻向所志……后遂无问津者 桃花源，本来就是子虚乌有的，它是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。 怎样评价桃花源？你怎样看待桃花源？ 作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。这个“世外桃源”寄托了作者的社会理想，这理想在一定程度上反映了广大人民反对压迫，反对战争的愿望；同时也批判了当时的黑暗现实，因而具有一定的积极意义。但它又多少带有原始共耕生活的痕迹，表现出了一定的复古倾向，在当时的条件下是不可能实现的，它只是一种空想。是作者逃避现实的思想的反映。
1、渔人是怎么发现桃花源的？缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。3、渔人是如何进入桃花源的？复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。（曲折、隐蔽、幽深）（风景幽美）4、渔人入山后，看到了怎样的图景？土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。（环境优美宁静、生活安乐幸福） （民风淳朴、热情好客）6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？为桃源外的世界如此动乱，黑暗而叹惋；为桃源外的人不能过上安定和平的生活而叹惋.7、渔人是如何离开桃花源的？
处处志之，寻向所志，遂迷，不复得路。2、“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”这句话中没有渔人的答语，试说说渔人是怎样回答的。渔人答：“今是晋。”村人问：“秦之后即晋乎？”渔人答：“否，秦之后尚有汉魏，魏之后方为晋。” 村人问：“今是何世？” 生活在东晋的陶渊明描绘了这样美好的境界，却是并不存在的，而生活在今天的你们，已经拥有了美好幸福的今天，一定对明天有着更为美好的憧憬。你希望自己生活的未来社会是什么样的呢？请用美丽的语言加以描绘。拓展延伸 　　这节课，我们走近了陶渊明，了解了陶渊明。虽然陶渊明向往的理想社会还带有这样那样的局限性，但他对理想的追求，对黑暗现实的否定，还是值得肯定的。岁月流逝，沧海桑田。多少年过去了，于东晋时代相比，如今的中国已经发生了天翻地覆的变化。毛泽东同志有这样的诗句 ：“陶令不知何处去，桃花源里可耕田。” 原来自认为遥不可及的愿望，经过百般付出和努力是可以实现的。同学们，让我们为建设自己心目中和谐的、理想的桃花源而努力吧！结语 再见